高中政治课的复习方法指导:
时间：2019-02-08 03:13:42 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要： 把握教学规律，才能百考百胜。在政治学科复习与考试当中，应把握一些基本的热点问题，即社会现实的热点问题，因为政治学科每年的高考命题都要以热点问题作为载体。因此，在全面复习教材的基础上，还要复习热点问题，将现实问题和教材基本知识相结合，即具体运用教材知识，分析现实问题，这是复习应该有所侧重的。
关键词： 高中政治课 复习 方法
离高考仅有几个月时，学生们正在紧张地复习，考生们应该怎么复习才能够更高效呢？在每年复习的时候，各个科目都会有复习的一些基本点，或者基本得分点，对于政治这个科目来讲，如何在短时间内给学生梳理思路？
一、基本点是每一个学科的最核心知识
在经济学当中，市场经济是最具有可再生性的东西，因为现在的经济活动、经济行为及经济现象，全都是由市场经济衍生出来的，只要理解了市场经济，那么其他一切问题，应该说都迎刃而解了，但是现在关键问题是很多学生不理解市场经济到底是怎么回事，所以关于市场经济的一系列其他知识，就更把握不住了。企业为什么要争取经济效益？因为市场经济的发展，决定了在经济常识这一块必须把市场经济、经济效益等作为核心来把握。其他一切知识由它来派生，应该说基本上稳打稳抓，没有问题。那么政治常识，应该说民主法制建设是一条主线，从头到尾，国内我们要民主法制建设，国际社会我们同样倡导民主国际新秩序，因此，抓住这一条主线，应该说其他一些问题也都迎刃而解了。比如说，为什么我们要搞民主政治建设，为什么要有基层民主，为什么人民代表大会制度要完善，那么国际社会我们一切立场、主张、态度全都是围绕这个问题展开的。哲学常识最主要是思维方法问题，不能说哪一块知识重要，重要的是如何运用这个知识去思考、理解问题，这是学科当中最核心的东西。
二、重点是将现实的热点问题和教材知识结合起来
比如以前我们关注三农，主要关注农民增收，2010年我们在很大程度上改善了农民增收的状况，可是2011年又出现了新的问题，农民增收，由于价值规律和经济规律的作用，很多农民工返回农村，开始种地，城里出现了“用工荒”，农村就出现了征地的新矛盾，这就是侧重点。学生们应该多关注。在政治学科的复习中，我们应该如何利用这几个月的时间帮助学生提高结合现实的能力？
知识的内在联系，是政治学科特别强调的。背很多知识，如果不知道它们内部到底是什么关系，问题就很难理解。所以说知识的内在联系比我们的每一个具体知识更重要。比如说部分或者局部某些行业投资过热，这是从2010年到2011年特别现实的热点问题，比如钢、水泥、电解铝投资过热，在这种情况下，国家应该采取什么措施，企业应该做什么，我们思考问题时首先要有一个思路，国家、企业、社会，这是个基本的想法，另外要有个大的背景，经济全球化，全球性这样一种状况对可持续发展有什么要求，所以在思考这个问题的过程中，要有知识，但教材最基本的知识就是经济效益，然后根据上述思路展开思考，由大到小，或者由一般到具体。
三、提高学生的解题能力是重点
有位学生反映政治科目的主观题比较难以解答，应该怎么应对？主观题的确是考生感到比较困惑的问题。我想应该有这么几个步骤，首先，主观题审题，千万不要吝啬时间，考生往往在审题过程当中，粗略一看，马上就开始答题。审题、题目的要求，有效信息、如何回答，几乎都包含在题目的材料里面，只要认真审题，就有可能从题目当中去把握答案，这是第一点，把握住核心的东西，然后把核心性的东西“拿”出来，再想想它的指向是什么，每一个问题都有背景材料，然后下面都有一个设问。比如说某年高考有一道题就是农民增收应该有什么措施，这是很发散性的问题，如果说让考生仅就这个问题来回答的话，就可以回答很多很多，但题目材料里给得非常明确：农民怎样增收，一是发展农业的产业化经营，农产品加工，二是国家的投入，就这两条，那么前面加一句，国家为什么投入，因为农业占国民经济的基础地位，国家投入之后有什么效果，这三、四句话就够了，最后农产品加工，为什么加工，因为我们发展农业，主要走高产、优质、高效的道路，所以要加工，加工完了以后农民就可以获得这个环节当中的收入，由此得出结论：农民增收要采取这两个基本措施。
参考文献：
［1］张卫东.新编高中政治教学参考用书.延边人民出版社，2009.
