论幼儿团队精神的培养设计一个游戏来培养幼儿的团队精神

时间：2019-01-30 03:30:48　来源：雅意学习网本文已影响人

　　 21世纪是一个快节奏、高效率、大信息、竞争激烈的社会，这对人才素质的要求越来越高，他们不但应当具备各种专业知识，还应当富有开创精神和团队意识。而团队精神尤为重要，如李开复所言：“在21世纪，我们需要全球的合作，需要跨领域的合成”，“过去也许在很多的环境里面，你作为一个孤僻自傲的天才会得到很大的重视，但是这个情况现在已经在大大地改变了”。因此，从幼儿开始培养其团队精神是大势所趋、刻不容缓的。在《幼儿园教育指导纲要》中也明确强调了要培养幼儿的合作能力。所以注重培养孩子的合作能力是我们早期教育中必不可的一项内容。对孩子今后能否取得成功相当重要。
　　那么应当如何培养幼儿的团队精神呢？笔者结合自己的工作实践，认为应当从以下几个方面入手。
　　一、激发幼儿兴趣，培养团队意识
　　兴趣是推动幼儿探索和学习的一种最实际的内部动力，兴趣是最好的老师。良好的学习兴趣使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成任务。教育学家乌申斯基也说：“没有兴趣的强制性学习将会扼杀幼儿探求真理的欲望。”那么，如何培养幼儿对合作的兴趣呢？就是要珍视孩子的好奇心，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，激发幼儿想尝试与人合作的欲望，帮助幼儿克服不良心理，大胆与幼儿交往合作。通过文艺作品和身边的事例激发幼儿的兴趣，培养合作意识，从而使幼儿喜欢与同伴合作，对与同伴合作保持一种持续的兴趣，为进一步培养幼儿的合作能力奠定基础。
　　二、培养幼儿要有爱心、友爱互助等良好品德
　　培养幼儿的合作能力，首先要让幼儿有关心他人、团结同伴、互帮互助的良好品德。部分独生子女由于父母的溺爱、娇惯，处处以我为中心、自私、跋扈、有较多任性攻击性行为。还有的幼儿是受父母不良教育思想影响，如：父母告诉幼儿别人打你你就打他，使幼儿在与人合作中处处逞强、霸道。像这些孩子在合作中是不受欢迎的，是无法与人合作的。所以我们老师和家长都要了解孩子的个性特点，及时沟通，发现孩子这方面存在的问题，就要及时采取恰当的教养方法，互相配合纠正幼儿的不良习惯。教育幼儿在和小朋友相处时要关心他人、团结友爱、互帮互助，遇事与人商量。幼儿只有具备了关心他人、宽容、友善、互帮互助等良好的品德，才能在与人合作时感到顺利和快乐，减少不必要的冲突。
　　三、为幼儿创造合作的机会
　　培养幼儿的团队精神，首先要为其团队精神的培养找到生根发芽的土壤，创造促其发展的环境，这是培养幼儿合作能力的重要条件。现代社会独生子女较多，使得幼儿团队精神在家庭中得不到很好的锻炼和发展。所以在我们早期教育中，为幼儿创造合作的机会就尤为重要了。
　　四、让幼儿体会到与人合作的快乐
　　幼儿在与小伙伴交往中逐渐学会合作后，在交往中感受到合作的愉快，会继续产生合作的需要，产生积极与人合作的态度。教师要对这种快乐情绪加以积极的引导，对教育的成果进行巩固。比如可以采取以下方法：
　　 1.成果展示法,如展示幼儿的合作画，让幼儿欣赏到合作后的成果，产生愉快的情绪。
　　 2.表扬法，表扬合作顺利的幼儿，让他们讲一讲是怎样做的，对他们好的合作方式给予表扬。老师的赞赏对他们是一个很好的促进。
　　 3.激励法，对合作中有冲突的幼儿要给予指导和激励，使他们也产生积极情绪。教师的评价对幼儿的情绪很重要，这是使幼儿能否体验成功的关键。所以教师要对幼儿合作后的结果给予恰当的肯定和激励，对合作不好的幼儿给予肯定也要鼓励，以免对合作对方产生抱怨情绪，从而打消继续合作的积极性。
　　总之，幼儿团队精神的培养既是一种品德的培养，也是一种能力的培养，对幼儿一生的发展至关重要。我们要激发幼儿的合作兴趣，为幼儿创造合作的机会，指导幼儿掌握合作的技巧，为幼儿良好个性的发展奠定扎实的基础。
　　（作者单位山东莱芜钢铁集团金鼎公司芙蓉幼儿园）

推荐访问:团队精神幼儿培养

论幼儿团队精神的培养设计一个游戏来培养幼儿的团队精神

最新文章

热门文章

论幼儿团队精神的培养 设计一个游戏来培养幼儿的团队精神

最新文章

热门文章

论幼儿团队精神的培养设计一个游戏来培养幼儿的团队精神