现代高级技工的“孵化人”:岭南现代高级技工
时间：2020-02-21 11:50:13 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
云南机电职业技术学院机械工程系主任黄晓明是省级教学团队“数控技术专业教学团队”带头人，省级重点专业、省级特色专业“数控技术专业”负责人，省级精品课程《金属工艺学》负责人，国家示范性数控技术职业教育实训基地、省级示范实训基地“机械加工及数控校内示范性实验实训基地”负责人，全国机械工业职业教育专业指导委员会委员。从事教育22年来，他始终坚守在教育、教学改革和科研第一线，取得突出成绩，为职业教育事业作出了积极贡献。
多年来，他以学院事业为己任，主动承担学院的各项教学任务。一直承担机械类专业的《金属工艺学》、《CAD/CAM》、《机械制图》、《金属材料与热处理》、《工程材料与热处理》等课程教学任务。在教学中，潜心教学，上好每一堂课，认真备课，认真批改作业、辅导答疑，对学生严格要求，注重教书育人，教学效果优秀，受到学生和同仁的一致好评；在教学方法和教学手段上理论联系实践，刻苦钻研，勇于创新。探索“理实一体化”教学模式，充分体现“学中做，做中学”；实现分层次教学，培养技能尖子人才；充分利用开放实训基地，有针对性地培养多技能人才和高技能“导生”，成效显著。专业学生“双证”取证率为100%，一次性就业率达98%。学生参加云南省历届数控大赛名列前茅，并代表云南省参加全国数控大赛。他主持的《金属工艺学》于2009年被云南省教育厅评为省级精品课程；2010年被云南省教育厅评为“省级教学名师”，同年被云南省教育厅、云南中华职业教育社评为云南省第二届黄炎培职业教育奖“杰出教师奖”。
他在教学改革中大胆创新，本着“校企合作、工学结合”的指导思想，力图彰显“做中学，做中教”的高职教育教学改革特点，充分体现了课程的职业性、实践性和开放性。探索实施了“校企同行”、“资源共享”、“企业入驻”、“产品引领”、“订单培养”、“以赛三促”、“导生范学”、“基地开放”等工学结合教学模式，全面稳步推进教学改革，取得丰硕成果。他主持的《高职数控技术专业人才培养规格和课程体系改革、建设的研究与实践》课题于2009年被云南省人民政府评为“云南省教学成果一等奖”。
多年来，他带领教学团队建设了1个省级创新实验区、2个省级优秀教学团队、3门省级精品课程、1个省级特色专业、1项省级教学改革研究立项、2个省级校内示范实训基地、1个省级校外示范实训基地和四个国家骨干院校建设项目，培养了2名省级名师。云南机电职业技术学院2010年获中国机械工业教育协会、中国机械工业教育发展中心授予的“全国机械行业合作与人才培养校企合作优秀院校”称号；数控技术、焊接技术及自动化两个专业获中国机械工业教育协会、中国机械工业教育发展中心联合授予的全国机械行业合作与人才培养“骨干专业”称号。
黄晓明在认真完成日常教学工作的同时，积极学习专业基础知识，关注学科发展的前沿动态，努力提高科研能力和业务水平。把大量精力投入到专业研究上来，做了大量的课题研究和项目开发工作。近年来，在各级刊物上公开发表论文多篇；主编并出版《工程材料与热处理》（机械工业出版社）教育部高等职业教育示范专业规划教材1本；主持校企合作开发《数控车实训课题》、《数控铣实训课题》、《数控编程实训课题》、《车工实训课题》等4本专业实习实训教材；省级科技项目结题1项――《高素质“双师型”教师队伍建设研究》；在研课题1项――《基于STEP-NC的轴类零件数控车程序的研发》；在云南省教育厅科学研究基金项目中参研3项――《液压爬行现象改进措施的研究》、《机床零部件变形伺服液压补偿的研究》、《复合型轧辊制造技术研究》。2010年被云南省高等职业教育研究会评为云南省高职研究“优秀工作者”。
专业建设是高职院校教育工作的重点，是高职院校适应社会人才需求和引导社会人才消费的尺度，它反映了高职院校对于社会经济发展、科技进步和职业岗位的适应程度。近年来，机械工程系在黄晓明的带领下，认真进行企业调研，组织专家研讨，以数控技术专业为龙头，焊接技术及自动化专业为支撑，从师资队伍建设、课程体系建设、教学改革、校企合作等多方面着手，制定独具特色的专业人才培养方案，初见成效。两个专业分别于2009年和2010年被列为省级示范、省财政支持重点建设专业和国家骨干建设中央财政支持重点建设专业。
黄晓明认为，作为一名教师，要全面关心学生的生活和学习状况，以“自我服务、自我管理、自我教育”为宗旨，充分发挥学生的能力，鼓励他们全面发展；教学中注重学生能力的提高、情感的培养和行为习惯的养成；积极引进企业的新技术、新工艺，使教学内容与企业实际生产有机结合，并将企业文化和员工的素质要求融入到教学及管理中，使学生学会认知、学会做事、学会合作、学会生存，在平等和谐的学习环境中培养健康的人格。他的学生毕业后综合素质高，普遍受到用人单位好评。许多学生成为中等职业学校教师或企业技术骨干，部分学生还被选为日本研修生和马来西亚委培生，得到日本和马来西亚相关企业的高度评价。
自担任云南机电职业技术学院培训站副站长及云南省第220职业技能鉴定所副所长以来，除完成校内各专业学生的培训任务外，他还注重增强社会服务能力，提升培训办学水平；深入行业企业，紧密结合需求，有针对性地与昆明机床股份有限公司、丽江机床股份有限公司、云南变压器股份有限公司、昆明电机厂等大型企业开展委托培养、职工培训和职业技能鉴定，为昆明及周边地区企业职工培训几千人，获得合作企业的好评，并于2010年被云南省职业培训鉴定协会评为“双十佳”单位。
作为机械工程系的学科带头人和部门负责人，他深知优秀教学团队在教学实践与改革中的重要性。为尽快提高青年教师的业务水平与工程实践能力，加快“双师型”教师队伍的成长，积极投入到“以老带新”、“一帮一”的队伍中去。通过自己示范讲课，深入课堂、实训现场、企业生产一线直接指导，使青年教师尽快转变为“双师型”教师；通过新技术讲座和参加有关大型会展的方式，让青年教师了解到本专业的前沿技术与装备水平，投入到教学改革中去，探究适合我国高等职业教育的新模式。3年来，教学团队在专业建设、课程建设、教材建设、人才培养模式的研究、实验和实训基地建设、社会服务等方面取得了较好的成绩，共获省级质量工程项目17项。
黄晓明爱岗敬业、教书育人，业务精湛、着力教改、不断钻研，始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在平凡的工作岗位上，成绩突出，得到全院师生的一致好评。（云南机电职业技术学院供稿）
◇责任编辑 王世赋◇
推荐访问:孵化 高级技工 现代高级技工的“孵化人” 岭南现代高级技工学校 岭南现代高级技工学院
