技工院校思想政治教育工作的现状及对策
时间：2021-06-26 12:02:35 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】在互联网新形势的影响下，我国社会经济发展和精神文明建设都发生着巨变。现阶段，人们对思想政治教育工作的重视程度不高，技工院校往往“重技能培养，轻理论知识”，思想政治教育课程容易受到轻视。为了改善这种现状，本文以技工院校为例，分析了技工院校思想政治教育工作的现状，提出了技工院校思想政治教育工作存在的问题及解决对策，对技工院校思想政治教育工作者有一定的指导意义。
【关键词】技工院校 思想政治教育 现状 对策
随着社会的不断进步，思想政治教育工作在人们的心目中越来越受到轻视，在“重武轻文”的技工院校，设置思想政治教育课程时往往“睁一只眼闭一只眼”，这种现象严重阻碍了我国现阶段精神文明建设的稳定与发展。为共同创建文明、和谐的现代社会，技工院校作为教书育人的阵地，必须从各方面加强对思想政治教育工作的重视，从技工院校内部开始改变，不断深化思想政治教育课程的改革与创新，全面提高技工院校学生的思想道德水平，为技工院校学生的健康成长提供保障。
一、技工院校思想政治教育工作的现状
思想政治教育对于技工院校学生的成长有着积极意义，能引导他们树立正确的人生观、世界观、价值观，是学生身心健康发展的重要保障。但是，从我国现阶段技工院校思想政治教育工作的情况来看，其效果并不乐观，技工院校不重视思想政治教育工作，技工院校的学生直接从各类新媒体中涉猎社会信息，面对鱼龙混杂、良莠不分的巨量信息，他们往往会失去辨识能力，如何让技工院校的学生保持正确的人生观、世界观、价值观呢？这时，思想政治教育工作的重要性就体现出来了，为帮助学生更好地树立正确的“三观”，更好地适应社会发展，加强思想政治教育工作非常必要。
二、技工院校思想政治教育工作存在的问题
（一）教学方式单一
随着互联网时代的来临，我国技工院校的思想政治教育课堂形式仍然单一，有些从事思想政治教育的教师面对学生时，仍然只是照搬书本上的理论知识，沿用“填鸭式”教学方式，这对于当代技工院校学生的教育效果非常不理想，会让学生失去学习思想政治教育课程的兴趣，最终造成技工院校思想政治教育课程流于形式，甚至失去原本的意义。面对技工院校思想政治教育工作的现状，要求教师更加关注学生思想层面的个性化、多元化元素，不断深化思想政治教育工作的改革与创新，让学生充分理解思想政治教育的意义所在，有效推动技工院校思想政治教育工作的发展。
（二）教学渠道单一
传统的思想政治教育工作的渠道只有一种，就是理论教学。技工院校会定期进行思想政治教育的宣传工作，但这种教学方式已无法吸引学生的注意力，还会降低他们参与思想政治教育工作的积极性，甚至无法理解思想政治教育工作的存在价值。长此以往，技工院校的思想政治教育工作将形同虚设，根本起不到预期的教育作用，也是对人力、物力、财力的浪费。
（三）学生参与程度低
思想政治教育工作本来就带有“说教”的特点，学生感觉枯燥无味，再加上受互联网时代的影响，学生们越来越追求个性化、时尚化，既枯燥又单一的思想政治教育课程满足不了学生个性化的需求，会降低学生对思想政治教育课程的参与程度，甚至影响教师对于思想政治教育课程的教学效率与教学质量。
三、技工院校思想政治教育工作的对策研究
（一）创新教育方式
互联网的飞速发展，极大地促进了技工院校学生思想观念的更新，拓宽了学生对于思想政治教育思考的深度与广度，对于学生个性化、全面化的发展有着积极意义，所以，技工院校必须正视互联网的作用，创新教育方式，将互联网与思想政治教育工作相结合，将思想政治教育工作向多元化发展。例如采用虚拟网络教学的形式，将书本上的理论知识转换成图片或者视频的形式播放给学生观看，不仅能吸引学生的注意力，提高学习兴趣，还能加深学生对思想政治教育课程的印象，提高课堂质量和教学效率。
（二）扩宽教育渠道
面对多元社会给技工院校学生带来的诱惑，思想政治教育工作者要积极面对，不断拓宽思想政治教育工作的深度与广度，将传统的单一教学模式向纵横方向发展。技工院校思想政治教育工作不应仅局限于理论教学，还可以适当增加实践教学，例如社会实践活动、情景剧表演等，让学生通过自身实践来加深对思想政治教育的认识与理解，于潜移默化中提高自身的思想政治水平与感悟。
（三）丰富教育内容
信息时代，技工院校的学生可以通过网络了解到各类信息，但并不是所有信息都能给学生带来积极影响，有些不良信息会对学生的心理造成不同程度的冲击，严重的甚至会影响学生身心健康与发展，为避免此类情况的发生，就要依靠技工院校思想政治教育工作者的共同努力，将各种网络信息进行合理整合与利用，丰富教学内容，引导技工院校学生朝正确的方向发展。
结论：综上分析可知，我国已进入社会经济建设高速发展的时期，加强精神文明建设，尤其是加强技工院校学生的思想政治教育工作日臻重要，我们必须不断深化技工院校思想政治教育工作的改革与创新，积极培养学生对思想政治教育课程参与的积极性，提高教师的教学质量与教学效率，为技工院校学生的身心健康与发展提供有力保障。
参考文献：
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[2]周涛.高校青年教师思想政治工作的现状及对策研究[D].重庆工商大学，2012.
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