2022年度增长智慧,强化理论修养【优秀范文】

时间：2022-08-06 08:20:06　来源：雅意学习网本文已影响人

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增长智慧,强化理论修养5篇

第1篇: 增长智慧,强化理论修养

∙ 教学智慧是教师的理论修养与实践经验的融合，教学智慧表现在课堂教学的很多方面。我从每一课堂中感课受到智慧型教师的智慧表现，并领悟到这种智慧对教师和教学的影响。

∙ 课堂教学是一种特殊的教育活动，由于作为“人”的教学对象的特殊性，学生在各自思想、情感和意志的支配下，在课堂教学中必然会表现出不同的心理活动、情绪状态和认知反应，因此课堂往往不会像预期的那样风平浪静，一帆风顺。教师为了更好的完成课堂教学任务，教师要根据课堂教学的实际，及时捕捉信息，善于调控课堂进程，随时变化策略，灵活地应对课堂中的各种情况，实际上这是一种巧妙地处理教与学矛盾的教学技巧，产生教学的最佳效果，是教师必备的教学艺术。教学智慧在课堂中主要表现在以下几个方面：

∙ 一、灵活地开展教学活动

∙ 教师所面临的对象是有着敏感而娇弱的心灵和精神的儿童，因此一个真正的巧匠好像是把这个纸样放在心里。真正的教学技巧和艺术就在于一旦有这种必要，教师就能随时改变课时计划。所谓创造性，绝不意味着教学过程是一种不可琢磨的、服从于灵感的、不可预见的东西，恰恰相反，只有惊喜地与见到的并且研究过的许多事实和规律性的相互依存性，才能使真正的教学能手当机立断的改变计划。”

∙ 作为一名教师，应该对学生和课堂的实际情况做出敏锐反应，适时调整教学预案，而不是因循守旧，墨守成规。同时课堂教学的过程是一个动态的双边活动，所有的活动既在意料之中，又在意料之外，教师是教学活动的组织者，同时也是学生的引导者和同行者，教学情境的转变，需要教师时刻准备用自己的教学智慧引领课堂教学向预期的方向发展。

∙ 二、因势利导的进行教学

∙ 一位有教学智慧的教师应该学会因势利导，充分发挥学生的探究精神和解决问题的能力。课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话，教师要营造浓厚的求知氛围，就必须顺应学生的发展趋势，善于打破常规，恰当地处理问题，机智地应对突发事件，彰显出不同寻常的课堂机智，以教学智慧去化干扰为机遇，变消极因素为积极因素，充分发挥学生的探究精神和解决问题的能力。教师应该对学生的需要和愿望以及他们在课堂中的一些想法进行正确的引导，而不是牵着学生的鼻子走。启发学生而不是代替学生做出结论。

∙ 三、及时地激发求知欲望

∙ 兴趣是最好的老师，有了兴趣学生不再为了他人等外在要求所进行的学习，而是为了理想信念，为了自身等内在需要所得到的享受。因此，智慧的教师不会满足于仅仅传授书本知识，而是必须能“唤醒学生的兴趣、好奇心和个人热情，唤醒未被知晓或沉睡中的能力，使得每个人都能分享到人们完全能够发挥自己才能的幸福。因而，课堂教学必须站在学生的立场上，时时刻刻考虑学生的心理需要，紧密结合人的天性和自然发展规律。激发学生的兴趣，只要欲望被激发，课堂的教学效率自然也会提高。

第2篇: 增长智慧,强化理论修养

第六讲培养法律思维方式只有那些具有正义德性的人才有可能知道怎么运用法律。

—麦金太尔（美伦理学家）强大而有效的法治是建立在道德自律的基础上，道德信念或道德自律既是道德建设的根基，也是法治建设的根基，没有道德根基的法治，不可能是完备的法治。

——阎孟伟（南开大学教授）本讲学习的目的在于通过法律知识的学习，使同学们明白法律知识学习的方法，了解日常思维与法律思维的不同，培养起法律思维方式。

法律思维方式及其重要性• 法律思维方式的特征• 培养法律思维方式的途径一、法律思维方式及其重要性•（一）什么是法律思维方式？案例1、老虎伤人案件• 俄罗斯一马戏团到台湾巡回演出，转移阵地，用小货车载运其中一只老虎。老虎关在栅栏里，车外有马戏团的广告，也有警告标志。•告标志。小货车在路上行驶，遇到了红绿灯，停在路口。路过的一美女（42岁），一时兴起，把手伸进笼子里，想摸摸这只大猫，没想到大猫反应太快，一下子将美女的整只手掌吞进了肚子¡¡•问：谁应该承担责任？•日常思维方式：是指依靠日常生活的经验、习惯，思考、分析解决法律问题的习惯取向。•法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析解决法律问题的习惯与取向。•法律责任：
民事责任刑事责任行政责任案例1的解决要围绕民事责任的相关法律规定。•1、民事责任产生的前提•2、承担民事责任原则•3、民事责任的种类•4、民事责任的构成条件1、民事责任产生的前提：民事义务• 其一，法律的规定• 其二，民事主体自己的约定• 其三，民事主体自己的行为 2、承担民事责任的原则：• 过错责任原则（违约、一般侵权） • 无过错责任原则（特殊侵权）• 公平责任（双方都无过错） 3、民事责任的种类：• 违反合同的民事责任• 侵权民事责任（一般、特殊） 4、民事责任的构成条件：（违约与一般）行为（违约性、违法性）事实（损害性：物质或精神）关系（因果关系）过错（主观方面）• （特殊侵权无此要求）我国《民法通则》规定了8种类型的特殊侵权责任。•第一，国家机关或国家机关工作人员在执行职务的过程中，侵犯公民、法人的合法权益，造成损害，应当承担民事责任。•第二，无民事行为能力人或限制行为能力人造成他人的损害，他的监护人应当承担责任。•第三，从事高空、高压、易燃、易爆、放射性、高速运输工具等对周围环境有高度危险的作业造成他人损害的，应当承担责任，如果能够证明损害是由受害人的故意造成的，不承担民事责任。•第四，在公共场所、道旁或者通道上挖坑，修缮安装地下设施等，没有设置明显标志和采取安全措施造成他人损害的，施工人应承担民事责任。•第五，因产品质量不合格造成他人财产、人身损害的，产品的制造者、销售者应当依法承担责任。运输者、仓储者对此有责任的，产品制造者、销售者有权要求赔偿损失。•第六，违反国家保护环境防止污染的规定，污染环境造成他人损害的应当依法承担责任。•第七，饲养动物造成他人损害的，动物的饲养人或管理人应承担民事责任。由于受害人的过错造成损害的，由受害人承担责任，由于第三人的过错造成损害的，第三人承担责任。•第八，建筑物或其他设施以及建筑物上的搁置物、悬挂物发生倒塌、脱落、坠落造成他人损害的，它的所有人或管理人应当承担民事责任，但能够证明自己没有过错的除外。

案例2、张某，女，6岁，一天和她的妈妈去邻居家串门。在邻居家，妈妈与邻居在院中聊天，女孩在院里玩，结果邻居家的大公鸡将小女孩的眼睛啄伤了。事后了解，邻居家的公鸡有伤人的历史。

问：责任应由谁承担？（二）法律思维方式的重要性 1、有利于个体更好地维护自身的合法权益，促使个体健康成长和发展。

2、有助于个体多角度地思考和处理问题，促使个体更好地承担历史赋予的历史使命。•某著名大学一个法律硕士与人冲突引发的思考。•清华大学的博士生董秀海事件给我们什么启示？二、法律思维方式的特征• （一）讲法律• （二）讲程序• （三）讲证据• （四）讲法理• 合议庭的做法是否合理，为什么？某全国著名劳动模范涉嫌贪污巨额公款，事实清楚，证据确凿，依照《刑法》第383条的规定，应当处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，可以并处没收财产。但是合议庭认为，该劳模有功国家和社会，因此决定从轻处罚，判处有期徒刑九年，并处没收财产。•（一）讲法律：思考和处理法律问题要以法律为准绳。•某种行为是合法行为还是违法行为，是一般问题还是犯罪行为，是否应该承担法律责任，承担什么样的法律责任，都应当以法律为标准作出判断。如果脱离法律来思考与处理问题，就谈不上什么法律思维。

•例如，张某5年前曾借给好朋友2万元，说好两年后还，但至今也未还，而张某在5年间也未再索要，问她能通过法律途径要回自己的钱吗？诉讼时效：是指民事权利受到侵害的权利人在法定的时效期间内不行使权利，当时效期间内届满时，即丧失了请求人民法院以诉讼程序强制义务人履行义务之权利的制度。•例如父债是否子一定要还？•在今天的法律是如何规定的呢？•儿子是否偿还，要看他是否继承了父亲的遗产及其多少。•清偿债务以遗产的实际价值为限。•（二）讲证据•思考与处理法律问题要以证据为根据。• 案例分析：新生儿被护士带去洗澡，出现了死亡后果，责任在谁？•1、法律案件处理的两个关键问题• 查清案件事实• 正确适用法律•2、证据具有的特点• 合法性、客观性、关联性•（三）讲程序•思考与处理法律问题要从法律程序出发。•程序：是法律所规定的法律行为的方式和过程，法律通过规定明确的程序来约束人们的行为。• 比如，在西方法律制度中，沉默权的规定。•（四）讲法理•思考与处理法律问题要运用法律原理和精神。• 握有真实的遗嘱，二奶能否打赢这场官司？案例分析某法院接到这样一件奇特的案件，二奶手持富翁遗嘱，状告原配夫人，要求分得富翁遗产，法院事后查明，二奶所持的这份遗嘱确属富翁书写，法院该如何处理这个案件呢？• 法律思维的任务不仅是获得处理法律问题的结论，而且要为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。

三、法律思维方式的培养•（一）学习法律知识•学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法律思维方式。（二）掌握法律方法法律方法就是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。

法律解释法律推理填补法律漏洞认定事实犯罪故意：明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种这种结果的发生因而构成犯罪的一种心理态度。• 明知• 希望 • 放任•过失犯罪：应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，或者已经预见而轻信能够避免，以致发生这种危害结果而构成犯罪一种心理态度。•三、参与法律实践脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法律思维方式。只有通过参与各种法律活动，在法律实践中运用法律知识和方法思考、分析、解决法律问题，才能养成一种自觉的法律思维习惯。•练习与思考：•1、联系实际，谈谈法律思维对个体健康成长的重要性。•2、谈谈法律思维的特征。

第3篇: 增长智慧,强化理论修养

思想汇报范文2019年：提高自身理论修养

　　思想汇报频道为大家整理的《思想汇报2019提高自身理论修养》，请大家参考。

　　敬爱的党组织

　　我有幸参加党课的学习，感到自豪。

　　虽然第一次是讲的入党的条件和程序，但是我在党课的大课堂中，不仅从理论上领略到伟大的、神圣的中国共产党的魅力,而且在活生生的故事以及老师的旁征博引之中触及到党的全心全意为人民鞠躬尽瘁的风采。

　　每一位申请入党的积极分子，首先要解决的就是为什么要入党的问题。

　　入党动机正确与否，不仅关系到要求入党的积极分子能否为创造入党条件产生正确的导向和内在的动力，而且关系到要求入党的积极分子能否在入党以后，始终不渝地坚持共产党人的世界观、人生观和价值观，永葆共产党员的本色。

　　正确的入党动机可以产生正确的入党行为，并用科学的方法去实践它;不正确的入党动机则会驱使人们采取不正确的思想和行为去实践自己的愿望。

　　所以端正入党动机是要求入党的积极分子必须解决的首要问题。

　　树立正确的入党动机，是对争取入党的同志的最基本的要求和考验。

　　入党动机明确了、正确了，才能在以后为了党、为了人民的事业而奋斗，不计较个人得失，甚至牺牲生命。

　　对于个人而言，追求名利，为了升官发财，或者为了捞取政治资本，这样的入党动机只会害自己。

　　其次，树立了正确的入党动机，就会对自己的入党行为产生源源不断的精神驱动力，在这种内在力量的推动下，就会在自己的学习和工作中，始终以共产党员的标准严格要求自己，时时处处起先锋模范作用。

　　正确处理个人利益，甘当人民公仆，为党和人民的事业奉献自己的力量。

　　再次，端正入党动机是成为合格党员的起点。

　　有正确的入党动机，才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度，勇于克服前进路上的不利因素，朝着既定的目标前进，这是一个共产党人应有的素质。

　　最后，端正入党动机是经得起组织考验的基础。

　　有端正的入党动机，无论党组织对自己什么样的考察，无论考察多长时间，都能够经受住考验，都能够按照共产党员的标准严格要求自己。

第4篇: 增长智慧,强化理论修养

增强理论修养发扬奉献精神(个人党性分析)

　　自先进性教育活动开展以来，自己能够按要求积极参加集中学习培训，在认真学习提高认识的基础上，对照新时期保持共产党员先进性的标准和《党章》的要求，结合近年来的思想、工作实际，对过来自己的党性党风状况进行了认真的总结，查找了存在问题，剖析了思想根源，制定了整改措施，明确了努力方向。

　　一、存在的突出问题

　　经过广泛征求意见，深刻剖析自己，认真对照检查，查摆出在思想、工作和作风方面存在着许多问题，主要表现在：
　1、理想信念不牢，宗旨观念淡薄。随着改革开放的逐步深入，各种思想不断涌现，社会文化多元化发展的趋势越来越明显。在经济大发展、文化大繁荣、思潮大奔放的时代潮流中，共产主义理想信念遇到前所未有的挑战。一些党员不愿提及共产主义理想和建设中国特色社会主义的信念，更有甚者认为是虚无缥缈的。自己在这个问题上也产生过种种疑惑，虽然根本的理想信念没有产生动摇，但是对各种“左”或者右的思想、对各种错误的思潮缺乏高度的政治警惕性，没有在工作和生活中起到应有的宣传、引导作用。这实际上就是理想信念不坚定在作祟。在坚持党的全心全意为人民服务的根本宗旨方面也有所淡化，的时候只是口头上说说，并没有真正把宗旨观念落实到行动中去。在机关坐在办公室里工作，接触群众的机会原本就不很多，还不注意多深入基层，多搞调查研究，与群众打交道少，造成了耳目闭塞、头脑空空，基层工作的矛盾、问题、热点和难点，基层党员、群众的疾苦、心声、愿望和要求，了解得不多、不具体，脱离群众的问题趋于严重。

　　2、学习能力不强，思想固步自封。近年来，虽然一直把学习视为提高党性修养和理论水平，提升个人素质的重要途径，在工作和生活中一以贯之地坚持，但用学习型党员的标准来衡量尚有相当大的差距。在一定程度上还存在着轻视理论、忽视学习的倾向，忙于日常事务，陷入文山会海，理论学习的自觉性和主动性不高。回顾以往的学习，既不够扎实，也不甚全面，更不够有效。不扎实表现在对所学内容浮光掠影，浅尝辄止，满足于一知半解，停留在学了看了，在掌握理论的科学体系和精神实质上下工夫不够。没有持之以恒的学习精神和学习习惯，虽然也制定了学习读书计划，但不能很好地坚持;不全面表现在对自身应具备的知识结构、技能结构缺乏清晰的认识，学习上搞实用主义，满足于应时之学，与本职工作有关的就学一点，联系不紧的就不去学或者很少涉猎，造成知识结构单一，知识链和技能链出现断层;不够有效表现在不善于理论联系实际，运用理论指导实践，分析和解决实际问题的能力有待增强。对改革开放新形势下的一些新情况、新问题、新矛盾，比如工人下岗、贫富差距拉大等，不能从政治的高度正确理解和对待，对一些以偏概全的言论不能进行有力的抵制，对一些模糊认识不能及时地予以澄清。

　　3、工作状态不佳，创新精神欠缺。党员先进与否直接表现在工作上。几年来，自己对所从事的工作总的来说是认真负责的，对担负的任务也能保质保量地完成，但由于从事党务工作时间过长，工作热情有所降低，安于现状、贪图安逸和不求有功、但求无过的思想有所抬头，各种不良倾向和情绪开始滋长。首先是自满情绪，过高地估计成绩;其次是畏难情绪，认为党务工作难展开，难出成效，存在等靠思想;再次是“歇气”情绪，有时想自己在工委XX年，取得了一些成绩，该歇歇了，由此带来了事业心、责任感的弱化，进而造成在个别工作上的被动。工作中拈轻怕重，怕担担子，怕交任务，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，标准要求不高。创新意识淡薄，开拓精神不足，工作方法单一，总习惯于凭老经验、老办法想问题、办事情、做工作，因循守旧多，开拓创新少。深入领会党的理论及路线方针政策，认真汲取群众创造的新鲜经验明显不够，很多时候凭主观意志办事，存在着一定的随意性和片面性。

　　4、反腐防线不坚，廉洁自律不严。虽然自己在工作和生活中基本能做到清正廉洁，但用高标准、严要求来衡量，还存在着一些错误的认识和疏漏的环节。面对党风和社会风气存在的问题和屡禁不止的腐败现象，或多或少产生了一些疑问、困惑和迷茫，缺乏清醒的认识和正确的判断，反映出党性还不够纯，信念还不够坚定。对当前有些党员干部未能冲破“关系网”、“人情网”，未能冲过“金钱关”、“美色关”，未能抵挡“权力欲”、“利益欲”，也认为是人之常情，没有从立党为公、执政为民的政治高度认识和把握其危害性;甚至认为虽然中央反腐败决心够大，但腐败现象仍然无法遏制，以致对反腐败斗争没有足够信心。特别是看到别人腐败时痛恨之至，但轮到自己的时候却放松了警戒之心，错误地认为只要不犯大错误，不搞大腐败，犯点小错误，有点小毛病无碍大局，因此这几年来有在基层吃饭、接受点小礼物的现象，说明自己在廉洁自律方面要求还不严，自觉性不高。

　　二、产生问题的根源

　　上述四个方面存在的差距和不足，问题虽然出在表面，但根子却生在思想上。认真剖析起来，主要有两个方面的原因：

　　一方面，理论修养浅薄，正确的世界观、人生观、价值观树得不牢。世界观、人生观、价值观是解决人为什么活着和怎样活着的问题，决定一个人的人生追求和人生道路。通过先进性教育，我深深地感到，理论修养的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定。自己通过各种途径的学习，虽然掌握了一些理论知识，但还远远不够，达不到融会贯通，正确运用马克思主义的立场、观点和方法观察、分析和解决思想上和工作中的问题的水平还不够高，能力还不够强。理论修养的不够，反映在主观世界上，是不能牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，反映到实际工作中，则产生了种种不正确的心态和行为。

　　另一方面，党性锻炼缺乏，自觉改造主观世界的积极性不高。自觉加强党性锻炼，主动改造主观世界，对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要意义。自己在党性方面存在的问题，一个主要原因是缺少严格的党内生活锻炼，缺乏批评和自我批评的勇气，不能经常改造自己的思想，反思自己的行为，对自己要求不严。没有无私奉献的精神，没有坚韧不拔的毅力，工作上缺乏进取心，有时容易受社会大气候影响，随大流而不以为然，突出反映出自己在加强党性锻炼、改造主观世界自觉性不强，使得思想上产生了种种模糊认识和错误情绪。

　　三、今后的努力方向

　　通过对照检查，分析评议，自己一方面清醒地认识到个人存在的问题，另一方面也增强了修正错误、增强党性的信心和决心。今后要在以下四个方面进行改进：

　　第一，坚定理想信念，永葆思想上的纯洁和先进。理想信念是人的精神支柱、政治灵魂，是思想行为的“总开关”。作为一名共产党员，必须把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标，立党为公，甘于奉献。要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并着眼于马克思主义的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的真正统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别力，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜，坚定建设有中国特色社会主义的理想信念，坚定为实现社会主义现代化而不懈奋斗的决心和意志，做一个政治上坚定、思想上清醒、工作上有作为的共产党人，像孔繁森、郑培民、牛玉儒那样，对党对国家对人民无限忠诚，永葆思想上的纯洁和先进，为了党的事业和共产主义理想鞠躬尽瘁，死而后已。

　　第二，勤奋刻苦学习，永葆理论上的清醒和成熟。政治上的坚定来自于理论上的清醒，只有勤奋学习，才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。为此，要切实把理论学习作为自己的第一需要，坚持用科学理论武装头脑，不断增强学习理论的主动性、自觉性，强化系统性、条理性，以勤奋学习为先导，提高理论水平和工作能力，为创造性开展工作奠定扎实的理论功底。要结合个人的实际和业务工作需要，端正学习态度，完善学习计划，充实学习内容，持之以恒地学习政治理论、业务知识和其他知识;不仅向书本学，更要向实践学，向领导、同事、群众学;不仅要学得进，还要拿得出，注重学以致用，做到学有所思、学有所悟、学有所用，努力把学习成效转化为工作成果。

　　第三，勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。市直工委作为市直党的领导机关，担负着抓好市直机关党的建设的重任，面临的任务艰巨而复杂，这就需要我们在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，开创新局面。今后的工作中，自己要进一步发挥积极性、主动性和创造性，在党建工作如何更深层次、更广领域地服务经济建设这一“第一要务”上做文章，把党员的先进性落实到具体行动上，体现在工作业绩中。针对工作中存在的种种问题，我将在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上，认真反思，逐条改进，以共产党员标准严格要求自己，力求思想上不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所动;行动上增强奉献意识，不计得失，尽力尽心干好每一项工作。

　　第四，牢记党的宗旨，永葆作风上的为民和清廉。牢固树立科学的世界观、人生观、价值观，由此入手，牢固地树立为党为人民无私奉献的精神。要把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一，坚持人民的利益第一，为党和人民的事业甘愿奉献毕生精力;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，努力做一个无愧于党，无愧于人民的人;要在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受;在思想上自觉抵制腐朽思想文化和生活方式的侵蚀;在工作上吃苦耐劳，不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，勇往直前;在用权上克己奉公，廉洁上不以权谋私，不贪污受贿，坚决同腐败现象作斗争。

　　总之，面对新的形势、新的任务，自己一定要振奋精神，加倍努力，出色完成各项工作任务，在党员先进性教育活动中向党和人民交上一份合格的答卷。

第5篇: 增长智慧,强化理论修养

领导干部要努力加强理论修养

作者：孙凤刚

作者机构：山东工艺美术学院党委副书记

来源：发展论坛

ISSN：1006-5210

年：2001

卷：000

期：001

页码：23-24

页数：2