让学生铭记历史，让革命传统教育进校园
时间：2021-06-19 00:02:58 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
【摘要】：历史是一面镜子。“夫以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失。”本文结合淯溪镇中心小学的实际情况，探讨如何在学校开展铭记历史、让革命传统教育进校园的具体做法。
【关键词】：学生 铭记历史 革命传统教育 校园
我们淯溪镇中心小学一直以来，依托本镇独特的革命传统教育基地，充分利用洪庙革命老区的红色资源，把革命传统教育作为学校德育工作的核心内容，使我校充满了浓浓的红色文化氛围。2016年12月学校被评为“宜昌市市革命传统教育示范学校”。
我从两方面来汇报我校革命传统教育进校园的具体做法：
一、开设革命老区展览室，为学生提供丰富的便利教材。
洪庙是一块红色的土地，也是一块人才辈出的宝地。在大革命、土地革命、抗日战争、解放战争，直至新中国建立的28年里，洪庙地区大批的共产党员，革命干部都献出了宝贵的生命，无数革命群众惨遭敌人杀害。仅洪锦古寺所在地的洪锦村就牺牲了112人。其中，重要领导人刘华庭；“刘氏三兄弟”（刘礼乐，刘礼宽，刘定国）；洪庙“三女杰”（靳吴氏，靳忙英，李帮秀），他们是其中最为杰出的代表；李超然，黄冠柏，李守宪，刘真，王建桥，刘宝田，王全国，张三杰等人，也在洪庙老区人民的心中留下了极为深刻的印象。至今，洪庙苏区还有王建桥同志的烈士陵园。他的墓碑上刻着“王建桥同志永远活在人民心中”。在洪锦铜矿旁边，还建有洪庙革命烈士纪念碑，这里是育溪镇革命传统教育的基地，各种缅怀先烈，激励后人的教育活动都在这里展开。历史是一面镜子，“忘记过去就意味着背叛“。那么多的革命先烈在我们育溪这块热土上抛头颅，洒热血，忠骨永埋，谱写了一个个可歌可泣的故事……所有这些历史，都应该被我们铭记，我们要通过学习这段历史来深刻理解中国共产党在革命战争和革命建设中的领导地位和核心作用，以便更好地弘扬老区精神，坚定广大青少年跟党走的革命信念。所有这些历史，都是我们对学生进行爱国主义教育和革命传统教育的生动教材。
因此，在教学用房紧张的情况下，我们挤出一个教室“开设洪庙革命老区展览室”。我们通过多种渠道收集了有关洪庙革命老区的资料，然后分四大块进行布置。
第一塊：洪庙老区地理位置图。
第二块：洪庙老区简介。
按照大革命时期、土地革命时期、抗日战争时期、解放战争时期进行介绍当时的英雄人物。
第三块：不能忘怀的历史。
1、洪庙革命烈士纪念碑图片、王建桥烈士墓图片文字说明。
2、战争遗址、旧址图片及文字说明。
3、王建桥、“刘氏三兄弟”、“洪庙三女杰”等。
第四块：各级领导的留言签名展。
二、利用老区的红色资源对学生进行革命传统教育。
1、参观民俗博物馆、革命遗址；开放学校展览室。
老区的革命遗址，是重要的历史见证，铭刻着共产党人和老区人民为民族独立和国家解放而英勇奋斗的光荣历程，蕴含着共产党人和老区人民艰苦奋斗，不屈不挠，敢于斗争的革命精神，是一笔宝贵的历史文化遗产。我校一是充分利用这得天独厚的红色资源，经常组织学生带着问题去参观民俗博物馆、革命遗址，并聘请博物馆的专职讲解员进行讲解，并相机进行必要的辅导。二是每周三下午开放学校展览室，学生分批在老师的带领下有固定的教师为学生讲解。
这样，学生通过实地参观，教师现场讲解，印象更深刻，受教育的效果更实在。
2、开展读书活动、邀请专家讲座。
开展读书活动，做到既有布置，又有辅导；既有检查，又有总结。邀请专家讲座（洪庙村党支部书记，其爷爷曾参加过革命战争；烈士的后代柳红星，系教师，还健在。）既有听课，又有互动，允许学生提问。在活动的开展过程中，还辅以激励手段，对于优胜者或积极参与者，发些奖品或是纪念品，还授予一定的荣誉称号，并颁发奖状。
3、观看红色经典影视片。
观看有关红色经典的影视片，有助于学生深刻理解老区革命斗争的历程和崇高的老区精神。这类影片诸如《地雷战》、《铁道游击队》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》等等。组织学生观看时，切忌放任自流，看前，看后，我们都要求教师进行辅导，组织讨论，允许学生提出这样或是那样的问题。这样以来，就大大提升了教育的效果。
4、开展调研、社会实践活动。
组织少先队员到老区进行调研和社会实践活动，亲身感受老区精神和老区人民的高尚品质。这种形式既让学生了解了老区的过去，感受到了老区的现在，又让学生学到了老区人民的勤劳朴实、艰苦奋斗和默默无闻的优秀品质，从而更进一步的增强了老区意识和对老区人民的感情。我们还采用了与老区的学生、军烈属“结对子”的方式，，提升了活动的实效。
5、参加红色主题比赛。
组织以洪庙革命老区为主题的讲故事比赛、写征文比赛、唱红歌比赛、办手抄报比赛、经典诵读比赛、读书比赛……来激励学生勤学进取的热情和回报老区、报效祖国的志向。
6、开展网络“祭先烈”。
围绕清明节寻根祭祖的传统习俗，突出缅怀先烈。我们利用校园广播，通过网上献花，网上献歌，网上献词，浏览革命纪念馆和革命人物的先进事迹等形式引导学生牢记历史，珍惜美好幸福生活，增进爱国、爱家乡的情感。同时倡导网络祭祀，文明祭祀的新理念。
一方水土养一方人，一方热土出俊杰。沮漳沃土养育了充满勤劳与智慧的育溪儿女，他们铸造出生命的辉煌，并为子孙后代所铭记。因此，利用现成的红色资源对学生进行革命传统和老区精神教育是我们义不容辞的责任和义务，我们将把革命传统教育作为学校德育工作永恒的主题，坚持常抓不懈，坚持讲实效，让学生如脑入心，铭记历史，让革命传统教育真正进校园。
【参考文献】：
【1】康展.铭记历史警示未来——写在全民族抗战爆发78周年之际[J].老年教育：长者家园，2015（8）：24-25.
【2】李捷.铭记历史是为了珍爱和平、开创未来[J].光明日报，2015.
【3】苏旋.铭记历史践行“中国梦”[J].教育，2016（21）.
