[学前孩子数学题难倒教授等4则] 把数学教授难倒的数学题
时间：2019-01-19 03:19:15 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
学前孩子数学题难倒教授 1、3、5、7、9；2、4、6、8是按照奇数、偶数来分。那1378、59、246是按什么分类的？这是幼儿园孩子入小学的考题，北京市所有要上小学的孩子都用这个试题。据说标准答案是：按照拼音的声调来分的；1378都是一声，59都是三声，246都是四声。很多全国政协委员、大学教授都被这道题目难倒了。
上面的这道题，题目本身就不是很科学，而且答案应该是多样的，怎么就成了标准试题？新课程的培养目标注重学生创新思维的培养，但思维的创新是在一定的逻辑基础之上的，并不是不着边际，一味地让学生做这种摸不着头绪的难题，能实现这个目的吗？
学生“分层”作业 换汤不换药
成都市教育局有关负责人日前透露，成都中小学课业减负出新招，将全面实施优生、中等生“分层”做作业，成绩好的同学选择难度偏高的作业做，成绩一般的同学选择普通难度的作业做。
这种“分层”作业的做法，表面似乎有利于因材施教，但它跟分“快慢班”一样，从理念到实践都存在问题。比如谁来评判学生的优劣？会写两页作文的学生就比只能写一页作文的学生优秀？儿童的心智发育过程非常复杂，基础教育有限的知识内容和逻辑结构决定了它没有能力判定一个人学习能力孰优孰劣。对中小学生来说，所学的知识是有限的，自信心的培养比单纯的学习更重要。“分层”作业在课业负担配置上对学生实行区别对待，这难免让一些孩子觉得在心理上受到了歧视，甚至会挫伤他们的自信心。
“古诗词考级”是否可行
新学期伊始，江苏扬州中学树人学校内书声琅琅，该校初一、初二的学生正积极准备着即将举行的首次古诗词等级考试。该考试针对英文经典以及国学经典实施考级制度。其中，国学经典主要针对古诗词进行考级，内容就是学校校本教材《古诗词读本》中的200首诗词，依据不同的考察难度分为初级、中级、高级，共三个级别。
对于古诗词考级，有人认为这是在庸俗化古诗词，用这种方式“刺激”学生诵读古诗词，只会引起学生的反感，落入“应试教育”的窠臼。而且，对于文学，每个人审美不同，根本无法有个绝对标准来评论等级高低。也有一些人认为，在基础教育阶段推行国学经典的考级是必要的，至少多读读古诗词，有百益而无一害。学校的做法无可厚非。也许，通过这种考级的方式，可以让学生更多地诵读经典，把他们从那些动漫书籍、、那些“另类”的时尚读物中拉出，扩大阅读的空间，接受经典文化的熏陶。
除了“万里无云”，就没别的了？
日前，网络上关于春游的两篇小学生作文，激起人们无限感慨。现在的小学生作文，“今天天气晴朗，万里无云，我们来到了××公园春游。首先映入眼帘的是假山……在夕阳的余晖下，我们依依不舍地离开了××，今天真是快乐而有意义的一天啊。”而百年前小学生的春游文章，用简洁的文言文生动地描述景色和情感，“青山绿水，白鸟红花，杨柳垂绿，桃梅堆锦。仰望白云如絮，俯视碧草如毡。未几，炊烟四起，红轮欲坠……”看得网友们“很汗颜”。
两则作文对比，让人五味杂陈，从何时起，我们的作文变成了“面目可憎”而非充满乐趣的“游戏”？而这种情况，并不仅出现在春游作文中，在考场作文中更是有过之而无不及。不少考生的作文中，都写到兄弟姐妹众多、家庭困难等内容，真实性令人生疑。百年前小学生春游作文，或许正是在这个层面上触动了我们的心理感受。
