两物理高考多过程题的简捷解答 物理大题及解答过程
时间：2019-02-02 03:19:51 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
近些年来，多过程试题在高考中频繁出现，并成为试题改革的一个方向。如果学生对每个过程进行仔细分析，不仅时间不允许，而且过程复杂，容易出错。怎么巧解这类多过程问题，本文列举两道高考试题进行分析。以供参考。�
例1 （99上海）一辆质量m=2kg的平板车左端放有质量M=3kg的小滑块，滑块与平板车之间的摩擦系数μ=0.4。开始时平板车和滑块共同以v0=2m/s的速度在光滑水平面上向右运动，并与竖直墙壁发生碰撞，设碰撞时间极短且碰撞后平板车速度大小保持不变，但方向与原来相反。平板车足够长，以至滑块不会滑到平板车右端。（取g=10m/s2）求：�
（1）（2）略��
（3）为使滑块始终不会滑到平板车右端，平板车至少多长？�
解析 由题意分析得到平板车与墙壁发生多次碰撞，最后必停在墙边，全过程M相对m总向右发生移动。设滑块相对平板车总位移为l，从初状态到末状态根据系统功能关系得：�
12（M+m）v02=μMgl
得：l=（M+m）v022μMg=56（m）�
例2 （07江苏）如图所示，一轻绳吊着粗细均匀的棒，棒下端离地面高H，上端套着一个细环。棒和环的质量均为m，相互间最大静摩擦力等于滑动摩擦力kmg（k＞1）。断开轻绳，棒和环自由下落。假设棒足够长，与地面发生碰撞时，触地时间极短，无动能损失。棒在整个运动过程中始终保持竖直，空气阻力不计。求：�
（1）（2）略�
（3）从断开轻绳到棒和环都静止，摩擦力对环及棒做的总功W。�
解析 由题意可以得到最终棒下端和环都静止在地面上，由此设环相对棒滑动距离为l，根据系统功能关系得：�
mgH+mg（H+l）=kmgl�
摩擦力对棒及环做的总功为：W=-kmgl�
得到：W=-2kmgHk-1�
上述两例解答，我们从系统初末状态入手，抓住研究过程功能关系，回避繁杂的过程分析。思路明了，解题过程简单，出错率低。望同学们在以后的学习中多做类似思考。
注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
