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    内涵建设:高校学生会建设发展的突破点|学生会的精神内涵

    时间:2019-04-15 03:22:19 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要 高校学生会作为在高校党委宏观领导、共青团组织直接指导下的学生自治组织,是高校党、团组织联系广大青年学生的重要纽带。内涵建设作为高校学生会组织顺应时代发展必然要求,是高校学生会创新发展的突破点,加强高校学生会内涵建设,应以明确定位,注重学生会的内涵重塑;完善管理,更新高校学生会管理理念;以人为本,加强干部队伍的管理与培养等方面加以着眼。
      关键词 内涵建设 高等教育 人才培养 学生会
      中图分类号:G647     文献标识码:A
      高校学生会作为在高校党委宏观领导、共青团直接指导下的学生自治组织,是高校党、团组织联系广大青年学生的重要纽带。作为高校在党委领导、共青团组织指导下的学生群众组织,高校学生会在长期发展历程中各方面的建设发展已日趋成熟,随着时代发展,高校改革逐步进入内涵建设期,对于高校学生会的发展提出了诸多新问题、新要求,而高校学生会自身的内涵建设,则是顺应时代要求,解决实际问题,最终实现其创新发展的重要突破点。
      一、内涵建设是高校学生会组织顺应时代发展必然要求
      德才兼备是内涵建设期高校人才培养的总体要求,高校学生会作为高校开展学生思想政治教育工作的重要阵地,不仅发挥着青年学生自我教育、自我管理、自我服务的基本职能,而且肩负着提高广大高校学生的综合素质与实践能力,促进全面发展,培养适应新时期发展需要的复合型人才这一历史重任,是内涵建设期高校人才培养不可或缺的重要平台。
      二、内涵建设是高校学生会建设发展的突破点
      随着时代变迁,高校学生组织的建设工作与时俱进不断发展,高校学生会发展到当前阶段,遇到了许多全新的问题。
      1、从外围生存环境来看,现阶段,随着高校学生组织的分支日益明晰,分工也逐渐细化,在各级各类学生组织良性竞争、协调发展的良好态势背后,从客观上也在一定程度地挤压了高校学生会的发展空间。在这种情况下,高校学生会的自身定位也产生了某种程度的偏差,作为受校党委领导,在团委的具体导下开展工作的学生组织,在具体工作的开展中定位有一定偏差,部分学生会过多的依赖于老师的指导,缺乏自主性和学生组织应有的朝气;而部分学生会,也存在着在开展活动时忽略形式与内容的统一,为了活动而活动,导致活动内涵不够,规格不高,效果不佳。
      2、从学生会自身内在建设来看,也存在着自身建制欠规范,学生干部队伍缺乏系统性培养等问题。从管理和机制来看,部分高校学生会还没有完全建立科学的管理体系,运行过程中也存在着欠缺规范的问题。从高校学生会干部的选拔机制来看,目前普遍能够通过良好干部选拔机制,能够选拔优秀的学生担任社团干部,然而,值得注意的是,与之相对,高校学生会干部的后续培养方面则略显欠缺,加之学生会干部流动快,往往造成学生会工作的人浮于事,工作体制缺乏延续性等问题。
      三、加强高校学生会内涵建设的主要着眼点
      (一)明确定位,注重学生会的内涵重塑。
      从宗旨上看,高校学生会的宗旨是在遵循和贯彻党的教育方针的大背景下,促进同学德、智、体全面发展,团结和引导广大高校学生成为热爱祖国、适应有中国特色社会主义现代化建设事业要求的合格人才;发挥作为党和学校联系同学的桥梁和纽带作用,在维护大局整体利益的同时,表达和维护同学的具体利益和诉求;组织学生自我服务、自我管理、自我教育,服务于学生;开展健康有益、丰富多彩的活动,丰富校园文化。
      从功能上看,高校学生会是代表最广大同学根本利益的高校学生群众组织,因此,正确处理学生与社会、学校的关系,在服务大局、服务青年的基础上,保持其自主性、独立性与服务性,通过向广大学生提供公共服务,从而实现其价值,加强其在高校学生群体中的影响力,进而实现辅助育人的远景目标。和其他高校学生组织相比,高校学生会最大的优势是具有最为深厚的群众基础,同时,也最为贴近广大同学的实际生活和实际诉求,是广大学生利益的代表,这也正是高校学生会在内涵重塑方面所最应注意的一点。
      (二)完善管理,更新高校学生会管理理念。
      加强机制管理一直是当前高校学生会内涵建设的重中之重。在工作中,只有不断的创新基层学生组织的设置形式、管理方法和运行机制,不断总结新经验,研究新现象,寻找新机遇,必须转变管理观念,以适应时代的需要,才能取得成绩,才能适应新形式下的需求。具体说来,要将学生会组织建设的管理观念转变为以学生为主体,时刻体现以学生为本的观念;要从学生会“管理”学生转变为服务于学生,在服务中进行教育,寓教育于服务之中。对于高校学生会的组织管理上,要适当提供一个相对宽松的环境,给学生会提供一个自主管理的良好空间,营造有利于沟通的环境,启发学生自觉性,提高自主管理意识,充分发挥学生主观能动性。
      (三)以人为本,加强干部队伍的管理与培养。
      通过调研,我们不难发现,“重使用、轻培养”是当前高校学生会干部队伍建设工作中普遍存在的一个突出问题,许多学生会干部抱有极大的工作热情,却往往在实际工作中只是专注于常规性的事务性工作,而忽略了创新能力方面的培养,造成了高校学生会干部的后续培养方面则略显欠缺等问题的出现。因此,应将学生干部的培养提到高校学生会工作的议事日程上来,将其视为高校学生会整体工作的重要组成部分,建立并不断完善高校学生会学生干部的明确定位。
      高校学生会在高校整体建设中作为不可或缺的学生组织,有着其明确的地位和优势,应始终自觉接受党委领导和团委的具体指导,顺应时代发展,深挖内涵,加强其内涵建设,从而真正发挥其培养人才的作用。
      (作者:毕业于南开大学文学院,文学硕士,现任天津商业大学商学院团委副书记)
      参考文献:
      [1]姜海燕:用“三个代表”思想指导高校学生十部综合素质的提高.广西青年十部学院学报,2003,(6)
      [2]王健.高校学生会十部队伍建设的思考.浙江青年专修学院学报,2005,(1)
      [3]文隽.大学生自主管理的历史、现状及对策.沿海企业与科技,2006,(3).
      [4]胡鹏程.浅议高校学生会发挥多元化功能的途径.广西青年干部学院学报,2006,(02).

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