中华人民共和国学校德育大事记（续）
时间：2021-07-11 04:01:08 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
1957年
1月10日
教育部发出通知，要求加强中学思想政治教育。通知提出：在任何时候、任何情况下，不能放松政治思想教育工作；要加强学校的时事政策教育并经常化；要根据中共“八大”文件对学生进行教育；要认真地经常地对学生进行劳动教育；要进一步关心学生的生活和健康。通知还强调在教育中要把严格要求与发挥学生主动精神结合起来。
2月27日
毛泽东在扩大的最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的讲话，提出：我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。现在需要加强思想政治工作。没有正确的政治观点，就等于没有灵魂。思想政治工作，各个部门都要负责任。共产党应该管，青年团应该管，政府主管部门应该管，学校的校长教师更应该管。
3月7日
毛泽东和七个省、市教育厅、局长座谈中小学教育问题。毛泽东在讲话中提出：学校要大力进行思想教育，进行遵守纪律、艰苦创业的教育。要加强学校政治思想教育，每省要有一位宣传部长、一位教育厅长亲自抓这项工作。中学应当有政治课，课本要两三年修改一次，使之不脱离实际。
3月17日
毛泽东写信给周恩来、陆定一等，明确提出要恢复中学方面的政治课，取消宪法课，要编新的思想政治课本。
3月18日～28日
教育部在北京召开第三次全国教育行政会议。会议认为：思想政治教育是学校教育的灵魂，中小学教育当前应该在培养学生的共产主义人生观和道德品质，使他们成为社会主义社会全面发展的人才这个总任务下，着重培养学生艰苦奋斗的精神，加强劳动教育和纪律教育。会议确定从初一到高三普遍增设政治课；农村初中考虑增设农业基础知识课；教学计划的整个授课时数适当减少，以增加学生的自学时间。
4月12日
教育部、青年团中央联合颁发《关于少年宫和少年之家工作的几项规定》。指出：少年宫和少年之家是少年儿童的校外教育机构，基本任务是配合学校对少年儿童进行共产主义教育，培养他们具有优良的道德品质；帮助他们巩固和扩大课堂知识，丰富他们的文化生活；发展他们多方面的兴趣和才能；锻炼他们的技能和熟练技巧。
4月22日
高等教育部发出通知：在有条件的高等学校可试开“唯心主义派别的学说介绍与批判”课程或讲座。试开这类课程或讲座的主要目的是：使学生了解与自己所学专业有关的重要唯心主义派别的学说的内容，教育学生能够正确区别唯物主义和唯心主义学说；扩大学生的眼界，丰富学生的知识思想，培养学生独立思考能力和批判唯心主义的能力；教育学生懂得如何批判、改造、吸收唯心主义学说中某些可用的资料。
5月3日
周恩来为纪念“五四”青年节给《中国青年报》题词：纪念五四，新中国的青年们，要努力学习，参加劳动，热爱祖国，提高政治思想觉悟，树立艰苦朴素作风，准备做一个有文化有技术的工人和农民，准备做一个体力劳动和脑力劳动相结合的知识分子。
8月17日
教育部发出《关于中学、师范学校设置政治课的通知》，要求中等学校全面恢复政治课。通知明确提出了中学政治课三个方面的任务，即共产主义道德教育方面的任务、关于我国社会主义革命和社会主义建设的基本知识方面的任务、关于马克思列宁主义基本知识方面的任务，并依据学生年龄的特点对课程内容和授课时数作了规定。
8月27日
教育部和共青团中央发出《关于对中学和师范学校学生进行社会主义思想教育的联合通知》。
9月2日
《中国青年报》发表《略谈中学生的社会主义思想教育》的社论。社论在对“在中学生中开展思想教育是多余的”等观点和看法展开批驳的同时，反复论述对中学生进行社会主义思想教育的重要性。
10月
高等学校学生中掀起红专大辩论高潮。
11月1日
中共中央批转中央宣传部关于设立社会主义教育课程的报告。报告提出：在高等学校和中级以上的党校设立社会主义教育课程。社会主义教育课程以毛泽东《关于正确处理人民内部矛盾的问题》为中心教材，同时阅读一些必要的马克思主义经典著作、党的文件和其它文件。
12月10日
高等教育部、教育部向各高教局、高等学校、中等专业学校发出指示：在全国高等学校开设社会主义教育课程，学习时间为一学年，每周8小时（课内不得少于4小时），如感不足，可延长到两学年学完。原应开的4门政治课一律停开。学习成绩的考核，可于学期或学年终进行学习总结，并结合学生平时的思想、行动表现，实事求是地进行。中等专业学校可参考以上规定，每周学习4小时。
1958年
1月15日
教育部发出通知，要求在中学生的操行成绩的评定中，除了依据《中学生守则》外，学生社会主义觉悟的程度和他们对体力劳动的认识、在体力劳动中的具体表现，也要作为学生操行成绩评定的重要依据。
1月28日
共青团中央发出《关于在学生中提倡勤工俭学的决定》。2月，教育部发出《关于大力支持团中央“关于在学生中提倡勤工俭学的决定”的通知》，要求各级教育行政部门和中学及师范学校都积极支持和帮助共青团执行这个决定；要认真做好勤工助学活动过程中的思想政治工作。
1月31日
毛泽东在杭州会议和南宁会议的基础上提出《工作方法六十条（草案）》，指出：红与专、政治与业务的关系是两个对立物的统一。政治和经济的统一，政治和技术的统一，这是毫无疑义的，年年如此，永远如此。这就是又红又专。
2月12日
中共中央、国务院发出《关于除四害讲卫生的指示》，提出在学校中要加强卫生教育，把养成卫生习惯作为学生操行成绩的一个方面，并且要把校内外除四害讲卫生的活动作为整个劳动教育的一部分。要求学校在除四害讲卫生运动中起带头作用。
2月24日～3月4日
教育部召开北京、上海、天津、江苏、辽宁等11个省、市中学“社会主义教育”课程汇报会。会议认为，中学开设“社会主义教育”课程后，为革新政治课和思想政治教育找到了具体途径和方法。
3月3日
中共中央发布《关于开展反浪费反保守运动的指示》，全国各级各类学校相继开展“双反”运动。
4月15日～24日
中共中央在北京召开教育工作会议，会议的中心议题是讨论教育方针。会议指出，教育是阶级斗争工具，要为政治服务，为生产服务。要建立巩固党在教育工作中的领导权。批判了教育部门的教条主义、右倾保守思想和教育脱离生产劳动、脱离实际，并在一定程度上忽视政治、忽视党的领导的错误。
7月
《红旗》杂志第7期发表中共中央宣传部部长陆定一的文章：《教育必须与生产劳动相结合》。
8月
江西共产主义劳动大学总校和附设在全省三十个垦殖场的三十所分校开学。办学的方针是半工（农）半读，勤工俭学，学习与劳动相结合，政治与业务相结合。
8月13日
毛泽东视察天津大学和南开大学，指出：高等学校应该抓住三个东西：一是党委领导；二是群众路线；三是把教育和生产劳动结合起来。
9月19日
中共中央、国务院发布《关于教育工作的指示》。《指示》指出：党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合；为了实现这个方针，教育工作必须由党来领导。在一切学校中，必须进行马克思主义的政治教育和思想教育，必须把生产劳动列为正式课程。学校党委应当配备党员去领导级和班的工作、配备党员去做政治思想工作。
1959年
4月6日～7月27日
教育部在北京举办马克思列宁主义课程教师学习会。学习会提出：今后必须改进教学方法，引导学生认真读书，系统地学习理论。高等学校公共必修的马列主义课程定为“社会主义”、“政治经济学”、“哲学”、“中共党史”四门。理、工、农、医院校一般开三门。“中共党史”选读毛主席著作，“社会主义”以《马克思主义的三个来源和三个组成部分》、《共产党宣言》等为教材，“政治经济学”、“哲学”选用苏联教材。
