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    美育【中国动画电影美育现象的分析及思考】

    时间:2019-04-10 03:30:50 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要:优秀的动画电影具有教化意义,在精神文明建设中起着不可估量的作用。然而以目前的现状来看,我国对于审美教育即美育而过于漠视,很多问题成为中国动画发展和辉煌的瓶颈,本文通过对中美日的动画电影的对比,进行对中国动画电影美育现象的分析及一些思考。
      关键词:动画电影;审美教育;艺术教育
      中图分类号:J905 文献标识码:A   文章编号:1005-5312(2012)20-0142-01
      所谓美育就是指使人学会体验人生,使自己感受到一个有意义的、有情趣的人生,对人生产生无限的爱恋、无限的喜悦,从而使自己的精神境界得到升华。美育属于人文教育,它的目标是发展完满的人性。动画电影作为美育的载体,通过美育元素的融入,可以开阔人们的审美心胸、提升审美能力、培养审美趣味。
      当今社会已经发展成为一个由影像所构成的时代。对于当下的大众来说,看电影已经成为人们社会生活中重要的组成部分。动画电影如传统的文化载体一样,动画电影的出现与发展对于人们的精神生活有重大的影响,人们在观看动画电影并获得快乐的同时,动画电影对影视文化的展现也会深深印在观众的意识中,尤其是对传统文化没有更多了解的青少年观众。
      一、中国动画电影的美育现象发展的现状
      在中国,教育部门对于美育教育的重视与提倡还是近年的事情。2002年11月,党的十六大报告提出要“全面贯彻党的教育方针,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人”。这标志着美育被正式写进教育方针。2010年7月,胡锦涛主席在全国教育工作会议上指出,要“全面加强和改进德育、智育、体育、美育,坚持文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一,不断促进人的全面发展。”再次把美育列入政府政策,这充分肯定了审美教育的重要性,是审美教育工作者多年来的研究的心血和成果。
      近几年的动画电影发展现状分析,动画电影产业作为文化产业的重要分支,正展现出巨大的潜力。然而中美日动画电影崛起发展中。中国动画电影的崛起面临着巨大的机遇和挑战,任重而道远。
      而就中国的五千年的传统来说,本民族的文化底蕴是占有绝对的优势。但是在动画电影市场中,美国和日本却一直遥遥领先。就其原因之一,就是关于审美教育方面,中国发展现状并不乐观。现行的中国动画电影在“说教性”以及“市场化”等方面存在较多的不足。
      二、中美日动画电影的对比分析
      动画是一门综合艺术。蕴含在动画电影中的文学因素、绘画因素、戏剧因素以及电影因素均是动画艺术的表现手段。在这众多的元素中,本文主要是对中美日创作的文本及美育方面进行比较。
      一个国家与民族的审美情趣是在其历史发展的过程中,在地域环境、语言、文化传统、风俗习惯等诸多因素的影响下,经过长期的积淀而形成的。这一文化传统必然制约着本民族的审美趣味与审美倾向,对于民族艺术的创作与鉴赏也自然起着决定性的作用。
      中国动画电影的审美特点清晰可辨,“重意象,讲气韵”就是其特点之一。因此,意境的渲染在中国动画电影中占有较多的笔墨。此外,受中国“文以载道”的传统文艺思想的影响,教化意味浓厚也成为中国动画电影的一大特色。并且中国式的动画电影创作的选材视野狭小,单纯对传统文化故事进行简单加工和模仿,进行低水平的重复。其框架大多都不离说教的范围。
      美国动画电影注重娱乐性和商业性,将市场更是定位全球性,其中主要分为两大类:一种是搞笑动画,另一种就是基于美国个人英雄主义而产生的诸多超级英雄动画。这样的特点一定程度上取决于美国性格。美国还善于从各国文学著作中选题,题材方式更是多元化。用全球化的选材方式进行娱乐和说教并合。
      日本人具有物哀美的审美特点,物哀是一种审美意识。川端康成多次强调:“平安朝的‘物哀’成为日本美的源流”,“悲与美是相通的。”日本人对这些特殊美的感受和趣味是相当普遍的,不局限于文学艺术,而是渗透到生活的各个层面。
      三国的动画电影事业都具有本国的特色,然而,在这个强调效益的经济市场中,更多的人将目光投向怎样快速的提高效益,而却忽视了美育的真正存在意义。中国的美育教育而更多当成艺术教育,这也就成了中国动画电影是否能长久发展的瓶颈之一。
      三、中国动画电影美育存在的问题
      中国现行动画电影中存在的问题中,最大的问题就是忽视美育和没有很好的理解美育的含义。而一味的追求所谓的短时效益。
      首先,在动画电影创作人的培养上,我们要深刻的认识到:美育是审美教育,但并不等于艺术教育。艺术教育作为一种系统活动,包括三个层面:形式层面、审美层面和非审美层面。而就当今中国美术教育中常常只侧重于形式层面,一味的进行技法的训练,使得艺术教育成为一种简单的操作性的东西,从而出现了审美层面的缺失和断层。例如每年在全国各地兴起的艺考之风。
      其次,在动画电影的创作环节中,中国的动画教化性过强,而不注重对作品的艺术审美含量的提高。从而导致艺术性的损伤。
      再次,在动画电影的策划环节中,过分追求市场效应,强调快速成型,而使得故事情节平庸、造型缺乏美感等。
      此外,动画电影为了追逐商业效应,导致动画电影艺术性降低的趋势也在逐渐扩大。动画电影中对传统文化的正面体现,对美学的揭示,即动画电影的文化层次水平应受到全社会的广泛关注。
      四、思考
      (一)需要注重动画电影美育性的推广
      动画电影艺术在追求内容到形式的整体美感时,每个构成因素都起到了一定的作用。这些元素是美学知识和艺术知识,而美学的目标和功能不仅仅是为了提高动画电影观众这方面的知识,更重要的是引导受教育者去追求人性的完美,引导受教育者去追求人生的意义,体验生活的情趣。动画电影美育的推广有助于营造一个优良的、健康的社会文化环境。
      (二)着眼于动画电影受众审美素质的提高
      动画电影美育是美育的途径之一,具有寓教于乐的特性。美育可以开阔审美心胸,培养审美能力,提升审美趣味,使受众的文化素质得到提高,文化品格得到升华。且个体审美素质的提高,有助于激发和强化人的创作冲动,培养和发展人的审美直觉和想象力。创新是民族进步的灵魂,我们要建设创新性的国家,必须大力培养创新人才,因此动画电影的美育研究具有重要意义。
      (三)提高动画电影制作者的美育意识
      动画的设计、文化意蕴的体现、动画品位和格调的升华以及提高我国动画电影的美育品级就成了摆在我国现今动画制作者面前的挑战。研究动画电影的美育元素以提高动画电影制作者的美育意识具有时代意义。
      首先,国际化的题材很重要,要学会用国际化的叙述的方式来演绎我们独特的故事。同时,也要对自己本民族的传统元素进行深入挖掘后再创新。
      其次,动画制作者应从人文关怀的角度,更好的了解生活和社会群众的消费需求,只有这样动画电影才有市场。只有将创作的视野扩展的更大,才能更好满足全民性的审美需求。
      再次,动画制作者应该注重经验的积累,为后续的动画电影制作者提供最新的资讯和经验可供分享。市场上缺少优秀动画电影制作者所参与编写的一系列的完备科学的专业教材。
      (四)政府对动画电影美育的进行政策引导
      21世纪世界上最大的产业或者说最有发展前途的两个产业有两个,一是信息产业,一是文化产业。我国政府也意识到了这一点。我国历史文化丰富,文化产业具有广阔的发展前途,动画电影作为文化产业的重要组成部分,必将成为社会影响力巨大的传播形式。在现今物质生活充裕的现代社会,保持社会精神生活的与物质生活的平衡十分重要。我国动画电影要想取得突破性的进展,必须把美育作为文化内涵所要融合的重点,正式的、明确的列入动画电影开发的政策中。对更好的发展动画电影产业进行相关政策的颁布和措施的调整。
      参考文献:
      [1]聂振斌.论美育的精神本质与人文价值[J].美育理论,2011年第1期.
      [2]常金英.以美育人:重拾艺术教育的真谛[J].北京教育,2012年第2期.
      [3]武珊,郜瑞.从日本和美国动画透视中国动画的发展[J].陕西科技大学学报,2005(2):12-17.
      [4]蒋晓雩.从洋动画的渗透看中国动画产业的发展[D].武汉:武汉理工大学,2007.

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