【论古典时期雅典教育文化兴盛的原因】 雅典的兴盛
时间：2019-05-20 03:29:39 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：希腊是西方文明的黎明，也是人类文明最灿烂的时光。希波战争之后，古代希腊的经济与文化获得迅速发展，并随着雅典帝国的强盛、奴隶主民主制度的繁荣，雅典的教育文化事业达到了一个及其繁荣的时期，并为现代欧洲教育事业的发展奠定了基础。
关键词：古希腊；教育文化；兴盛
中图分类号：G519 文献标识码：Ａ 文章编号：1005-5312（2012）17-0162-01
一、雅典帝国的发达是雅典教育文化兴盛的土壤
（一）商品经济的飞速发展
公元前594年，梭伦进行了宪政改革，采取了许多鼓励工商业发展的措施，使雅典的货币商品经济获得了充足的发展，同时也促进了雅典民主政治的完善，使雅典成为希腊思想家们活动的主要中心地带。这些鼓励雅典工商业发展的措施，为雅典的经济繁荣创造了条件。辩证唯物主义认为，人类社会的历史，首先是生产发展的历史，“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活与精神生活的过程。”雅典本土的自然条件与地理环境，造成了雅典人大多长于航海与工商业，善于交际、乐于吸取、比较开朗的民族特点。
（二）奴隶制经济的发展
先进的奴隶制与奴隶制经济是古希腊文化繁荣的坚实基础与物质前提。奴隶成为古希腊社会的主要生产者，与此同时，古希腊各城邦赋予本邦公民更多的权利与地位，这些都激发了古希腊居民的劳动积极性以及享受精神生活的空间，“使他们在免于沦为奴隶、人身获得自由、精神得到解放的基础上，积极参与各种文化活动，并不断创造出灿烂的文化成果。”由于大量外族奴隶的运用，使得古希腊大力发展海外商业贸易，资金周转较为流畅，创造出了大量比农业生产更多的社会财富。在经济飞速发展的同时，文化也蒸蒸日上。
（三）土地制度的积极因素
希腊最早建立的国家都是城邦小国，并且公民政治获得了高度的发展，但是随着经济的发展，城邦也会出现人口增加、耕地有限，公民土地兼并破产失地等现象，希腊积极开展海外殖民运动。希腊的海外殖民通常是由某一城邦发起，即为母邦；母邦把部分公民迁移到海外另立家园，即为子帮。从公元前8世纪到公元前6世纪的200年间，希腊殖民者在地中海、黑海建立了数以百计的城邦，这虽然对殖民地土著居民是一场沉重的灾难，但是却缓和了国内土地短缺的局面，避免了城邦公民争抢土地的纷争，对希腊经济和文化的发展产生了很大的积极影响，为公元前5世纪古典时代雅典奴隶制经济的繁荣奠定了基础。古典时代，雅典公民多是中小土地所有者，其生活来源主要是土地。他们所占有的土地数目差距不大，数量平缓。因此，公民中一直未发生大的纠纷，很少出现土地的兼并与集中，这使得雅典公民有条件积极开展文化活动，更有教育文化发展的自由空间。
二、民主政治的演化是雅典教育文化的发展根基
（一）民主政治的确立推动教育发展
雅典城邦从军事民主制转变为阶级国家，各邦最早都有传说中的国王与王朝；另外还有贵族会议与公民大会。但是在发展过程中，王权却不像东方各国那样强大，反而逐渐衰微，雅典建立起了古代公民权利最发达的民主政治。民主政治即“公民”的多数决议，在雅典城邦中具有最高的权威。正如伯利克里说：“政权是在全体公民手中，而不是少数人手中。”伯利克里时代，候选人资格进一步下移至公民三、四等级中，除将军外，几乎全部由选举产生。雅典全体自由的成年男子均可参政，这同时也激发了公民的主体意识，他们在时刻关心国家命运的同时，也注重自身素质的提高，努力追求文化的最高境界。这有助于古希腊文化事业的繁荣。
（二）民主政治下的学术氛围
这种当时世界上最进步的政体——古希腊的奴隶主民主政治，给雅典公民带来了一种生机勃勃的社会生活，使雅典的文化事业具有高度的个性化、多样化与自由化。希腊的民主政治，一方面给予几百人或几千人以民主，另一方面又剥夺了数以万计的奴隶与自由民参与政事的权力。当时希腊民主的要义就是：多数人的统治；法律面前人人平等；个人生活自由。这种学术自由是文化繁荣的重要基础，但学术自由的根本保证则是政治民主制度，这都为古希腊文化的发展提供了前提。
（三）教育模式的转变
政治生活的民主化要求人们转变教育模式，要求发展教育不仅要把统治阶级的子弟培养成为身强力壮的军人，而且要把他们培养成为具有各种才能的商人与政治家，以保证民主与和平。这种政治生活的民主化不仅有利于公民的身心健康与聪明才智的发挥，也有利于智力的发展与创造力的发挥。政治民主是学术自由的根本保证，而学术自由则是文化繁荣的重要前提，为古希腊文化发展提供了保证。
总之，雅典教育的成功之处在于它把国家的意志与青少年的内在需求结合起来，强调内在美与外在美的一致，使人的才能、倾向、个性得到充分发展，引导公民身心得到自然和谐的发展。
参考文献：
[1]李天祜.古代希腊史[M].兰州大学出版社，1991.
