网络时代民办高校思想政治理论课发展探析
时间：2021-07-06 20:02:31 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
（郑州工业应用技术学院 河南新郑 451100）
摘 要：20世纪90年代以来，网络时代已经走到生活的方方面面，民办高校在校大学生思想政治教育问题随之成为思想政治理论课领域的一个崭新课题，引起人们的普遍关注。本文围绕网络时代民办高校在校大学生 “触网”的情况分析，来探讨网络时代在校大学生思想政治理论课教学的新措施、新方法等问题。
关键词：网络时代 思想政治理论课 新方法
互联网因为具有信息量大、覆盖面广、操作性强、开放度高等的特点，使青年大学生对其情有独钟。这些年来网络已经成为重要的思想舆论阵地和国际舆论斗争的新领域。作为在校大学生思想政治教育主阵地的思想政治理论课也面临着前所未有的机遇和挑战。分析网络对民办高校大学生思想政治教育的影响，从而探索一条满足学生需要的符合实际的思想政治理论课发展的新思路。[1]
一、网络发展过程中，思想政治理论课教学机遇与挑战并存
民办高校的大学生受多方面环境的影响，对网络的依赖性较之其他高校要高出一些。通过调查发现，只有极个别民办高校没有实现网络全覆盖。网络以其独特性迅速走进当前大学生中。同时网络使用的普及性，将社会、家庭与学校对大学生的思想政治教育连成一体，通过网络，党和国家对大学生培养的方针政策、市场经济对当代大学生的要求、家长的希望都可以在网络上作用于大学生主体，形成一股教育的合力，共同做好在校大学生的思想政治教育工作，使得原先相对狭长的教育空间变成了全面的、开放性的广阔空间，为全社会育人创造了一个良好的网络系统环境和育人模式。运用网络可改变传统思想政治教育工作的老面孔，使其以一种崭新的姿态呈现在在校大学生面前，教育形态将从平面化走向立体化，从静态走向动态，使思想政治教育工作方法向多元化、现代化迈进。
网络最重要的特点是具有很大的速度优势，网络四通八达，方便快捷，使在校大学生可以凭借网络突破时空局限。网络具有信息资源共享的特点，网络资源的共享性使在校大学生在任何一个没有终端的地方随时获取所需的知识、“聆听”先辈们的教诲、迅速了解国内外发生的政治、经济、社会、文化、科技等领域的信息。网络资源共享性也可以使思想政治工作者从网上了解人们的真实思想动态，在网上发布正确的思想信息来教育引导在校大学生，使其树立良好的思想作风、理想信念，从而提高在校大学生思想政治教育的时效性。通过调研，郑州大学思想政治理论课通过网络让学生畅谈今天想说的话，一方面极大的促进了学生参与思想政治理论课的积极性，同时使学生关注党和国家的方针政策、国内外新闻，教师在课堂上加以引导，使在校大学生通过网络得到思想政治教育，避免了学生打开网络就是游戏购物。网络也能最大限度地实现在校大学生思想政治教育的社会化，学校思想政治教育的网络可与政府机关、家庭、企业相联，为社会各界参与在校大学生的思想政治教育工作提供方便，有利于进一步形成在校大学生思想政治教育齐抓共管的巨大优势。[2]
同时，网络为提高大学生的综合能力提供了很好的平台，网络上的双向或多向信息传递方式，使得在校大学生可以独立地参与讨论，自由地访问感兴趣的站点，主动了解各种信息资源，使在校大学生很容易接受来自不同角度的建议，经过自身的判断整合形成自己的观点，有利于促进在校大学生独立意识的发展。在调研的过程中，当代大学生普遍反映，今天得到的一些就业、培训、讲座、进修的信息89%都是通过网络获取的，不足11%的信息通过传统模式（亲朋好友介绍、满世界跑）获取。网络上丰富的信息资源使在校大学生从中获得养料，完善知识结构；同时，网络这一平台又为在校大学生提供了实践的舞台，在这里可以大胆尝试、不断开拓，有利于促进在校大学生创新精神的培养。
网络是一把双刃剑，网络是更新知识的重要渠道，但由于网络自身存在的一些问题和民办高校在校大学生思想道德素质比较薄弱，以及传统思想政治教育有效性较差等原因，网络时代，在校大学生思想政治教育面临的挑战不可低估。
首先，网络时代使在校大学生进行正确的政治信仰、道德标准和价值观念选择趋向复杂。网络信息的全球化，使人们在网上交换信息的过程中，不同国家之间的思想观念、文化传统、宗教信仰、生活方式等方面的冲突达到前所未有的程度。目前，我国的网上信息已经实现了全球化，这势必导致大量西方发达国家的价值观念、意识形态和生活方式等融入大学生眼帘。然而大学阶段又恰恰是人生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，由于网络发展而形成的思想、道德、价值观念，文化意识形态的融合、渗透与冲突对在校大学生的影响极为明显，更容易破坏大学生已经积淀到心理层次的思想、价值和文化观念，对在校大学生的政治信仰和价值观的变化产生重大影响。
其次网络上因其信息量大难免信息泛滥，这严重影响了在校大学生的是非判断和行为选择能力。网络中充斥着不健康甚至反动的东西，如色情、凶杀、诈骗等；网络犯罪的手段也是多种多样，如金融诈骗、电信诈骗等等。在校大学生正处于好奇心强，接受新事物快的时期，经常接触互联网，一些大学生很容易被表面现象所迷惑而出现思想上的混乱和迷惑，再加之西方一些颠覆势力从未停止过对我国青年一代的思想文化、意识形态的干预，从而造成在校大学生价值观念的偏移与冲突，甚至会盲目地认同西方价值观。
最后沉迷上网和网恋等都不利于在校大学生的学习和身心健康。我们在课堂上经常看到学生手机不离的现象，网络的发展以使在校大学生特别是部分自控力差的大学生，整日沉迷于网络，甚至是通宵达旦。近些年出现的宿舍内学生因为连续上网猝死的情况也有发生，这一切都对大学生的學习和身心健康产生不良的影响。
二、网络时代民办高校在校大学生思想政治教育课教学的探索
网络时代思想政治教育是时代发展的必然要求和思想政治教育课创新的不竭动力。这里探寻网络时代民办高校在校大学生思想政治教育课的发展，剖析网络时代思想政治教育面临的机遇与挑战，其最终目的都是为了促进网络时代在校大学生思想政治教育的实效性和针对性。关于网络时代思想政治教育课的具体新措施、新方法的探讨也是整个网络时代在校大学生思想政治教育研究的落脚点，也是研究的重中之重。
