增强高校思政课教学实效的几点思考关于高校教学秘书工作的思考

时间：2019-01-30 03:29:47　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：高校教学秘书在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用，是整个学校管理队伍之中不可或缺的一环。作为高校管理工作过程之中具有重要作用的高校教学秘书而言，对其进行深入的思考则能大大促进高校教育教学管理的优化与提高，进而促进高校教学质量的提升。从高校教学秘书具有的特定职业特征入手，对于高校教学秘书工作进行了探讨，提出了一些关于高校教学秘书的想法。
　　关键词：高校；教学秘书；思考
　　众所周知，教学管理对于高校的健康、稳定、和谐的发展与演进有着重要的意义。高校教学秘书在整个高校管理过程之中发挥着重要的作用，是整个学校管理队伍之中不可或缺的一环。高校教学秘书具有其特定的职业特征，属于沟通教学一线的教师（亦或本身就是授课教师）与高校管理各部门之间关系的重要环节，是协助学校、院系的领导对于整体学校进行有效管理的重要的服务型人员，对于高校教育教学新秩序的构建以及教育教学效果的最终实现功不可没。因此，作为高校的教学秘书，如果能够对高校教学秘书的职业特征有深入的了解与领悟，则将大大地促进其工作的效率和工作热情的激发。高校教学秘书的职业特征主要表现在以下几个方面。
　　一、作为教育教学基层管理者，高校教学秘书的工作具有烦琐、繁重等特征
　　高校教学秘书每天工作所遇到的事情，一般较为琐碎，是一个“一对多”的工作模式。所谓“一对多”的工作模式是指，高校教学秘书通常要解决大量的关于教育教学活动、各学科教师、学生等所提出的大部分问题。同时，作为高校教学秘书需要解决大量的关于教育教学活动、学校各部门之间的关系协调、教学安排、课程安排、各学科考试安排等等。而且，这些事件的处理一般时效性又较短。例如，大学生的四、六级报名，在较短的时间需要做正确的安排。因此，对于高校教学秘书而言具有烦琐、繁重等特征，要求高校教学秘书具有强大的心理素质，以及强烈的责任心。
　　二、高校教学秘书的职业特征还包括具有高强度的学习性
　　通常人们认为高校教学秘书的主要工作是对于上级的指示进行合理地处理，并且下放到基层教育教学部门，而忽略了高校教学秘书的高强度的学习性。教学秘书在教学主管部门、各学科教师、各年级学生之中，其协调、服务职能直接表现在整体教育教学管理的全过程之中，如果想真正地做好各项沟通与交流工作，则必须加强对于自己素质的提升。而对于自身素质的提升，最有效而直接的措施即是自我教育与自我学习。
　　三、高校教学秘书工作需要有科学的计划性与逻辑性
　　虽然从高校的各项教育教学活动来说，都需要具有科学的计划性与逻辑性。但是，高校教学秘书工作的计划性与逻辑性的要求更为强烈。高校教学秘书每天的工作之一即是对于国家政策、领导的指示进行深入的理解与分析。同时，根据教育学、心理学等科学理论的指导，在政策与规定框架允许的条件下，对于学校的教育教学活动的细节进行构建与加工，进而促进学校各项管理活动的有序进行。如果教学秘书不能够具有科学的计划性与逻辑性，对于国家与学校的政策等不能够很好地理解与安排，则教育教学活动就会深陷混乱之中。这无论是对于学校的教育教学管理工作，还是对于学校教育质量的提升方面而言都是十分有害的。
　　四、高校教学秘书工作具有监督与研究的特征
　　高校教学秘书作为基层教育教学活动的管理者，其一方面要参与到教育教学过程之中来，另一方面也要对于学校之中的教育教学活动进行合理的监督与研究。其监督与研究的范围主要包括各科教师对于学校教学计划的整体执行情况、对于学校教学质量的实际效果、对于具体的教育教学的评估等等。高校教学秘书工作具有监督与研究的特征对于保证高校教学秩序的顺利进行和教育教学质量的不断提高具有重要的意义。
　　参考文献：
　　［1］陆文君.高校教学秘书工作之我见［Ｊ］.无锡教育学院学报,2005（1）.
　　［2］易红君.浅谈高校教学秘书在教学管理中的作用［Ｊ］.安康师专学报，2006（6）.
　　［3］闻庆茹.浅谈高校院系教学秘书工作［Ｊ］.吉林华侨外国语学院学报，2006（1）.
　　［4］蔡银宁.高等院校教学秘书的作用及素质培养［Ｊ］.宁波工程学院学报，2005（2）.
　　［5］李永超，高鹏.关于加强高校教学秘书队伍建设的几点思考［Ｊ］.黑龙江教育：高教研究与评估，2008（6）.
　　（作者单位陕西省宝鸡市宝鸡文理学院）

推荐访问:思考高校秘书工作教学

增强高校思政课教学实效的几点思考关于高校教学秘书工作的思考

最新文章

热门文章

增强高校思政课教学实效的几点思考 关于高校教学秘书工作的思考

最新文章

热门文章

增强高校思政课教学实效的几点思考关于高校教学秘书工作的思考