2023年语文暑假作业及答案3篇

语文暑假作业及答案【第1-4页】一。[读书人自勉联]在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习示例：读重要之书，立鸿鹄之志（参考:研卷知古今；藏书教下面是小编为大家整理的语文暑假作业及答案3篇,供大家参考。

语文暑假作业及答案篇1

【第1-4页】

一。[读书人自勉联]

在实践中将书本的知识消化、吸收、提高，从生活中学习

示例：读重要之书，立鸿鹄之志（参考:研卷知古今；藏书教子孙。《对联集锦》）

二。【奇妙的共感觉】

1、写了人的共感觉现象及原理，人类对共感觉的研究及运用

2、。原因之一一部分人的共感觉能力逐渐遭到部分以至甚至是全部破坏，混合感觉都被过滤掉了，只剩下一种起主导作用的感觉；原因之二，也有可能是他们的共感觉能力实际上是存在的，但由于这种能力不是很强烈，因而没有感觉到这种共感觉能力。

3、为了说明共感觉也会失去

4、略

三。[马说]

1喂养驱赶明白走到

2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢？

难道是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！

3D

4其真无马耶？其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5有些人只是坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功

四。[趣味语文]

表里如一_一如既往_往返徒劳_劳民伤财

千军万马_马尘不及_及宾有鱼_鱼沉雁落

“悟”由心和自我组成，表明领悟需要自己内心去理解。

五。[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军

这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军

【第4-9页】

一。唐诗印象

1、千古唐诗或不朽的唐诗

2、示例：唐诗，是中国诗歌的启明、北斗，以璀璨的光芒照耀中华文化的星空

3、无从着手无能为力

4.CAB

5、陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪

二。

1、露在外面容易看出来2.表现，露出

3、表现，露出4.有名声有权势地位

5、宣告，宣布6.散布，分布

7、布置8.（时间、地区）相连接

9、结交、交往10.互相

11、友谊、交情12.一齐，同时

13、完成，成功14.成全

15、成为16.成果、成就

三。

1、禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉

9、麟10.曲11.合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍

17、骛18.束19.丧20.烽

语文暑假作业及答案篇2

参考答案（第2-3页）

实践园

◇开始放暑假了，你有什么感受？请用三个成语来形容一下。

欣喜若狂、满怀期待、浮想联翩

◇下面的字都是五年级学过的，现在还记得吗？请分别给它们组个词，注意千万别把它们认错哦！

衰（衰落） 瞻（瞻仰） 魂（灵魂） 漠（沙漠） 延（延迟）

蓑（蓑衣） 檐（屋檐） 瑰（瑰宝） 寞（寂寞） 诞(诞生

智慧宫

◇炎炎夏日，动物是怎样避暑加温的呢？请你根据它们的生理特点，在下面括号里填上相应的动物名称。

（松鼠）竖起尾巴遮阳。 （大象）耳朵散热降温。

（蜜蜂）双翼扇风。 (鸡)张口、伸翅以助散热。

参考答案（第4-5页）

阅读台

◇《苏东坡和对联》

从苏东坡在对联上加的“发愤”和“立志”两个词语中，你体会到了什么？

加了“发愤”和“立志”两词，能体会到苏东坡从老者无声的教诲中认识到学海无涯、学无止境的道理，下定决心，从此要发奋读书。这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。

实践园

◇根据提示，写出对联。

1、 看见红花满地，碧水连天，我会吟诵回文联：“地满红花红满地，天连碧水水连天。”

2、到处莺歌燕舞，我会吟诵叠字联：“翠翠红红，处处莺莺燕燕。”

3、看见青山白云，绿树红雨，我会吟诵顶针联：“楼外青山，山外白云，云飞天外。池边绿树，树边红雨，雨落溪边。”

4、中秋时节，半夜时分，我会吟诵数字联：“一夜五更，半夜二更有半。三秋九月，中秋八月之中。”

◇下面的对联最适合贴在哪些场所？

1、 春夏秋冬，一岁川流不息；东西南北，四方宾至如归。（旅店、宾馆）

2、但愿世间人无病，何愁架上药生尘。（药店、医院）

3、谷乃国之宝，民以食为天。（商店）

4、巧手度处，天衣无缝；匠心裁来，长短合身。（裁缝店、服装店）

◇暑期经典阅读

《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》、《三国演义》是我国古代四大文学名著，我们已经在课文中读到过这些名著的部分章节，趁长长的暑假，我要把高尔基写的《母亲》找来好好读读。现在，我先来制订一下读书计划：计划在20天内把书看完，全书共有232页，每天看12页，每天的看书时间定在14点——15点，看书时我打算做以下读书笔记：①有摘录四字词语；②摘录优美或有特色的句子。

智慧宫

◇读一读，试着将下联补充完整，填写在文中横线上。

切瓜分客，横七刀，竖八刀。

参考答案（第6-7页 ）

阅读台

◇读一读，练一练。《免费而珍贵的礼物》

1、摘录文中的四字词语：笑口常开、自告奋勇、救死扶伤、突发奇想、无伤大雅、微不足道、重如泰山

2、想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎么想？

这家医院里的医生和护士一定技术精湛，负责任，那么我也必须以坚强的毅力去和伤痛斗争，配合医生和护士共同战胜伤痛，获得新生。

实践园

◇照样子，换偏旁再组词。

瑶：谣（歌谣） 零：铃（铃铛） 玲（玲珑）

瑟：琶（琵琶） 噪：燥（干燥） 躁（暴躁）

醉：碎（摔碎） 淮：准（准备） 推（推车）

◇圈出广告中的错别字，并在括号里加以改正。

山地车广告——骑乐无穷（其) 热水器广告——随心所浴(欲）

某饮料广告——饮以为荣（引) 儿童装广告——百衣百顺(依）

止咳药广告——咳不容缓（刻) 肉鸡店广告——鸡不可失(机）◇

◇读帖子，写帖子。

在某网站的论坛上，一位网名为“快乐仙子”的网友发帖：“爸爸、妈妈为了我能顺利进入六年级学习，准备暑假让我上三个培训班，分别是思维训练班、写作班、英语口语班，看来我的快乐暑假将在培训班中度过了。”

跟帖——

（乐在逍遥）：两个月的暑期，不能荒废了学习，让自己有效地充电固然重要，但是只在乎学习也是不利于学习的。只有“劳逸结合”才能促进学习的有效性。而在我看来如果在学科性的学习的同时，也参与艺术类的学习，就能做到“劳逸结合”，才能事半功倍。

智慧宫

◇巧拟标语。

图书馆预览室“禁止喧哗”的标语：

1、知识本无语，却可诉千言；读书不讲话，亦可达高深！

2、 流水无情人有情，劝君请让楼清静。

3、今天，让我们静心读书。未来，让我们高声欢呼。

公共汽车上“禁止在公共汽车内吸烟”的标语：车上空间小，烟头烧伤不得了。

参考答案（第8-9页）

时间

物品名称

调查的场所

使用或销售的数量

我的分析和说明

XX.7.1

方便筷子

早点店

500双

频繁地制造白色垃圾污染会使周围的环境质量变差，建议用自带餐具。

◇用例句中带点的词语写话。

1、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是花不起钱，更不是为了减少环境污染，而是为了自己与他人的生命健康。

2、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是不让花钱，更不是限制人生自由。

3、我们提倡戒烟不是为了省几个钱，也不是盲目效仿其他发达国家，更不是流于一种形式。

智慧宫

根据专家对森林的理解，选择专家的名称填入括号里。

（人类学家）说：“森林是人类的摇篮。”

（经济学家）说：“森林是绿色的金库。”

（地理学家）说：“森林是地球的肺。”

（生态学家）说：“森林是生物的制氧所。”

（土壤学家）说：“森林是土壤保育员。”

（水利学家）说：“森林是天然的储水器。”

参考答案（第10-11页）

阅读台

◇读一读，想一想。《改名》

芮[ruì]

实践园

◇读拼音，写词语。注意这些词语都是五年级学过的，可别写错啊！

huī jìn jì diàn è hào xián yí

（ 灰 烬 ） （祭 奠） （ 噩 耗） （嫌 疑）

zuǐ chún xuàn rǎn qū zhú tiān fù

（ 嘴 唇 ） （渲 染 ） （ 驱 逐） （天 赋）

◇根据拼音，在括号里分别写出同音字。

bì （碧)绿 （必）须 （敝）人 躲（避） 墙（壁） 完(璧）归赵

xī 清（晰) 今非（昔）比 （息）怒 呼(吸）

（稀)少 （嘻）(嘻）哈哈哈

yì 羽（翼) 劳（役） 造（诣） 友（谊） (异）国他乡

说明： “劳(役)”不是我写错了，要暂时改成这样的。

◇给下面地名中带点的字选择正确的读音，画上“√”。

东莞（guǎn) 秘(bì）鲁 柏（bó）林

虎跑（páo) 华(huà）山 济（jǐ）南

拉萨（sà） 丽（lí）水 台(tāi)州

鄞（yín)州 嵊(shèng)州 梁山泊(pō）

参考答案（第12-13页）

阅读台

◇读一读，想一想。《两位老人的座右铭》

1、我读后受到的启发是：不管我们从几岁开始确定目标，只要认准目标，一直朝着自己的理想、目标尽力去做，都不算晚，就能取得成功，只是个迟早的问题。也就是说只要想做，没有做不到的。

2、我搜集到的座右铭是：

（1）勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。

（2）读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心。

（3）珍惜时间，就是珍惜生命。

实践园

◇选择恰当的量词填入括号里，不能重复。

一（轮)明月 一（弯）新月 一（片）痴情 一(丝）温情

一（抹)彩霞 一（泓）清溪 一（汪、眼）清泉 一(缕）炊烟

◇《座右铭》

座右铭像路标，在人生道路上，可以确定自己的理想。

座右铭像号角，在奋勇进取中，可以激励自己的志气。

座右铭像镜子，在日常生活中，可以检点自己的言行。

座右铭像警钟，在随波逐流时，可以唤醒自己的理智。

座右铭似严师的教诲，我们都应该是自觉的学生。

语文暑假作业及答案篇3

一、积累与运用（20分）

1、下列加点的字注音全对的一项是（ )。(3分）

A.胆怯(qi) 妖娆(ro) 稍逊风骚(xn) 钦佩(qīng)

B.孱弱(chn) 恩眷(jun) 成吉思汗(hn) 镶嵌(qin)

C.火焰(yn) 蜿蜒(wān) 轶事(y) 猝病(c)

D.悬崖（y) 横渡(hnɡ） 飞窜(cuān) 深渊(yuān)

2、根据句子中的拼音写出恰当的汉字。（2分）

（1）刷，汗水立刻从他额头qn____出来。

（2）终于，那纸烟燃出圆圆的深红的火头，火头上niǎo niǎo________地升起颤抖的青烟。

（3）从这图像中去j______取启示吧。

（4）狂风紧紧抱起一堆巨浪，恶狠狠地扔到峭崖上，把这大块的fěi____翠摔成尘雾和水沫。

3、按原文填写。（4分）

（1）风雨送春归，飞雪迎春到。________________，________________。

（2）无意苦争春，一任群芳妒。________________，________________。

（3）《沁园春 雪》中起过渡作用的句子是____________________________。

(4)________________，________________。生活正应像你这样充满音响，波浪啊！

4、下面对相关内容的解说，有误的一项是（ )。(3分）

A.《黄河化险》写的是中央纵队在黄河岔化险为夷的经过，体现了毛泽东等人的伟大魄力与战略眼光。

B.毛泽东的《卜算子 咏梅》上阕描写了梅花傲寒开放的美好身姿，下阕揭示其精神品格。全词以梅言志，表达了一个共产党人的革命乐观主义精神和战胜一切困难的决心和信心。

C.《沁园春 雪》一词，写景论史，热情赞美祖国的大好河山，歌颂无产阶级革命英雄，激发人们的爱国热情和民族自豪感，鼓励人们为建立新中国而奋斗。

D.《海燕》是俄国作家高尔基的散文名篇，作者还著有小说《童年》《在人间》《钢铁是怎样炼成的》等。

5、根据具体语境改写句子。（4分）

（1）把所给句子改写为反问句。

这道题不能难住我。

（2）改写下面的句子，必要时可适当添补，使句中景物能烘托出人物欢快愉悦的心情。

早晨，太阳发出光，树上的鸟儿叫着，树下的河水流着。

6、如果你是皮埃尔先生，在下面的情境中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣？（4分）

饭厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：对不起，请问您是不是皮埃尔先生？

不，我不是。那人回答。

啊，皮埃尔先生舒了一口气，__________________________二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

二、阅读理解（40分）

（一)阅读《沁园春 雪》选段，完成第7～10题。(11分）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

7、下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ )。(2分）

A.望/长城内外 B.数/风流人物

C.山/舞/银蛇 D.欲/与天公试/比高

8、文中望和惜领起的诗句分别是什么？（3分）

9、这首词分上下两阕，请分别写出两阕的主要内容。（3分）

10、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰一句在全词中所起的作用是什么？（3分）

（二)（20xx河北中考）阅读下面的议论文，完成第11～14题。(15分）

①现代西方教育中有尝试错误的理论。五百年前，明朝人沈君烈就提出终日学终日误，终日误终日学的观点。可见，在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

②楚汉相争时，项羽的失败，就在于他不知道在错误中学习。每当他有所主张，左右总是连声称善，钦佩拜伏。一直到死他还错误地认为是天之亡我，非战之罪。平时在百战百胜中，他愈来愈自负。大难临头了，还在高唱力拔山兮气盖世。项羽难以放下身段，从自负的巅峰走下来，弄到无颜回江东的地步，结果只有死路一条。

③刘邦的成功，得益于在错误处注意学习。有人当面指责他，不应该一面洗脚一面和长者说话；有人暗暗提示他，不应该在韩信求封齐王的使者面前发脾气；有人诚恳忠告他，不应该迷恋各国佳丽，要赶快迁都回关中去他总会翻然醒悟，在错误中学到很多，终于获得事业的成功。

④由此想起《潜虚》上的一句名言：项羽日胜而亡，高祖日败而王。因为缺少学习改进的机会，自始至终固守一套僵化的战略，所以日胜反而灭亡；因为在失败之中善于学习，不断总结经验教训，所以日败反而称王。

⑤古语也有学书纸费，学医人费的说法。不费纸，学不好写字；不费人，学不好医术。一位成名的书法家，送你一幅字，在背后他不知撕毁了多少张纸，才成就这一幅字，更不要去细数他当年学习过程中墨池皆黑、废纸成堆的境况了。一位医术精湛的大夫，必然诊治得多、观察得多，也累积了许多误诊的教训。古谚说巧者不过习者之门，只要不怕错误，反复学习，便能达到巧妙的境地。

⑥逐日淘沙定有金，成功的金砖就是从淘洗错误的沙砾中诞生的。有志者，不但不应为错误、失败而气馁，反而应该以失败为师，在错误中汲取教训，从而走向成功的彼岸。

11、选文的中心论点是什么？（3分）

12、选文②③两段的顺序能否调换？请说出理由。（4分）

13、请简要分析选文第⑤段的论证思路。（4分）

14、请为选文补充一个事实论据或道理论据。（4分）

（三)阅读下面的文字，完成第15～19题。(14分）

我看到了一条河

童年在我的记忆中比较模糊，但其中有几个片段却令我记忆犹新。我的父母总是不断让孩子接受挑战，想方设法培养我们的独立精神。我4岁那年，有一次妈妈开车送我回家，路上她让我在离家几英里的农田边下车，然后自己找路回家。虽然那次探险，以我彻底迷路而告终，但此事对我的影响很大。在这样的环境中，我从小就乐于寻找挑战。

刚开始游泳时，我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑一起在德文郡度假。我最喜欢朱迪斯姑姑，她在假期开始时和我打赌，如果我能在假期结束时学会游泳，就给我10先令。于是我每天泡在冰冷的海浪里，一练就是几个小时。但是直到最后一天，我仍然没有学会游泳。

没关系，里克，朱迪斯姑姑说，明年再来。

但是我决心不让她等到下一年，再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12个小时，出发那天，我们很早就起程了。乡间的道路很窄，车里又挤又闷，大家都想快点儿到家。但是，这时我看到了一条河。

爸爸，停一下车好吗？我说。这条河是我最后的机会，我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。请停车！我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我，减慢速度，把车停在路边的草地上。

里克看到了一条河，妈妈说，他想再最后试一次游泳。

我脱下衣服，穿着短裤往河边跑去。但离河边越近，我越没信心，等我跑到河边时，自己也害怕极了。河面上水流很急，发出巨大的响声，河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口，蹚水走到较深的地方。爸爸、妈妈、朱迪斯姑姑都站在河边看我的表演。爸爸叼着他的烟斗，看上去毫不担心。妈妈一如既往地向我投来鼓励的目光。

我定下神来，迎着水流，一个猛子扎下去。不久，我感到自己在迅速下沉。慌乱中我的腿在水里无用地乱蹬，急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸，呛了几口水。我想把头探出水面，但四周一片空虚，没有借力的地方。我又踢又扭，然而毫无进展。

就在这时，我踩到了一块石头，用力一蹬，总算浮出了水面。我深吸了一口气，这口气让我镇定了下来，我一定能赢得那10先令。

我慢慢地蹬腿，双臂划水，突然我发现自己正游过河面，我忽上忽下，姿势完全不对，但我意识到我成功了，我终于会游泳了！我不顾湍急的水流，骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声，我似乎听到了大家的拍手欢呼声。我终于游回岸边，在50米以外的地方爬上岸时，我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻，向他们跑去。我也许很冷，也许浑身是泥，也许被荨麻扎得遍体鳞伤，但我会游泳了。

给你，里克，朱迪斯姑姑说，干得好。我看着手里的10先令，棕色的纸币又大又新。我从没有见过这么多钱，这可是一笔巨款。

爸爸紧紧地抱住了我，然后说：好了，各位，我们上路吧！直到那个时候，我才发现爸爸浑身透湿，水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。

15、下列对文章内容和写法的理解，错误的一项是（ )。(2分）

A.文章主要通过我学游泳的事，表现了我的父母注重培养孩子的独立精神，使我从小就乐于寻找挑战。

B.第一段中的叙事，为下文写我敢于在湍急的河流中学游泳作了铺垫。

C.文章重点刻画了我父亲的形象，突出了他对孩子的与众不同的教育方法。

D.文章详略得当，重点叙述了我在回家途中学会游泳的事。

16、对文中人物性格的理解，分析最准确的一项是（ )。(2分）

A.我冒着危险一定要赢得打赌的10先令，说明我是个贪心的小男孩。

B.母亲让四岁的我在离家几英里的地方下车，然后自己找路回家，刻画了母亲不溺爱孩子的性格。

C.看着我走到水比较深的地方，爸爸看上去毫不担心，表现了父亲对孩子的漠不关心。

D.朱迪斯姑姑见我到最后一天还没有学会游泳，说没关系，里克，明年再来，说明她对我失去了信心。

17、文中画线的句子用了哪几个词语突出水流湍急的特点？这句话在文中起到了什么作用？（4分）

18、请用三个词语概括出我在下水前、游泳中及学会游泳后的心理状态。（3分）

19、读了这篇文章，你想对你的家人说些什么？（不少于40字）（3分）

三、写作（40分）

20、本单元的几篇课文无不抒发着作者内心最真实的情感，它们或直抒胸臆，或借某一事物展现心底的情感波澜。请同学们静静地想一想，有哪一种情思牵动了你敏感的神经末梢，就此写一篇抒情性的文章，表现一种向往已久的情感、品质或精神。

参考答案

1、答案：C 解析：A项钦应读qīnB项汗应读hnD项窜应读cun。

2、答案：(1)沁 (2)袅袅 (3)汲 (4)翡

3、答案：(1)已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏

（2）零落成泥碾作尘 只有香如故

（3）江山如此多娇，引无数英雄竞折腰

（4）对水藻是细语 对巨风是抗争

4、答案：D 解析：《钢铁是怎样炼成的》作者是奥斯特洛夫斯基，高尔基的自传体三部曲是《童年》《在人间》《我的大学》。

5、答案：(1)解析：反问句中往往包含难道怎么怎能等标志性词语，答案蕴涵其中。

参考答案：这道题怎能难住我？

（2）解析：一切景语皆情语，景物着上欢快的色彩才能烘托出人物的愉悦之情。

参考答案：早晨，太阳发出金色的光芒，树上的鸟儿欢快地叫着，树下的河水欢腾地流着。

6、解析：幽默是一种智慧，口语交际中经常会碰到需要缓和气氛，化解矛盾的时候，这就需要结合具体情境来展现一个人的智慧和风度。

答案示例：那我没有弄错，我就是他，您错穿了他的大衣。

答案：7.D 解析：欲与天公试比高一句中与天公是一层意思，试比高是一层意思，所以应在公和试之间划开。

8、解析：这两个动词分别领起了所见景物和所抒情怀，阅读时要注意体会。

参考答案：望：长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

9、解析：从表达方式上看，上阕写景，下阕发表议论抒发内心情怀，这样就找准了回答问题的方向。

参考答案：上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

10、解析：这是一个承上启下的句子，它的特殊位置决定了它在内容上及上下文衔接方面的双重作用。

参考答案：承上启下（或过渡作用）。既承接上文，再次赞美祖国山河；又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河所倾倒，为评论历史人物作了铺垫。

答案：11.在错误中学习，勇于尝试，就有机会获得成功。

12、不能。因为第②段写项羽，第③段写刘邦，第④段引用名言和论述的内容与②③段的顺序相对应，体现了议论文结构的严谨。

13、先用古语作为道理论据，接着用学书、学医两个事例进行阐释并作为事实论据，论证中心论点；最后以古谚作为道理论据，再一次论证中心论点。

14、示例：①爱迪生在发明电灯的过程中，经过无数次的试验，在失败中不断总结经验教训，最后才获得了成功。②失败是成功之母。

答案：15.C 解析：文章的主人公是我，对父亲的刻画是间接的。

16.B 解析：A项我冒着危险一定要赢得赌注，表现了我不服输的韧劲。C项看上去毫不担心并非真的毫不担心，而是体现了父亲开明科学的教子之道。D项表现了朱迪斯姑姑对我的期待和关爱。

17、解析：环境描写应该为刻画主人公服务，为表现主题服务，这是解决这一问题的金钥匙。

参考答案：用急大迅速奔等词语突出了水流湍急的特点。这句话表现了在此游泳的困难，衬托了我敢于挑战的勇气和信心。

18、参考答案：害怕、紧张、喜悦。

19、解析：能围绕家庭教育问题谈，观点合理，语言得体即可。

参考答案：我在一天天长大，但缺乏的是信任，请放手让我做些自己喜欢的事情吧，不要让我永远都是父母羽翼下被束缚了手脚的雏燕。

20、写作提示：(1)直接抒情，就是作者在文章中直接抒发情感，不必寄托，无需遮掩，显得直率、真诚、饱满、热烈、质朴、自然。

（2）间接抒情，就是作者在记人、叙事、写景、状物、说理的过程中，把自己的情感渗透在字里行间，显得委婉、曲折、含蓄、深沉。

（3）抒情的文章往往用夸张的言辞把感情强调到极致，或者带有明显的想象色彩，这是与其他文体相比较为独特的地方，要注意体会。

参考题目：鹰的志愿鸽子的向往草和花的对话星星的歌等。

参考例文：

流星随想

已记不得从何时起流传着这样一句话：如果有幸能看到流星，我会在心中许下一个愿望，因为我相信它会给我们带来好运。

关于流星会实现愿望的说法，早已不再是什么秘密了，每当我闭上眼睛的时候，脑海里就会浮现出这样一幅画面：钻石般的星辰点缀在如墨般的天幕上，突然之间一道闪亮的光束划过天际，比任何一颗星星都要耀眼在夏天的夜里，流星尤其多，只要你一直注视着天空，就能捕捉到那动人的美丽，只是往往还来不及许下愿望，它就已经消失在了天际的尽头。有时候我常常这样问：它的逝去真会为我们带来好运吗？如果真是这样的话，那么想要获得一份美好，岂不是必须要用它那美好的生命作为代价吗？那我还是情愿它们继续留在天空，永远地灿烂下去，让每个人分享它所带来的美丽，哪怕得不到它临走之前对我的允诺。

其实，这仅仅是良好的祝愿罢了，该走的始终都会走的。不知道从何时起，我总喜欢望着夜空中一颗闪闪发亮的星星，总觉得它好像也在和我对望，甚至想要对我说些什么似的，思绪也被它牵引着，变得有些不切实际了。可是，就在那一瞬间，它携着最后的热情，划出一道靓丽的光线，在结束了最后的告别仪式之后，不知去向，我的心也随之一沉。虽然我非常赞赏它的辉煌，但它留给我更多的却是惋惜，我不禁要问：为什么美丽的东西都不会长久呢？但是细细地想来，这似乎又是永恒不变的规律。之所以我会这么想，是因为在流星消逝时，那场灿烂的光辉，已永远地留在了我的心中。大凡见过流星的人，不管事隔多久，都会记得那短短的几秒钟，极具震撼却又让人回味许久的场景。

也不知流星会带来好运的说法到底起源于何时何地，我想大概在很早以前人们就相信，只要把心中的愿望寄托在从天而降的精灵上，它就会为你把这个愿望带到人间到此刻我才明白，星星在人们心中不是陨落的光芒，而是一个神圣的希望。

说实话，其实我对这个说法并不十分相信，但倘若我真的遇上流星时，我还是会毫不犹豫地许下自己的愿望。因为我喜欢这个说法，我喜欢许愿时的那份心境，而且只要有心，我坚信愿望一定能够实现！其实在最后，我要告诉大家：让你实现愿望的，不是流星，而是你自己！也是我们每一个人！

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