红色旅游与大学生思想政治教育研究
时间：2021-06-26 16:03:22 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
中图分类号：G64 文献标识码：A文章编号：1008-925X(2011)12-0081-02
摘要：发展红色旅游是党中央加强思想道德建设和加强思想政治教育重大战略部署的一项重要举措，红色旅游的开展可极大地满足中国思想政治教育的社会需求。因此，本文对红色旅游与大学生思想政治教育的研究现状和关系进行深度挖掘，并提出了一些实现途径。
关键词：红色旅游 大学生 思想政治教育
2000 年，江西省最早把“红色”与“旅游”两个词结合在一起，并推出南昌至井冈山、瑞金等地三条“红色之旅”省内旅游专线。虽然一些学者从不同角度来定义红色旅游，但有一点已达成共识：红色旅游具有很强的政治性和教育性。红色旅游的开展可极大地满足中国思想政治教育的社会需求，发展红色旅游是党中央加强思想道德建设和加强思想政治教育重大战略部署的一项重要举措。
一、红色旅游与大学生思想政治教育研究现状
(一) 大学生思想政治教育现状
随着我国经济社会的快速发展，高校大学生思想出现了新的情况：道德观念和价值观趋于多元化；获得信息的方式多样化；心理障碍日趋严重；思想政治教育阵地逐渐缺失等。推究原因主要有单纯采用知识传授的方式，缺乏实践性思想政治活动，使得大学生缺乏兴趣；高校的思想政治教育工作忽视对现有社会资源的有效利用。因此，如何创新高校思想政治教育的方式方法，使其发挥应有的作用，已是摆在所有思想政治教育工作者面前的一项迫切任务。
(二) 红色旅游与大学生思想政治教育的研究现状
2004 年8 月，《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(以下简称《意见》)指出,加强和改进大学生思想政治教育的主要任务是“以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。《共青团中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》指出,要“充分发挥博物馆、纪念馆、展览馆、烈士陵园等爱国主义教育基地的教育作用”,使大学生“了解中国革命、建设和改革开放的历史和成就,增强大学生对党的感情,激励他们为全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴而建功立业”。 《2004 - 2010年全国红色旅游发展规划纲要》指出,“发展红色旅游,对于加强革命传统教育,增强全国人民特别是青少年的爱国情感,弘扬和培育民族精神,带动革命老区经济社会协调发展,具有重要的现实意义和深远的历史意义”。
二、红色旅游教育的内涵
(一)红色旅游的内涵
2004年12月，中共中央办公厅、国务院办公厅在《2004 年—2010 年红色旅游发展规划纲要》（以下简称《纲要》） 中正式将红色旅游的概念定义为以中国共产党领导人民在革命和建设时期建树丰功伟绩所形成的纪念地、标志物为载体，以其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为内涵，组织接待旅游者开展缅怀学习、参观游览的主题性旅游活动。可以发现《纲要》扩大了红色旅游的外延和内涵，旅游者在游览过程中所感受的革命精神不仅是历史的，更是现实和未来的。如新中国成立后所展现的铁人精神、抗洪精神以及抗震精神都属于红色精神文化。红色旅游的这些内涵, 既体现了大学生思想政治教育方式创新的要求, 也符合了当代大学生的接受心理和学习情趣。
(二)红色旅游教育的深刻内涵
红色旅游教育是以红色旅游为载体宣扬革命传统教育的一种特殊教育方式。首先, 是她物质层面的教育作用。物质层面的教育作用是指红色旅游资源所含的旧址和文物对人们直观的物质感化作用。其次, 是她精神层面的教育作用。精神层面的教育作用是指通过对红色旅游旧址和文物的参观学习, 引起参观学习者心灵上的震撼、共鸣和思想认识上的升华。红色旅游教育的目的是通过红色旅游把红色人文景观和绿色自然景观结合起来, 把革命传统教育与促进旅游产业发展结合起来, 在娱乐说教中开展革命传统教育和理想信念教育, 弘扬和培育民族精神。
三、红色旅游与大学生思想政治教育的关系
(一)红色旅游与大学生思想政治教育具有高度一致性
“红色旅游”所依托的载体———“红色资源”具有物质与精神的双重性质。红色旅游的精神,即“红色精神”是中国共产党人探索中国民族民主革命精神和社会主义建设精神的结晶,是中国共产党人在革命战争和社会主义建设过程中形成的奋斗、进取、创新精神的体现。而大学生思想政治教育的主要任务是“以爱国主义教育为重点,深入进行弘扬和培育民族精神教育,深入开展中华民族优良传统和中国革命传统教育”。可见二者在根本上是一致的。
(二)红色旅游为大学生思想政治教育提供了新的载体
思想政治教育的载体是指承载、传导思想政治教育因素, 能为思想政治教育主体所运用, 且主客体可借此相互作用的一种思想政治教育活动形式。红色旅游符合思想政治教育载体的基本条件。思想政治教育载体必须同时具备两个基本条件:一是必须承载思想政治教育的目的、任务、原则、内容等信息,并能为思想政治教育者所操作;二是必须是联系教育主体和教育客体的一种形式,主客体可借助这种形式发生互动。而红色旅游以革命战争年代所遗留的纪念地、标志物及其所承载的革命历史、革命事迹和革命精神为基本内容,以“缅怀前人、激励今人、教育后人”为目的,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以党中央及各级政府的文件精神为方向,因而具有极强的思想政治教育原则性和目的性,是党和政府这一教育主体和广大青年这一客体进行互动交流的最好形式。
(三)红色旅游是大学生思想政治教育模式的创新
目前，对大学生进行爱国主义教育过分依赖课堂灌输，说教内容比较多，往往缺乏有效的渗透性。随着改革开放的深入和网络技术的发展，加上多元文化的冲击，高校传统思想政治理论课程愈发暴露出其吸引力缺失的特点，极易造成学生的心里阻抗。而红色旅游以旅游为平台，以教育为目的，将革命历史知识、革命传统和革命精神以旅游这一大学生普遍喜欢进行的既时尚又具有文化品位的方式对其进行传输，将革命历史文化资源与经济资源、旅游资源整合起来，结合当今社会的多元化、开放性与大学生追求个性、追求自我价值的普遍诉求，避免了课堂教育枯燥无味的说教和大学生对传统的思想政治教育的排斥心理，把传统的泛政治化、抽象化、空洞化的“填鸭式”教育模式引向关注现实、走进生活、了解历史、认识社会的“体验式”教育模式。
四、实现红色旅游与大学生思想政治教育有机结合的途径
(一)旅游企业要创新旅游产品，增强服务意识。
1．不断推层出新，丰富旅游活动的内容和形式
红色旅游景区可以设计、组合出“原汁原味、有惊无险、苦中作乐、先苦后甜”的旅游产品来，比如开展“穿红军服、长红军歌、吃红军饭、走红军路”等参与性的活动。这样可以迎合大学生追求个性、追求自我价值的普遍诉求和激发大学生的游玩和学习兴趣，才能使红色旅游的教育功能得到充分的发挥。
2．通过各种形式提高导游人员的素质
红色旅游产品具有很强的教育性，应加强对该产品旅游解说系统的设计，加强高科技应用，通过多渠道的解说方式，使游客获得更好的教育和体验。一般的旅游者未必会了解红色旅游景点承载的丰富的文化内涵和精神内涵，因此，这项特色旅游的导游作用要比一般旅游的导游作用更为重要。所以，需培养一批专业知识丰富、讲解技巧和综合素质较高的讲解人员和导游队伍，适应不断变化的市场需要，各红色旅游景点还应尽快解决配备和增加高素质的研究和讲解人员的问题。
