交互式电子白板的功能 交互式电子白板给语文教学带来的便利
时间：2019-01-25 03:53:11 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
课堂教学改革发展到今天，从理论到模式正在发生着根本性的变化。在投影仪投放图片或实物之后不久，多媒体以其集音、画、视频、PPT动画功能为一体的现代教学手段和效果迅速进入课堂，并一步步地使语文课堂变得更加声情并茂。目前，越来越先进的各种不同版本的交互式电子白板除了具备多媒体所具备的功能之外，还增加了各种强大的资源库，其强大的交互功能，使语文课增加了学生参与的实践性、师生之间的互动性。这为语文教学带来了更加强大的生机和活力，也使语文教学方式、师生成长方式、课堂教学改革理念发生了较大的变革。
一、电子白板的交互功能使课堂突出了学生的主人翁地位
交互式电子白板优越于多媒体最大的长处即人机交互、生生交互、师生交互功能，这一交互功能可以贯穿于个人或小组合作下的预习、课堂学习、课堂检测、总结反馈整个过程。其图、文、音、视频综合一体的强大功能还可以对课堂的某一个环节进行回放、点评、强调、补充；每一个环节可随时根据学生学习的需要进行人机交互、生生交互、师生交互，便于学生在参与中发现、在碰撞中迸发创新的火花。如，在进行《桃花源记》一文教学时，教师在学生预习的基础上，可以根据课文内容将渔人“发现桃花林―进入桃园―做客桃园―离开桃园―重返桃园”制成白板课件。设计课件时，教师可有意在渔人活动的每一个环节中，给学生留下寻找表现情节、主题的思考空间，提醒学生抓住关键词句边阅读、边观察、边思考。之后，教师可让学生以小组内合作的形式，对所标注的重点词句做自我评点或理由说明。再让每个组的小组代表在白板上对重点词句所做的合作探究结果进行阐述，小组间进行相互评点。这样的碰撞之后，学生对文中词句的积累就会更细致、系统，对课文所要表达的思想和情感的理解就会逐步加深。文章学习结束后，教师可以将学生对整篇文章学习的过程进行回放，让学生重新体验一下自己所走过的路，让他们在反思中更好地去改进和升华。这样的课堂，就能较好地体现学生的主体地位、张扬学生的个性、培养学生的创新性思维能力。
再如，教师在进行改病句、句子仿写等专项知识与能力训练时，可以利用探照灯、隐藏、拖拉等功能，让白板在“交互”中彰显其独特的魅力。在改病句训练中，教师可以事先将各种不同类型的典型病句罗列出来，对它们出错及针对性的修改办法、规律进行示范和说明。之后，用白板给学生呈现出同样类型的病句，把需要修改的任务交由学生自己或学习小组去共同研讨。让学生在白板上利用探照灯、隐藏、拉幕等功能对修改结果进行有针对性的分析、解说(让学生使用不同颜色的笔在白板上进行标注、更改、替换)。各小组之间再用同样的手段进行反复的修正、补充和理由说明，直至大家意见完全统一为止。教师在学习任务完成之后，对学生课堂学习的过程进行保存回放，引领学生进行反思重建。通过这样一个过程，学生基本上能够做到举一反三、触类旁通。
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这种形式的学习就是一种学生的自主学习，学生在课堂上对学习的投入、思考的深度，会远远大于教师的口头说教。他们会在充分享受主人翁地位的同时，对学习成果内化的过程也会极大地缩短。
二、交互式电子白板可以较好地培养学生的想象和联想能力
交互式电子白板以其音、画、视频集于一体的功能，可以为学生立体、动态地呈现文章内容，使学生对文章内容能够产生如临其境、如闻其声、如感其情的感觉，并能在此基础上充分引发学生的想象和联想，因而使课堂教学效果更佳。
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事实证明，教师在对说明对象进行阐述时，无论描摹得多么形象具体，学生头脑里对其形状(状态)、布局、色彩(调)等感知起来还是会比较困难。教师在备课的时候，如果能通过借助电子白板对与课文相关的音、画、视频资料进行搜集、筛选，制作成便于学生参与、互动的白板课件，可使教学收到省时高效的效果。如，在进行《看云识天气》教学时，教师可以广泛地收集与文章内容相关的气象图文、视频资料，结合课文内容制作成白板课件，在课上用图片引导学生与课文内容一一对应，并让学生随着课件的推进及时做好文中语句的对应标注，逐一进行对应思考。然后在学生理解的基础上，教师再引导学生与现实生活相结合，让他们自己具体地列举几例自己观察到的天气变化现象。这样，学生就会对文章的内容产生较为深刻的印象。再如，在进行《苏州园林》教学时，教师在备课的时候，可先根据课文内容查找出关于苏州园林布局、结构、设计等方面的图片、视频资料，然后根据学生对苏州园林的了解程度，制作成白板课件。通过画面或视频让学生形象地体会苏州园林“鱼戏莲叶间”的动态美，“明艳照眼”的布局美，花墙、廊子和漏窗远景和近景层次的映衬美。教师在紧紧扣住课文内容给学生播放这些课件内容的同时，用白板多种互动的形式让学生时时去回扣课文，引领学生在头脑中对苏州园林形成一个较为完整的格局、色彩鲜明的园林印象。这样，课堂教学就变得鲜活了起来，学生的想象和联想能力也随之能够得到较好的培养。
