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    玉溪市体育运动学校的发展情况 体育运动学校发展之所见

    时间:2020-03-28 07:18:32 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      基金项目:   doi:10.3969/j.issn.1006-9682.2011.12.023�      摘 要:体育运动学校是在体育传统学校、业余体校等基础上发展起来的,是我国竞技体育后备人才培养的主要机构,它曾经为竞技体育的发展、培养中级体育人才作出了突出的贡献;为竞技体育人才的分流,解决运动员的出路起到了积极的作用。体育运动学校与其他中专学校相比有其特殊性,但同样面临着招生、生源质量、学生出路等诸多困难,面临着很大压力。如何利用自身潜力改善办学条件,严把招生质量关,在不减少本身功能的基础上,扩大办学思路,利用自身优势,开源节流,办出水平、办出规模、办出效益是值得我们深思的重要问题。�
      关键词:体育运动学校;发展
      �
      Abstract: sports schools in the traditional school sports, amateur sports and other developed on the basis, is China"s training of sports talents in the main body, it has been for the development of competitive sports, sports culture medium made outstanding contributions to human resources; diversion of talent for the sports, athletes way to resolve a positive role to play. Sports School and other secondary schools compared to its specificity, but also facing enrollment, student quality, student prospects, and many other difficulties, facing great pressure. How to use their potential to improve school conditions, strict quality admissions, without reducing their functionality based on the expansion of educational ideas, use their own strengths, cut costs, a high standard, run out of scale, do the benefits are worth our careful consideration of important problem.�
      Keywords:sports school;development��
      
      一、体育运动学校的性质与历史使命�
      体育事业发展和人民健康水平的提高,是我国和谐社会建设的奋斗目标之一,而体育运动学校的发展又是我国体育事业发展的重要保证。体育运动学校是根据社会发展的需要孕育而生,它的出现符合社会发展,符合当时竞技体育发展的需要,为体育后备人才的培养作出了重大贡献。众多的世界冠军、全国冠军有90%以上来自体育运动学校,它还培养了众多的优秀中小学体育教师,为选拔培养体育苗子作出了巨大贡献。体育运动学校为高水平体育后备人才培养提供了一个平台,缓解了优秀运动队专业指标有限的压力,为适龄运动员的分流提供了保证。�
      二、根据发展需要采取相应措施�
      根据体育运动学校当前面临的实际问题,如何使这个特殊的中等专业学校,在当今市场竞争中占有一席之地,在不失去其功能的基础上如何生存?如何发展壮大?一所学校的长久发展不是一时兴旺,而是在历史岁月冲刷下,仍然挺立并不断壮大的学校才具有生命力。体育运动学校只有找准自己的位置,确定自己的发展方向,保证招生的数量和质量,才能使我们的金字招牌更加明亮耀眼,吸引众多的优秀体育人才纷至踏来。所以体育运动学校的发展壮大,必须根据社会的发展需要,采取相应的对策与措施。�
      1、创造条件 改善设施�
      体育运动学校属于中等职业技术学校范畴,体育设施的优劣,直接影响训练教学质量,直接影响运动员运动技术、技能的形成,直接影响运动员运动损伤的程度,直接影响运动成绩的发挥。目前河北省体育运动学校,所有项目(足球除外)的训练都有室内训练场地,这样就能保证在任何天气条件下,全天候进行专业训练,使我们的训练计划得以实施,保证我们的运动员在全国比赛中取得优异成绩。�
      2、扩大宣传 打造品牌�
      当今社会是一个信息社会,信息的快速传播起到了难以估量的作用。我们要充分利用媒体、网络的多种渠道进行宣传,提高体育运动学校在社会的知名度;提高体育运动学校在百姓中的可信度;提高体育运动学校在政府中的重视度。我们每年的招生简章、比赛成绩、外出培训、友好出访都通过网络进行宣传,及时将有利的信息传递到每一个角落。品牌就是生产力,就是经济价值,就是不可估的效益。名校要有名师,名师又培养出名人(我们的名人就是):优秀运动员―全国冠军――世界冠军。在我校任教的八名教练员曾带领国家少年队出国比赛,并取得了优异成绩;我校的教练员有参加过奥运会、亚运会的;有参加过世界性单项比赛的,有取得过亚洲冠军、全国冠军的,有在中国体育界享有很高名誉的,这些都是我们的品牌,都是我们的无形资产,都是我们的绩优股。我们充分利用这笔财富,利用教练员这些移动的广告,事半功倍,打造我们自己的名牌产品。�
      3、经验数据 科学选材�
      教练员通过长期训练、观察,对运动员选材积累了丰富经验,并把这些经验上升到理论在实践中加以检验。教练员的经验选材只是我们招生中的一个方面。为了使招生质量达到更理想的水平,我们每年聘请河北省体科所、高校专家教授参与我校的招生工作。针对不同项目、不同年龄、不同性别列出不同选材标准,为科学选材提供数据证明。经验选材加数据选材是我校科学选材的基础,缺一不可。�
      4、人才储备 至关重要�
      当今社会的竞争就是人才的竞争,各行各业都急需优秀人才。就我们体育运动学校而言,人才就是要有大批的体育苗子,有大批的勇于奉献精于训练的教练员。一个好的体育苗子谁都不肯拱手相让,尤其是相关政策的出台,越来越倾向于重点高中、重点大学的附中以及体育俱乐部,体育人才的竞争愈演愈烈,使体育运动学校处于非常尴尬的境地。为了适应社会选拔优秀体育人才,保证办学质量,我们调整政策采取相应措施,降低集训生年龄段,从基础打起培养自己的后备人才,并出台一系列优惠政策留住人才。上一周期我校为河北省相关项目中心输送了大批体育竞技人才,圆满完成优秀人才输送任务。�
      5、文武兼备 塑造复合型人才�
      河北省体育运动学校的招生有其特殊性,它不像普通中等专业学校清一色整齐划一的年级,她不仅有中专(高中),还附设初中和小学,所以河北省体育运动学校的学生跨小学、初中、高中三个阶段。培养和输送高水平体育后备人才,是体育运动学校一项非常重要的任务,但能够达到竞技体育这个金字塔的顶端毕竟是少数,多数人还需要另谋出路进入大学深造,所以提高运动员的文化素质是一个永远的主题。由于竞技体育的特殊性,运动员的文化素质普遍偏低,近年来我们在招生方面也采取了一些相应措施,提高考生入校分数线,但是效果并不明显。提高运动员的文化素质是一个系统工程,单靠招生考试把关是不行的,需要长期系统、提高认识、齐抓共管、循序渐进、方法对头、措施到位,才能使运动员专业技术能力和文化素质双丰收,形成良性循环,使体育运动学校再度辉煌。�
      三、体育运动学校发展中应注意的问题�
      1、严把招生质量关�
      招生质量的优略直接影响学校的发展。学校应统筹计划,全校动员,高度重视。从招生简章的出台;政策的宣传;考生的报名考试到新生录取,每一个环节都不能放松,确保招生质量。�
      2、因材施教 全面发展�
      体育运动学校有多层次学生,在同一年级也存在很多不同。有跟队训练的,有调出集训的,有外出比赛的,所以文化课层次参差不齐。为了提高学生学习文化课的积极性,更好地掌握文化知识,应根据学生实际水平,采用分层次教学不搞一刀切;提倡补课制度,不让一个学生掉队;紧密结合体育专业讲授教学内容,大胆进行教学改革,真正做到因材施教,全面发展。�
      3、加强管理 统一认识�
      学生是学校的主体。体育运动学校的学生大都是未成年人,相对自制力较差,这就要求体育运动学校的教职工,要时时重视学生的管理。教练员不光负责训练,教师不光负责教学,工作人员不光负责管理,学生的训练、学习、管理是每个教职工都应关心的事情,学生全面素质的提高关系到每个教职工的利益。�
      4、构建立交桥,为学生深造创造条件�
      体育运动学校输送到专业队的比例较小,大多数学生还要进入高校深造学习,这样构建体育运动学校与高校的直通车和立交桥,解决学生出路是当前急需解决的问题,不然必定影响体育运动学校的发展,我们要开源节流,与省内、外高等体育院校进行联合办学,资源共享,优势互补。
      ��参考文献�
      [1].肖剑.我国中等体育运动学校发展研究[J].体育文化导刊,2008,(5).�
      [2].樊智军. 我国中等体育运动学校(省区市级)人才培养现状及其发展趋势[J].北京体育大学学报,2003,(6).�
      [3].雪松. 体育运动学校面临的困境与发展思路[EB/OL].新浪博客,2007-9-27.�
      [4].王卫华.浅谈省级体育运动学校人才培养现状与发展趋势[D].中国论文中心.�
      [5].孙玲娜. 拓展体育运动学校发展的思路与途径研讨[J].新西部(下半月),2007,(8).�
      [6]金学斌.我国中等体育运动学校办学模式的研究[EB/OL].www�sport�gov�cn.
      ��作者简介:�张丽,(1962-),女,汉,石家庄市人,副教授,主要研究方向:体育教学与运动训练。

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