挟圣地雄风 铸宝塔教育新辉煌
时间：2021-06-17 08:01:42 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
“山丹丹开花红艳艳。”——作为延安的政治、经济、文化中心，经济富裕、社会文明、人民幸福的宝塔区就是延安的山丹丹!这片红色热土不仅孕育了伟大的延安精神，也孕育了深厚而丰富的黄土文化。今天生后在这片热土上的人们，享受富裕的物质生后和精神生后的同时，对下一代的教育成长更是情有独钟，让子女享受优质的教育资源，已经成为老百姓最太的愿望。“再穷不能穷孩子，再误不能误教育”，是老百姓嘴上最常念叨的口头禅。他们也欣喜地看到，从“普六”、“普九”，再到“双高普九”，宝塔区的学校越来越漂亮了，娃娃们读书受教育的条件越来越好了。如今走进宝塔区，无论是城区，还是乡村，最富有生机的是校园——花坛与绿树相映，书声与鲜花互衬，笑声与歌声并扬，校园处处都充满了文化气息。
这样的教育学习园地，为广大青少年立志成才提供了良好的育人环境，闪耀着新时期宝塔区教育跨越发展的时代亮色。这样的业绩倾注了全区广大干部群众(特别是教育系统)教育发展的无私奉献和辛勤努力，体现了宝塔区区委、政府长期以来对教育发展所给予的正确领导、高度关注和大力支持。
2003年以来全区累计投入各类资金6.5亿元，用于区内学校维修、新建或扩建工程，以及农村中小学布局调整工作，使全区中小学校面貌发生了根本性变化，中学、中心小学和部分农村小学实现了楼房化。2007年6月，宝塔区率先在全省实现了高水平、高质量普及义务教育的目标，全区教育发展步入了整体推进、全面提高、均衡发展的新阶段。
宝塔区委、区政府从老百姓的根本利益出发，从构建和谐、小康的宝塔区出发，以科学发展观为统领，坚持把教育摆在优先发展的位置，大力实施科教引领战略，进一步巩固“双高普九”成果，把老百姓对优质教育的热切盼望化作创建省级教育强区的强大动力，努力创办人民群众满意的教育，努力创办让全体学生成才的教育，为实现宝塔区教育跨越发展而倾心、倾情、倾力。
“不关心教育的领导不是好领导，人人争当教育书记，教育乡长。”
大力实施科教引领战略，创建省级教育强区，是新一届区委、区政府立足宝塔区实际，着眼全局、放眼未来作出的一项重大战略决策，是落实省十一次党代会、市三次党代会精神，推动科学发展，实现富裕、文明、民主、和谐宝塔所采取的重要举措，是实现教育现代化中具有战略意义的关键点。“双高普九”工作完成以后，宝塔区及时把教育发展的工作重点转到创建省级教育强区的工作上，切实把教育工作摆在了优先发展的位置，坚持“四个优先”，即经济社会发展规划要优先安排教育发展，财政资金要优先满足教育和人力资源开发需要，教育发展中存在的问题要优先解决。同时，以科学发展观统领工作全局，紧紧围绕“教育公平、均衡发展、人民满意”三大目标，全面提升办学品位，促进各类教育协调发展，为创建省级教育强区提供强劲的动力。
2008年宝塔区把创建省级教育强区列为“民生十大工程”的第一大工程。区委、区政府要求各级、各部门都要关心支持教育工作。正如宝塔区区委杨霄书记所说“各级领导都当教育工作的行家里手，都当教育工作的坚强后盾，都来关心支持教育工作。要树立‘不关心教育的领导不是好领导’的理念，人人争当教育书记，教育乡长。”
杨书记还提出了特殊要求，区级领导特别是常委和副区长等领导同志要经常深入学校检查指导，每年到乡镇学校听两次课，每人解决一个教育问题，各乡镇书记、乡镇长，每星期到学校听两次课，解决1～2个学校问题，教育局领导班子成员要加强对学校的管理和支持，各学校校长要直接从事教育教学工作，都要带课，不能当甩手掌柜。为了使城乡孩子都能享受到优质教育资源，宝塔区把教育工作放在了首位，确立了“以人为本、以人为主，加大投入，改善条件，统筹城乡，全面发展”的教育发展思路，努力增加教育投入、加强队伍建设和全面提升学校管理水平的“三个重点”，建立和完善义务教育经费保障、贫困生救助、中小学校长办学业绩和教师教学业绩激励奖惩、职业教育促进县域经济发展服务“四大机制”，建立了区委、区政府教育工作议事决策制度，区委常委会、区政府常务会经常专题研究教育工作，实行区级领导包乡联校制。区委、区政府将教育工作纳入区域经济社会发展总体规划，纳入党委、政府年度工作计划之中，纳入区委、区政府为群众所办实事之中，纳入党政领导考核之中，与经济工作同部署、同安排、同落实，坚持把发展农村教育作为重中之重，把缩小城乡差距作为推进义务教育均衡发展的主要任务。
2007年6月，宝塔区接受了陕西省政府教育督导团对“双高普九”工作的评估验收。陕西省评估验收组对宝塔区“双高普九”工作给予了充分肯定和高度评价，认为宝塔区各项指标均达到了陕西省政府关于“双高普九”的要求，各项指标实际得分559分，宝塔区“双高普九”工作顺利通过省级验收。之后，又为省上召开的“双高普九”总结表彰会提供了现场观摩，全省10个地(市)主管教育的副市长和107个县(区)的主要领导来宝塔区观摩学习。宝塔区的教育工作得到了上级的肯定和人民的称赞。宝塔区也因此获得了陕西省“两基”工作先进县区称号，区委杨霄书记被评为全国“两基”工作先进个人，区政府阚延军区长等4名同志被评为全省“两基”工作先进个人。
促进义务教育均衡发展，让每一个孩子有学上、上好学
随着经济社会的发展和人民生活水平的不断提高，人们对教育资源尤其是优质教育资源的需求越来越高，但城乡之间教育不均衡以及城区学生入学难的问题一直是制约宝塔区教育发展的“瓶颈”。如何打破这个“瓶颈”，促进教育均衡发展，让每一个孩子有学可上、上好学成为全区各级党委、政府的重要历史使命，更是创建教育强区的重要前提。
首先，宝塔区把城乡义务教育均衡发展作为促进教育公平的头等大事来抓。为此，区委、区政府专门成立了推进义务教育均衡发展领导小组，区委书记杨霄、区长阚延军带头深入基层，就学校布局调整、基层教育资源现状、教师队伍建设，校舍建设、教学管理、控辍保学等方面进行认真细致的调研，现场办公解决问题。区人大、政协分别组织代表、委员下乡镇、进学校，对全区教育工作进行专题调查研究，为政府决策提出了建设性意见和建议。分管教育的区级领导，坚持把抓教育当作雷打不动的工作，三天两头跑学校，及时了解基层教学工作，形成领导重视，全民共抓教育的良好局面。
通过广泛调查研究，在充分听取社会各界意见的基础上，他们认真分析了城乡教育差别过大的社会原因和地域因素，积极寻找对策，提出了“缩短战线、扩大规模、优化配置、提高效益”的教育布局调整思路，按照“高中向市区集中、初中向区域性中心集中、小学向乡镇中心小学集中、新增教育资源向城镇集中、统筹城乡、合理分配教育资源、全面落实城乡教育均衡、区域均衡、设施均衡、队伍均衡、管理均衡”的调整方略，制定了具体实施计划。
