“互联网+”背景下关工委融入思想政治教育工作研究
时间：2021-06-23 16:03:29 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：关工委着力培养青少年师生的思想政治和道德品质，关心青少年健康成长。本文针对新媒体环境下，关工委如何充分利用互联网+的优势，从而促进学生思想政治教育工作的提升
关键词：关工委 互联网+ 思政教育
随着互联网的不断发展，形成了诸如互联网金融、互联网交通、互联网医疗、互联网教育等多个领域的新生态。2015年，在第十二届全国人民代表大会第三次会议上，李克强总理在政府工作报告中，首次提出了“互联网+”行动计划。面对这一崭新的网络信息时代，高校学生思想政治教育工作迎来了新的机遇，同时也带来了一些新的问题和挑战。关心下一代工作委员会（简称关工委）的主要任务是发挥五老作用，开展青少年思想道德教育。面对“互联网+”的新形势，关工委如何积极发挥自身优势，助力大学生思想政治教育，提升大学生政治素质和道德素养，具有重要的现实意义。
一、“互联网+”背景下学生的思想现状
随着信息技术的不断发展，互联网新技术的持续升级，逐步打破了时间和空间的局限，让交流沟通、资源共享变得更加便捷。对于大学生群体来说，互联网的虚拟性激发大学生去发掘和探索，互联网的无约束性又容易让大学生沉迷其中，同时，大学时期是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，长期沉迷放飞自我的虚拟世界，容易形成劣向个性。
1.大学生行为模式的状况。大学生的思想政治教育主要体现在教师的“教”和学生的“学”的互动过程中。一直以来，学校注重了教师的“教”，却忽略了学生作为主体的“学”的作用。高校思想政治理论课内容相对比较抽象和枯燥，在“互联网+”的新形势下，手机和平板电脑等触摸产品不断升级，学生上课浏览网页，观看视频，使用微信、QQ等社交软件的比例越来越高，如果不及时更新教学内容和教学方式，很难对学生形成吸引力，课堂上的“低头族”也必然会成为一种新常态。
2.大学生思想模式的状况。大学生正处于思想形成的懵懂期，对于互联网络的冲击，一方面，引入了追求个性独立、思想解放等好的思潮；另一方面，也对我国的传统文化和学生传统观念形成了很大的冲击。实践表明，有一大部分青少年群体，对西方文化趋之若鹜，对我国的传统文化非常淡薄。国内外各类影视作品的冲击，让战争暴力、个人主义、拜金主义等内容遍布于网络，冲击着青少年的思想底线，唯我主义、自我膨胀意识渐渐形成，宽容谦让的优良美德渐渐消失。
二、关工委工作现状及参与大学生思想政治教育的优势
关工委是在各级党组织的领导下，以退休老同志为主体，以青少年为教育对象，以“围绕中心、配合补充、因地制宜、量力而行、立足基层、注重实效”为工作方针，关心、教育下一代的群众性组织。关工委着力培养青少年师生的思想政治和道德品质，关心青少年健康成长，为培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业培养合格的建设者和可靠的接班人积极贡献力量。
1.关工委工作的现状。总体而言，高校关工委通过加强组织建设、制度建设、常态化建设，积极发挥“五老”作用，在教育引导青少年树立社会主义核心价值观等方面取得了一定的成绩，但也面临着诸多的困难和挑戰。
1.1领导重视不够。习近平同志就关心下一代工作作了重要指示，他强调，“坚持服务青少年的正确方向，推动关心下一代事业更好地发展。”十年树木，百年树人，祖国的未来属于下一代，做好关心下一代工作，关系到中华民族伟大复兴。现在，各地区和各学校对关工委工作的支持力度和重视程度不一样，导致发展上的不均衡。一些高效虽然已设立了关工委的组织、配备了相关人员，但由于领导的重视程度不够，政策不到位，具体工作人员对关工委工作也还未“入心上手”，导致关工委工作成效还不是很明显，对推动关工委工作造成了一定程度的影响，也减弱了关工委老同志的工作信心和积极性。
1.2队伍急需扩大。高校的关工委工作，参与工作的离退休老同志的身份一般是“老干部”“老专家”“老教师”，他们有着丰富的人生阅历和从教经验经验，能够为学校的关工委工作提出积极的帮助。然而不容忽视的事，随着这个群体年龄增大，真正能参与到关工委工作中人员也在不断减少。一方面，部分老同志因自身原因或家庭原因，没有更多的精力和时间投入到关工委工作；另一方面，不少高校都在新校区办学，新校区离老校区很远，离退休老师住所分散，也为老同志的出来开展关工委工作带来了不小的难度。
1.3机制不够完善。关工委是在党委领导下，连接老少两代人的群众性工作机构，以服务大学生为主要目标，与党政工团相结合，配合完成大学生思想政治教育工作。目前不少单位和个人不太重视和理解关工委的工作，导致关工委工作不能吸引优秀人才参与。此外，关工委的自身建设不到位，运行机制还不是很顺畅，规章制度也不是很完善，没有具体的关工委工作的考核办法，使关工委工作在制度化和常态化管理上面临着挑战。
2.关工委参与大学生思想政治教育的优势。关工委以离退休老同志为主体开展工作。高校的“五老”是一个特殊的群体，有着参与大学生思想政治教育特殊的优势。一方面，从水平来说，他们是社会主义先进文化的传播者，政治立场坚定，对党的事业无限忠诚，社会阅历丰富，有敏锐的洞察力和预见性，在青年学生群体中有着重要的影响和极大的威望。另一方面，从情感来说，他们是学校建设、发展及壮大的参与者和见证人，对学校有深厚的感情，可以用长辈对晚辈的亲情优势迅速融入到大学生思想政治教育的过程，用丰富的阅历引导学生，以动人的情感感染学生，以高尚的人格激励学生，真正地关心学生、鼓励学生，为学生答疑解惑、排忧解难，帮助学生树立正确的价值观念。
三、“互联网+”背景下关工委融入大学生思想政治教育面临的主要问题
1.关工委工作形式单一。互联网背景下的教学模式，更加强调教学活动中学生主体作用发挥。一方面，通过互联网，我们可以查询到最新的思想政治教学内容，拓宽了思想政治工作的空间和渠道。另一方面，互联网对传统教学带来的冲击，对追求个性独立的学生有巨大的影响。老同志离开工作岗位之后，知识更新较慢，思想容易滞后，加上互联网技术应用能力不高，导致教育形式单一，多数是传统理论知识的传授，依托互联网络平台利用社会案例进行教育的形式相对较少，导致教育模式相对单一，教学内容相对枯燥。
