为老区教育注入一种力量
时间：2021-06-17 16:04:25 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
七十多年前，8万头戴红五星的红军，在中国西部展开了一条长达25000里的红飘带。
今天，中国27个省市自治区诞生的124所红军小学，如同124颗红星，正闪耀在中国这片辽阔、沧桑的土地上。
红军小学的由来
红军小学建设工程理事会位于北京市东城区国资委大楼内。一间拥挤、采光不好的办公室里，五六位工作人员正紧张工作着。短短6年时间，能在全国27个省、市、自治区建立起124所红军小学，并指导这些学校把工作开展得蓬蓬勃勃，这些工作人员凭着极大的热情，付出了不寻常的努力。
理事会的工作人员告诉记者，红军小学建设工作始于2007年4月，是遵照胡锦涛同志“一切为了孩子，幸福健康成长”的指示启动的，习近平总书记做出重要批示：“近期开展的‘捐建希望工程红军小学’工作已有一个好的开端，望继续努力，把实事做实、好事办好。”吴邦国同志为红军小学题写了校名，李瑞环同志做出指示：“用红军精神建设好红军小学。”遵照党中央领导的指示，六年来，全国红军小学建设工程理事会沿着当年的长征路线和中国革命战争重要事件发生地建设红军小学，使红军小学成为继希望工程之后的又一项大型助学工程，并且逐渐形成了颇有影响的红色教育品牌。
建设红军小学，首先是源于感恩情结。当年，没有老区人民娘送儿、妻送郎参军，就没有红军的发展和壮大；没有老区人民舍身忘死给予的种种支持，红军就不可能一次次渡过难关。当年的贵州省通江县，总人口不足23万人，其中就有5万人参加红军，46000多人牺牲，牺牲者占了总人口的五分之一。回望历史，几乎所有的老红军都深为感慨：都说红军命大，但没有百姓的爱戴和支持，红军的命就没有那么大。
改革开放以来，我国经济建设取得了巨大成就，2010年，我国经济总量首次超过日本，成为世界第二大经济体。与此同时，我们也必须直面这样的现实：不少老区，经济依然落后，人民生活水平仍旧较低，孩子们的教育条件还相当艰苦。当一些孩子至今还要背着桌椅去上学、冬天小手要被冻伤时，剌痛的，绝不仅仅只是孩子父母的神经。
浓浓反哺情
2007年4月，怀着对老区教育的浓浓反哺情，肩负着中央领导的嘱托，一些老革命家、老红军后代拿出自己多年的积蓄，在贵州省建立了我国第一所红军小学——娄山关红军小学。随着红军小学数量的增多、影响的扩大，一笔笔援助资金也从全国各地纷至沓来。爱心人士中，不仅有老革命家、老红军后代，还有烈士家属、普通党员、团员。
上海市离休干部方耀熊，没有自己的住房，一个人在外吃饭，从不舍得花钱超过十元；穿的皮鞋，没有超过50元的；家里的家具还是上世纪七八十年代的。他对自己如此吝啬，但对建设红军小学却非常慷慨——100万元的捐款，是他毕生的积蓄。
北京的徐增勇老人，为红军小学捐款1万元。当红军小学建设工程理事会要为他出具赠书时，老人说，我把纸拿走就行了，省个皮儿吧，那也是成本。
上海老人浦幼源，一生节俭。2007年的一天，听说红军小学需要捐款，他在几天之内就卖掉了自己依靠出租所得来改善晚年生活的房子，将25万元房款全部捐了出来。当他应邀参加一所红军小学的授牌仪式时，激动得热泪盈眶。
金钱，是有价的，但当它带着一份情谊传递到另一双手中时，却又是无价的。金钱，被一些人指责为肮脏，但当它用于帮助他人时，却又是圣洁的。
六年来，红军小学建设工程共收到捐款8000万元，有效改善了革命老区的教育条件。他们不仅为许多红军小学配备了电教室、音乐教室，赠送了图书、音像制品，部分学校还新建了校舍和塑胶操场、增加了供暖设备。
如果说改善老区的教育条件，是一种反哺，那么，红军小学的发起者们认为，建立红军小学的意义并不止于此。通过红军小学的广泛建立来传承红军精神，加强爱国主义教育和革命传统教育，培养孩子们从小爱党、爱国、爱军队的I青怀，有着更为重要的现实意义。红军在发展壮大中形成的无私奉献、不怕困难、众志成城、勇夺胜利的精神，是一笔宝贵的财富，也是祖国下一代需要传承、发扬的传家宝。
红军精神在传承
红军精神的励志作用，并不仅仅被老革命家、老红军后代所重视。一些年轻人为了体验红军精神，也会结伴重走长征路。一些民间机构在企业内训中，会提倡发扬红军精神。成都贝育小红帽素质体验教育学校，会在每期活动中，抽取100多名孩子参加“小红军新长征”大型励志活动，让他们体验当年红军在四川、云南、贵州三省边远地区的艰辛生活，通过开展红军长征模拟军事训练，达到锤炼毅力、增强生存能力的目的。
民间机构以红军精神为内涵、以拓展训练为形式举办的各种活动，训练时间短，且营利动机明显，因此效果很有限。但这种现象的出现，还是说明了一个道理：红军精神并未过时。
而红军小学的建立，却使得红军精神的传承常态化。
在被授牌后，各红军小学发生的变化，不仅仅体现在校舍变漂亮了，教学设备现代化了，也不仅仅体现在孩子们穿上了崭新的小红军服，戴上了神气的红星帽，唱起了催人奋进的《红星歌》，做起了精神抖擞的红军操，还体现在教学内容的变化上。
红军小学的选址，有一个原则：非红色背景，不予审批。因此，红军小学所在的地区，都有着丰厚的革命传统教育资源。被授牌后的各红军小学，经常组织学生参观当地革命遗址，邀请当地军烈属讲革命历史，并在同学中发起了讲革命故事、唱革命歌曲的活动，定期开展学习家乡英雄的大讨论，一些学校还把当地的革命故事整理成书，编写了红色教材。此外，全国红军小学教师的培训项目也开展起来，已经培训了5期共计75名来自老区的教师。
为了拓展孩子们的视野，让孩子们兼具面向现代化、面向未来的素质，红军小学的部分学生还参观了世博，走进了鸟巢，登上了人民大会堂、中央电视台等舞台进行汇报演出。
通过形式多样、生动活泼的红色教育活动，孩子们逐渐体会到了红军精神的内涵。革命前辈为新中国的解放事业而英勇奋斗、忘我奉献的革命精神，也极大地激发了他们的学习热情，改变着他们的精神面貌，他们从身边的一点一滴做起，积极进取，努力学习，团结友爱，尊师敬长，红色教育初见成效。
