纵向论证例文：说“勤”

时间：2021-05-25 13:51:38　来源：雅意学习网本文已影响人

　层次井然，开阖有序

　例文：

　说“勤”

　中国有句俗话，叫做“一勤天下无难事”。唐朝大文学家韩愈也曾经说过：“业精于勤”。这就是说，学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。

　勤，对好学上进的人来说，是一种美德。我们所说的勤，就是要人们善于珍惜时间，勤于学习，勤于思考，勤于探索，勤于实践，勤于总结。看古今中外，凡有建树者，在其历史的每一页上，无不都用辛苦的汗水写着一个闪光的大字——“勤”。

　勤出成果。马克思写《资本论》，辛苦劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著《史记》的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础；德国伟大诗人、小说家和戏剧家歌德，前后花了五十八年的时间，搜集了大量的材料，写出了对世界文学和思想界产生很大影响的诗剧《浮士德》；我国年轻的数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内外的有关上千本资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就；上海女知识青年曹南薇，坚持自学十年如一日，终于考上了高能物理研究生。可见，任何一项成就的取得，都是与勤奋分不开的。古今中外，概莫能外。

　勤出聪慧。传说古希腊有一个德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音浑浊，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，坚持五十年如一日，连爬山、跑步时也边走边做演说。终于成为全希腊最有名气的演说家。我国宋代学者朱熹也讲过这样一个故事：福州有一个叫陈正之的人，一篇小文章也要读一、二百遍才能读熟。可是他不懒不怠，勤学苦练，别人读一遍，他就读三遍、四遍，天长日久，知识与日俱增，后来终于“无书不读”，成了一个博学之士。这说明，即使有些天资比较差、反映比较迟钝的人，只要有勤奋好学的精神，同样也是可以弃拙为巧、变拙为灵的。

　实践证明，勤奋是点燃智慧的火把。一个人的知识多寡，关键在于勤奋的程度如何。懒

　惰者，永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己变得聪明起来。惟有勤奋者，才能在无垠的知识海洋里猎取到真智实才，才能不断地开拓知识领域，获得知识的酬报，使自己变得聪明起来。高尔基说过：“天才出于勤奋。”卡莱尔也说过：“天才就是无止境刻苦勤奋的能力”。这就是说，只要我们不怠于勤，善求于勤，就一定能在艰苦的劳动中赢得事业上巨大的成就。我想每一个渴望能得到真知灼见的人，是一定能够体会到“勤”的深刻含意的。

　（林家箴文

　选自《议论文范文》）

　简析：

　本文开篇用名言，引出中心论点：学业方面的精深造诣来源于勤奋好学。第一部分（1—2 段）是“引论”，提出中心论点，并作进一步阐释。这是“起”。第二部分（3—4 段）围绕中心论点，从两方面进行论证，是“本论”。第一层次（3 段）提出“勤出成果”的分论点，引述了马克思、司马迁等典型事例，说明“任何成就都与勤分不开。”第二层次（4 段）的分论点是“勤出聪慧”，用德摩斯梯尼、朱熹作为论据，说明“勤奋好学可以弃拙为巧，变拙为灵。这是“承”。第三部分（5 段），是“结论”，总结归纳全文。这是“合”，文章是按照“起承转合”规律写作的典范文章，开阖有序，层次分明，条理清晰。

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