服务统战大局　加强自身建设　努力提高社院教学水平和培训质量

时间：2021-06-15 08:01:59　来源：雅意学习网本文已影响人

　　去年，在隆重纪念社会主义学院成立50周年之际，中央统战部召开了全国统一战线干部教育培训工作会议，下发了《关于加强和改进统一战线教育培训工作的意见》。今年2月，全省统战工作会议全面贯彻落实第20次全国统战工作会议精神，研究部署了新世纪新阶段我省统一战线工作，会后下发的《中共江苏省委关于进一步巩固和壮大新世纪新阶段统一战线的实施意见》（苏发［2007］3号）明确提出：要充分发挥社会主义学院在培训党外人士工作中的作用，关心和支持社会主义学院建设。今年5月，中央统战部又召开了统一战线干部教育培训教学改革经验交流会。围绕如何适应新世纪新阶段统一战线发展的需要，切实加强和改进教学培训工作，进行了深入的研讨，作出了重要的部署。这一系列会议的精神和要求，为新世纪新阶段社会主义学院的建设与发展提供了明确的指导和强劲的动力。我省各级社院应抓住机遇乘势而上，把我省统一战线干部教育培训工作和社院自身建设推上一个新台阶。
　　
　　一、服务统战工作大局，在政治交接学习教育活动中发挥社院的重要作用
　　
　　社会主义学院是中国共产党领导的统一战线性质的政治学院，社会主义学院工作是党的统一战线工作的重要方面，做好社会主义学院的工作，首先必须服从、服务于统一战线工作的大局，根据统一战线工作的目标和任务，开展教育培训。近期，我省统一战线教育培训工作的重点是，加强对新一代党外代表人士的培训，帮助民主党派、工商联搞好政治交接。去年以来，我省民主党派、工商联各级组织已经圆满完成换届，今年下半年开始，各级人大、政府、政协也将陆续换届，一大批新的代表人物进入统一战线的各个层次。从总体上看，他们的基本素质是好的，由于所处的历史条件和成长环境不同，他们与老一辈相比，有优势、有特色，但是也有不足之处。例如，对多党合作的历史和传统了解不够，缺乏风雨同舟、荣辱与共的亲身感受；对抵御西方敌对势力的渗透，缺乏足够的警惕，政治上缺乏大风大浪的磨炼；政治理论功底不深、岗位实践较少、社会经验不足，相对缺乏处理复杂矛盾、驾驭全局的能力。党外代表人士队伍在组织上完成新老交替之后，能否真正实现政治上的新老交接，是新世纪新阶段统一战线发展面临的重大课题。最近，各民主党派都将开展以坚持中国特色社会主义政治发展道路为主题的政治交接学习教育活动，在今年的暑期研讨班上，已经进行了总体安排，目前各民主党派正在具体部署。工商联也要在非公经济代表人士中开展以承担社会责任为主题的政治交接学习教育活动，不断壮大中国特色社会主义事业建设者的队伍。作为民主党派、工商联的联合党校，作为统一战线干部教育培训的主渠道、主阵地，社会主义学院责无旁贷地要在政治交接学习教育活动中发挥重要作用。
　　“社院姓社”，在新的历史条件下，社会主义学院就是要高举中国特色社会主义的伟大旗帜，社院作为政治学校，尤其要搞好坚持中国特色社会主义政治发展道路的教育。因此，社院应当把配合这次政治交接学习教育活动，作为促进社院工作的一个机遇，努力在课程、教材、师资等方面加强建设，提高水平。要把“坚持走中国特色社会主义政治发展道路”的主题，贯穿在“基础理论”、“政治素养”、“统战知识”、“能力培养”四个方面的教学中。一要把“坚持走中国特色社会主义政治发展道路”这个主题与党的基本理论结合起来学习，通过马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观的学习教育，使新一代党外代表人士不断增强走中国特色社会主义政治发展道路的政治共识，不断增强坚持中国共产党的领导、贯彻落实党的路线方针政策的自觉性和坚定性，不断深化对参政党地位、性质和历史使命的认识，巩固和发展统一战线共同的思想政治基础。二要把“坚持走中国特色社会主义政治发展道路”这个主题与提高政治素养、道德修养结合起来学习，通过形势教育、国情教育、爱国主义教育、民主党派优良传统教育，以及思想品质、廉政建设等方面的教育，不断提高党外代表人士的政治素质。三要把“坚持走中国特色社会主义政治发展道路”这个主题与党的统一战线理论政策知识结合起来学习，通过系统的学习统一战线各领域的方针政策以及工作方法，不断提高党外代表人士的参政议政意识、民主监督意识和合作共事意识，自觉地坚持中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。四要把“坚定走中国特色社会主义政治发展道路”这个主题与能力培养结合起来学习，通过增加领导科学、现代科技文化等方面的教学内容，着力加强政治把握、参政议政、组织协调、合作共事等“四种能力”建设，不断提高党外代表人士坚定走中国特色社会主义政治发展道路的能力和本领。
　　
　　二、深化教学改革，提高社院教学水平和培训质量
　　
　　面对新的形势、新的任务、新的课程、新的学员，必须有新的教学方法，所以，社会主义学院的教学改革确实是一个重要而紧迫的任务。结合江苏实际，我们需要考虑以下几个问题。
　　一是在培训计划方面，要加强和规范主体班次。《社会主义学院工作暂行条例》对中央和省级社院的班次和学制作出了基本要求，使得社院办学有据可依，是各级社院尤其省社院正规化办学的一个努力方向和建设目标。目前，首先要把主体班次办好。主体班次要以培训党外代表人士中的培养对象为主，侧重于综合素质和能力的培养。主体班的学制要适当长一些，以1—2个月为宜。这样，教学内容也能够丰富一些，大体可以按“基础理论”、“政治素养”、“统战知识”、“能力培养”四个方面设计组织教学。省委统战部这几年在社院每年有一个党外县处级实职干部的班，2个月时间，在正规化方面作了一些努力，效果还是好的，也受到学员的欢迎。民主党派骨干的班，也可以向这个方向来努力。各地每年举办主体班次的数量可量力而行，但要确保按期实施，以利于有计划分步骤地对党外代表人士实施系统地培训。在办好主体班次长班的同时，专题性短班也是社院办学的特色和不可缺少的形式，虽然时间短，也要严格管理，精心安排，确保办学效果。在办班方式上，可以多种形式，有的由统战部主导，有的也可由社院主导，如联合民主党派办班等。
　　二是在培训内容方面，要体现创新和实用的要求。培训内容的创新主要是要把党中央的最新精神、马克思主义中国化的最新成果及时进课堂、进教材、进学员头脑。同时，要根据统一战线发展遇到的新情况、新问题，开展有针对性的教育。此外，创新培训内容还要注重围绕提升党外干部的素质和能力，配套开发相应的教学内容，逐步构建起党外干部能力培训框架。在学习内容的编排上，强调学以致用，在突出时代性和实用性上下功夫，注重统战科研成果的应用，注重相关新知识、新技能的学习。
　　三是在教学方法方面，要大胆学习借鉴新的方法和手段。统一战线教育培训的对象，大多数是各方面的领导干部和专家学者，是各方面的代表人物，学员的层次比较高，不仅有比较丰富的实践经验，而且有一定的理论基础和较强的研究能力，有些学员不但对某些问题的了解比教员透，而且思考也比教员深。对他们搞满堂灌式的传统教学，很难有吸引力，很难有好的效果。这就要求在干部培训中要更新教学方法。要树立“以人为本”的理念，贯彻“三自三不”的教学方针，在提高讲授式教学的基础上大力提倡研究式教学。通过加强运用研究式教学，突出学员与教员两个主体作用，充分发挥教学双方的积极性、主动性，在研究、互动、活泼、轻松的教学气氛中提高教学水平、增强培训效果。开展研究式教学，要大力推广案例式教学，引导学员把理论学习、研究问题与提高能力有机地结合起来，增强培训的针对性和实用性。目前，中央社院正在开展案例库建设，各级社院要与中央社院一道抓紧做好此项工作。开展研究式教学，要积极引入体验式教学，通过互动、直观的现场教学、模拟教学，增强培训的吸引力和实效性。开展研究式教学，还要努力探索菜单式教学，尽可能满足学员研究问题、提高能力和素质的个性化和多样化的需求。

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