【精于打磨言语密,,善于挖掘力度深】 言语细节的力度
时间：2019-05-08 03:18:18 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【真题回顾】 大自然的美丽，让人心荡神驰，大自然的神奇，让人叹为观止。大自然赐给我们生命与灵感，它是美的源泉，它是生命的象征。让我们亲近自然、走进自然，感受大自然的神韵，领悟大自然给予我们的启示。
请以“领悟自然神韵”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：自主立意；除诗歌外文体不限；不得套作与抄袭。
【审题指要】
这是一道命题作文。
题目是一个动宾短语，写作的重点是要明确“自然神韵”指什么，这也是写作的对象，这个对象应该是一种美好境界。写作的难点是“领悟”，为什么要领悟？如何去领悟？这是写作的两个方向。提示语中说“领悟大自然给予我们的启示”，这句话就是写作的一个重点要求，也就是要求我们从自然启示中阐发对人生，对人类种种行为的理解。从自然到人生，这才是这个命题立意的本质性要求。
从文体上看，写记叙文可以选择叙写某种自然现象或者行为给予自己的启示、启发，而这种启示、启发应该是对美的一种追求；写议论文可以论述某种自然现象，可以从正反两个不同方面来写作人类对于自然美好境界的行为，是欣赏、保护还是破坏、掠夺，都可以。
【原文示例】
原文展示
领悟自然神韵
冯小刚
自然是春的轻盈，夏的灵动，秋的沉稳，冬的凝练。感悟自然，领略神韵，可以让我们的人生更充实。①
“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”这是陶潜对于自然的感悟。顺应自然的变化，归向生命的尽头，快乐地听从天命，还有什么犹疑呢？很显然陶潜明晓什么是自然，并懂得顺应自然，他便是领略到了自然的神韵。②
自然拥有无穷的力量，正如李白所描述的那样：夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。从中不难看出李白明晓了自然的无穷和人生的短暂，领悟到了人生的真谛、自然的神韵。③
陶潜与李白从自然中领略到了两种不同的神韵，并指引了他们的生活，他们都取得各自领域的成功，为后人所铭记。④
现代社会对自然的破坏使得自然一次次发出怒吼。人类突然发现大自然好像在惩罚着人类，无尽的掠夺最终导致了大自然的反抗。⑤
请看：一片片森林迅速地消失，一条条河流被污染，生物的多样性在减少，地球的自净能力在减弱，这都是因为我们没能停下来领略一下什么是自然，而绝非是物质的享受。夕阳如画的九寨沟如今已不堪重负，巍巍泰山之上到处是白色垃圾，昔日美丽的天池也一再遭到破坏污染……⑥
领略自然不等于参观拍照。⑦我们需要的是用心去感受自然的美丽，去领悟自然的神韵。我想，如果真的是要去亲近自然，哪怕房前屋后的池塘树木也能让用心的人感悟到自然吧！⑧
苏轼说“天地曾不能以一瞬”。我们所做的只是历史长河中的一粒微尘，又有什么影响呢？那是他忘记了去领悟，他只是活在追逐之中，却不曾停下来看看外界的变化，当他静下心来时会发现“物与我皆无尽也”。
“仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。”一代书圣王羲之写下的千古名帖正是由于他对人的感悟，对于人所生存的自然的感悟造就了他名垂千古的盛绩。⑨
人生需要感悟，而这片神奇的土地更需要感悟。领悟大自然的真谛、神韵，并用之指导我们的生活，我们的人生才会更加充实，更加有意义。⑩
【教师评价】
本文是一篇议论文，文章从“领略自然神韵，让人生更加充实”角度行文，文章所举陶潜、李白、苏轼、王羲之等人的言论和事迹也是从此点出发的，论证的目的还是很明确的，首尾呼应，语言也很不错。但文章在谈“为什么”“怎么办”时却又是从“环境污染”角度来谈起，谈到 “领略自然神韵”的错误方式，以此来劝告、警醒人们如何正确“领略自然神韵”，就有点脱离文章的主体架构了，显得脱节和枝蔓。四个人物论据性质比较类同也显得重复，没有形成合力，在论证上层次也没有进行深入挖掘，比较肤浅、空泛，缺乏论证的深度。语言上则显得目的性不强，比较随意，缺少严密的逻辑。
详细评分：基础等级36分+能力等级6分=42分
【升格方向】
写好一篇议论文，需要在论点上进行提炼，使之能凝聚全文；在论据上进行挖掘，使之发挥最大效能；在论证上逻辑严密，使之能层次分明；在语言上进行打磨，使之能照应周密。重点可从以下四个方面入手：
一、 论点宜实不宜虚，重在落实。议论文中的中心论点应该准确、直白、显豁，不要因为追求主旨的深度而故作玄虚。中心论点应该凝练主旨，起到辐射全文的作用。为了使得中心论点在文章中得到有效、全面的呈现，议论文中应该设置多个分论点来分层次阐释，这样才能使中心论点落到实处，不至于空洞、浮泛，文章也更有层次感。
二、 论据宜精不宜多，重在典型。“兵贵精不在多”，论据也是如此。议论文中的论据需要典型、有公信力，同类型的论据再多也不能形成较大的合力。选择议论文的论据可以从正反、古今、中外等不同角度和层面来选择，通过典型论据以点带面即可。
三、 论证宜深不宜浅，重在挖掘。议论文的论证主要是论点阐释和论据分析，这两者都需要纵深挖掘，不可流于表面，否则议论文只能是一篇幼稚的、呆板的、毫无生气的说教文。论点的阐释和论据的分析可以通过假设法、追问法等技巧来进行纵深挖掘，探寻本质。
四、 语言宜谨不宜泛，重在严密。议论文的语言对严谨性、逻辑性相比记叙文有更大的要求，议论文的语言太随意、浮泛会严重削弱论证力度，甚至起到反作用。要想论证语言严谨需从语言的目的性、逻辑性上下工夫，尽量多使用关联词进行串联。在语言形式上，力求对称、对应，呼应密切、照应及时、承接自然。
【升格展示】
领悟自然神韵
冯小刚
自然是春的轻盈，夏的灵动，秋的沉稳，冬的凝练。感悟自然，领略神韵，可以让我们的人生更睿智、更积极。（用“更睿智、更积极”可以很好地说明“领略自然神韵的意义，具体落实到下文的事例）
“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑？”这是陶潜对于自然的感悟。顺应自然的变化，归向生命的尽头，快乐地听从天命，还有什么犹疑呢？很显然陶潜明晓什么是自然，并懂得顺应自然。于是他不为五斗米折腰，于是他欣然辞官归田。他明白在那样黑暗的社会，自己的理想是实现不了的。陶潜从自然中领略到了要顺应变化，不要逆天而行。于是，后世看到的是一个淡然的陶潜，是一个睿智的五柳先生。（通过详细的论据分析揭示了陶潜领略自然神韵的意义所在，也扣住了开头的“睿智”人生，联系紧密） “夫天地者，万物之逆旅也；光阴者，百代之过客也。” （引用内容提前，和第二小节形式上保持一致，营造文章的结构之美）从中不难看出，李白认识到自然的无穷和人生的短暂，于是他领悟到的人生真谛是应该奋发进取，要“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。于是，后世看到的是一个表面潇洒放狂，内心却火一般热的李白，是一个可以不顾年已六十毅然从军报国的李白。（通过补充的分析来说明李白领略自然神韵后的积极主动，扣住了开头的“积极”人生，上下联系密切）
陶潜与李白从自然中领略到了两种不同的甚至是相反的神韵，他们的人生一出一入，却都为后世赞赏、膜拜。（从“出世”与“入世”两个方面来谈，更加具体细致，写出了论据的典型意义所在）那么我们又究竟该如何去领略呢？（用问句来引出“怎么办”）
我们应停下来思考一下我们的未来。（添加分论点来说明“怎么办”，提纲挈领）现代社会对自然的破坏使得自然一次次发出怒吼。人类突然发现大自然好像是在惩罚着人类——无尽的掠夺最终导致了大自然的反抗。
人类不能再这样发展。（添加分论点来紧扣上文）看，一片片森林迅速地消失，一条条河流被污染，生物的多样性在减少，地球的自净能力在减弱……夕阳如画的九寨沟如今已不堪重负，巍巍泰山之上到处是白色垃圾，昔日美丽的天池也一再遭到破坏污染……（通过集中整齐的例举，写出画面感，写出震撼力）
领略自然不应该只是参观拍照，不应该是以欣赏的借口去破坏自然，更不应该是以开发的名义去人工化自然。（用“不应该只是……不应该是……更不应该是……”的句式结合一些现实使得论点的含义更加丰富，层次也更深）我们需要的是用心去感受自然的美丽，去领略自然的神韵。那么，为什么一定要是九寨沟、泰山和天池？（扣住上文的举例，联系紧密，反问有力）为什么一定要在这些自然的遗迹上面平添人为制造的痕迹？我想，如果真的是要去亲近自然，哪怕房前屋后的池塘树木也能让用心的人感悟到自然吧？我想如果真的是要走近自然，那么远远地欣赏也是可以领悟到自然的真正神韵吧？就像人生，很多时候很多事情不必非要去尝试才会知道最后的恶果吧？（一系列反问、追问造成不可辩驳的气势，论证有力，很好地说明了不该怎么做）对自然的领悟，应该是我们人生的一种修行与克制，而不应该是没有任何敬畏之心、肆无忌惮地掠夺与占有！（从正面去说明“怎么做”，概括有力）
用心去领略自然，应该用心灵去感受和欣赏，怀着一颗敬畏之心，去理解、去发现。（进一步从“人生”的高度去深化文章的主旨，首尾呼应，提升题旨）
【升格回顾】
与原文相比，升格文的成功主要表现在以下三个方面。
一、论点更具体、深刻、清晰
原文的中心论点是“感悟自然，领略神韵，可以让我们的人生更充实”，进而说我们需要“用心去感悟自然”。这个论点有点大而无当，不够清晰，也有点流于表面。升格文则改为“感悟自然，领略神韵，可以让我们的人生更睿智、更积极”，然后举例说明领略自然神韵的意义，接着说明“我们应停下来思考一下我们的未来”“人类不能再这样发展”，进而阐发了“用心去领悟自然，应该用心灵去感受和欣赏，怀着一颗敬畏之心，去理解、去发现”的观点，应该说这样的论点更加具体也更有深度了，层次上也更为清晰、显豁。
二、论据分析更有目的性
原文的论据分析有点马虎了事，显得仓促乏力。如文章一开始写了陶渊明和李白这两个论据，但在分析上却没有扣住题目，似是而非，草草带过，这样论据的指向性和论证力度都大打折扣了。而升格文抓住“自然”对陶渊明和李白二人的人生启示来深刻分析，“陶潜从自然中领略到了要顺应变化，不要逆天而行。于是，后世看到的是一个淡然的陶潜，是一个睿智的五柳先生。”写李白：“于是他领悟到的人生真谛是应该奋发进取”，“后世看到的是一个表面潇洒放狂，内心却火一般热的李白，是一个可以不顾年已六十毅然从军报国的李白。” 这样就揭示了领悟自然神韵的重要意义，这样的论据分析才有着明确的目的和指向性，论证才会有力，而且也使得论据更加充实。文章最后举的苏轼、王羲之的例子也没有什么明确的目的和必要意义，完全可以去掉。
三、论证语言更严谨缜密
原文的语言有些地方不够严谨，而议论性的文章语言一定要前后照应，严谨细密。如写“这都是因为我们没能停下来领略一下什么是自然，而绝非是物质的享受” “人生需要感悟，而这片神奇的土地更需要感悟”等，这样的语句都属于贴标签式的口号语言，在文章中没有可以承接、照应的地方，显得为作文而作文。其实，只要稍微申论一下，那么语言就会细腻入微，严谨缜密了。如“领略自然不应该只是参观拍照，不应该是以欣赏的借口去破坏自然，更不应该是以开发的名义去人工化自然” “那么，为什么一定要是九寨沟、泰山和天池？为什么一定要在这些自然的遗迹上面平添人为制造的痕迹？” “就像人生，很多时候很多事情不必非要去尝试才会知道最后的恶果吧？对自然的领悟，应该是我们人生的一种修行与克制，而不应该是没有任何敬畏之心、肆无忌惮地掠夺与占有！”这些语言其实都是透过表面现象来揭示本质的语言，在内容上层层递进，在句式上采取了排比或者反问，使得文章气势磅礴，不容置疑。
详细评分：基础等级46分+能力等级9分=55分
