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    开启家校合作的“破冰”之旅

    时间:2021-06-17 04:01:51 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站


      摘要:最完美的教育是学校教育和家庭教育的结合。实践证明,家校合育只有冲破家庭和学校的隔离墙,开放学校教育之门,让学校、家庭和社区真正互动起来,融合起来,才能调动多方积极因素,整合多种育人力量,切实做好“立德树人”工作,从而开创新时代的教育新局面,共同建设美丽校园、和谐社会。“破冰”之旅让家校合育更和谐,更有效。
      关键词:家校合育;亲子活动;延伸合育触角
      江苏省张家港市泗港小学有1800多名学生。其中,“新市民”子女比例达78.2%。区域发展水平的不均衡,使得家庭教育水平参差不齐。在家校合作方面,毫无意外地出现了一座“冰山”,主要表现如下:(1)家长教育意识淡薄,家庭教育责任缺失;(2)家长对子女的教育缺乏科学合理的方式方法,又因忙于工作不主动联系学校教师,家庭教育与学校教育基本脱节;(3)教师和家长对教育的理解和认识存在差异,教师缺乏主动沟通。针对以上不协调、不和谐现象,学校开启了家校合作的“破冰”之旅,努力构建家校合育的有效模式。
      一、组建家教“智囊团”,提供合育扶持
      我们组建了精通家庭教育的“智囊团”,为家长提供家庭教育的扶持和帮助,引导家长关注家庭教育,提高家教意识。
      (一)让家委会做好家校联盟的领头羊
      家长委员会是家校合作的重要纽带。如何让家委会心甘情愿地服务班级,配合学校,是我们努力的方向。为此,学校进一步完善三级家长委员会制度,将家长委员会和家长学校活动纳入学校常规工作,充分发挥家长委员会在学生教育、班级建设、家校衔接、学校发展中的积极作用,做好家校联盟的领头羊。
      (二)力邀专家,为家校合作保驾护航
      针对我校家庭教育存在的问题,学校邀请了市家庭教育指导中心的专家来校研讨,做讲座。通过专家的诊断把脉,学校锁定了家庭教育的研究项目为“如何提升父母对家庭教育的积极性”。同时,我们成立了“家庭教育草根工作室”,由市德育学科带头人领衔,优秀心理辅导员、优秀班主任共同“辅佐”。近两年来,工作室除了开展“好习惯策略研究”“班级管理好策略”等专题研讨外,还召开了多场家庭教育现场咨询会,为近千名家长提供咨询服务,得到了家长的高度评价。
      二、做实“家长训练营”,搭建合育平台
      “家长训练营”是学校为家长搭建的供家长“自我修炼”的营地。在这里,家长可通过“父母训练营”提升育人理念,通过“成长快车道”,分享育人故事。“家长训练营”为家长提供了精神大餐,让家长尽情学习、分享和展示。
      (一)“父母训练营”拓展育人视野
      学校加强对家长育人理念的培训,开设了“父母训练营”,从不同角度来提升父母的育人意识,开拓父母的育儿视野。学校相继邀请了“林老师讲师团”为家长委员会进行“爱,藏起一半”的主题教育;邀请北京联益慈善基金会优秀志愿者来校为全体家长做《做智慧家长》的讲座;邀请市关工委的老同志在家长会上为家长做《如何指导孩子健康上网》的专题讲座……这一系列活动,更新了家长的育人理念,提高了家庭教育素养。
      (二)“成长快车道”打开育人之窗
      家长的家庭教育理念需要更新和提升。为此,学校借助校报《阳光教育报》及时传递家庭教育的最新信息。通过家庭故事分享、好父母课堂、亲子活动分享等栏目,打开家教信息之窗。家长们踊跃向学校投稿。好家风好家训、亲子阅读感悟、亲子巧手乐园等系列活动丰富了阳光教育报的内涵,也为每一位家长开启了家庭教育的成长直通车。
      三、营造亲子“互动场”,满足合育体验
      (一)“静夜微光”共度美好时光
      俗话说:“陪伴是最好的教育。”学校引导家长珍惜每天和孩子相处的夜晚时光,开展“静夜微光”亲子阅读,与孩子共读一本书,共讲一个故事,通过学校微信群进行“亲子阅读”的推送与分享,让所有家庭积极参与阅读,共度美好的时光。
      (二)“自然之旅”经历美丽蜕变
      “自然之旅”亲子游活动是一种游学。我们邀请家长共同参与,让孩子和家长在活动中发挥智慧,增进感情。学校突破传统的界限,带领孩子走出校园,走进大自然,让孩子在家长的陪同下,一起到公园举行四年级的成长仪式、学雷锋义卖活动、找寻长江徒步行、踏春风筝赛等。我们在研学旅行中经历雨水的浇灌、酷热的炙烤,让家长见证孩子勇敢面对挑战、机智解决问题的能力,见证孩子发生美丽的蜕变。
      (三)“仪式活动”分享节日快乐
      仪式感是家庭幸福的重要标识。而“新市民”子女的家庭往往缺失仪式感。对此,学校常常借助各种节日邀请家长一起参与“仪式活动”,欢度佳节。例如我们总在端午节、中秋节、元宵节等传统节日邀请家长进校园开展包粽子、做月饼、做元宵灯等活动。此外,我们还邀请家长参与孩子的入学仪式、成长仪式、毕业仪式、入队仪式;大部分班级建立了“生日书吧”,每逢孩子生日,家长送出一本书,让孩子带到班级里,和小伙伴一起分享生日的快乐。仪式活动既能培养家长和孩子的仪式感,又能实现家长与孩子、家长与学校的零距离沟通,实现无痕对接。
      四、融合各方力量,整合教育资源
      家庭教育不仅仅是家庭和学校的事儿,也深受社會的关注。只有开发多种渠道,融合多方力量,整合多种教育资源,才能促进家庭教育的和谐发展。
      (一)探索家校合作新机制
      一是建立家委会“驻校办公”制度。我们设立家长委员会办公室,每周安排家长委员会进校办公2~3次,参与学校教育教学管理,反馈意见,加强对外宣传与交流,形成社会、学校、家庭三合力。二是规范家长志愿者服务制度。学校成立了诸多家长志愿者服务站:“爱心护学岗”维护校门口的交通安全,“青青园劳动服务站”指导学生开展种植活动,“研学旅行保卫组”为学生外出旅行提供后勤服务,等等。三是“好家长”评比制度。每年度评出“百名好家长”“最美礼仪家庭”“优秀阅读家庭”等奖项,通过评比激发家长参与学校活动的积极性。
      (二)搭建家庭和社区联盟新平台
      社区是家的近邻。每年寒暑假、节假日,学校都主动与学生所在的泗港社区、港新社区、七里庙社区、景巷社区取得联系,开辟固定的活动阵地和场所,落实联动方案,组织社区开展关心青少年成长活动。此外,社区志愿者与教师志愿者走进社区协同开展道德讲堂、集邮知识推广、制作环保袋、革命传统教育等活动,希冀通过社区的力量,向家庭传递教育的正能量。
      五、点亮成长“暖心灯”,延伸合育触角
      德育应该是一份暖心的事业,学校以“暖心”点化育人理念,实行“家访送温暖”活动。一送“真诚”。为困难家庭的孩子送上“慰问金”或书籍、学习用品,让家长和孩子都能感受到学校和老师的一片真诚。二送“鼓励”。家访时教师都以鼓励、赏识、表扬为主,放大学生的优点和长处,肯定家庭教育的成功之处,扫除交流的障碍。三送“方法”。双方对当前家庭教育的理念、方式方法进行有效探讨,教师做针对性的指导。此外,我们在新生入学时赠送“暖心卡”。“暖心卡”上有班级课程表、任课老师的联系方式、班级微信群号、学校微信群号等信息,以及“校长妈妈”的祝福。小卡大爱,拉近了学校和家庭的距离。
      亲子互动是融洽家校关系的有效手段。学校通过开展形式多样的亲子活动,为家长和孩子搭建互动平台。学生、家长、学校三方在活动中增进情感交流,发挥合作智慧,拥有幸福体验!
      
       (责任编辑:奚春皓)

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