大学生道德缺失的现象_当代大学生诚信缺失现象及教育对策研究
时间：2020-08-13 07:26:53 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要:当代大学生由于受到家庭、社会等各种因素的影响,存在着一些不容忽视的诚信缺失现象。高等学校作为教书育人和大学生走向社会的最后阵地,对大学生进行诚信教育则显得十分重要。
关键词:大学生;诚信;缺失;对策
中图分类号:G641文献标识码:A文章编号:1003-2851(2010)09-0037-01
大学生是国家的希望和未来,是国家最宝贵的人力资源。诚信是一个社会赖以存在的道德基础,是做人的基本原则,也是人们在人际交往和社会关系中相互联系的重要依据。当代大学生在具备很高的科学文化素质的同时,必须具备包括诚信在内的思想道德素质,如果这最起码的社会责任都不具备,那将对大学生整个人生的发展和国家、社会的进步产生严重影响。
一、当代大学生诚信缺失的表现
当代大学生群体中绝大多数均能够坚守诚信道德,把诚实守信当作人生最重要的道德准则。但也出现了一些不容忽视的问题,当代大学生诚信缺失主要表现在以下几个方面。
(一)大学生考试作弊现象屡禁不止。作弊是大学生诚信危机的最简单最直接的表现。虽然高校对考试作弊学生的处分一直都十分严厉,但学生作弊现象却并没有受到遏制,而且作弊工具越来越现代化,作弊者的心态越来越变得麻木。大学生考试作弊的原因很多,有担心修不够学分不能毕业的,也有为了获得奖助学金的;还有想为就业增加砝码的。学生考试作弊现象很是普遍。
(二)大学生学术作品中的诚信缺失。有一些大学生为了能得到奖学金或能顺利毕业,通过别人代写等手段发表论文,不仅学术水平低下,而且还产生了学术腐败。还有一部分大学生撰写毕业论文、学年论文时在各类刊物上摘抄或是上网下载,甚至整篇文章“摘抄”也不足为奇。
(三)大学生经济方面的信用问题。一是恶意拖欠学费。有些学生故意拖欠应缴纳的各类费用,并用于购买高档消费品、吃喝玩乐、赌博及恋爱支出。二是不履行国家助学贷款承诺。部分学生通过开具虚假贫困证明骗取贷款,并且还不按期还款还息,甚至恶意欠款欠息。
(四)大学生就业求职中的诚信缺失。在严峻的就业形势下,有些毕业生为了能够获得面试机会,伪造诸如学习成绩、各种证书、在校学生干部任职情况和社会经历等。还有一部分大学生因为找到了自认为更加好的工作或考取了研究生,而与先前签过就业协议书的单位违约。
(五)大学生的生活诚信缺失。在生活中有些学生以种种假理由欺骗父母、教师和同学。例如编造各种理由请假、逃课;在同学交往中不以诚相待,甚至欺骗。还有部分学生在网络上恶意发布虚假信息、造谣生事、诋毁别人的声誉,进行人身攻击。
二、当代大学生诚信教育的对策
大学生诚信缺失有家庭环境的影响,有学校教育失衡的影响,也有社会环境的负面影响。这些负面因素都不同程度地导致了大学生诚信的缺失。高等学校作为教书育人和大学生走向社会的最后阵地,对大学生进行诚信教育则显得十分重要。
(一)帮助学生牢固树立“人无信不立”的诚信道德观念
1、以思想政治理论课为主渠道,不断增加诚信教育内容。结合思想政治理论课教育教学改革,要使大学生认识到,树立诚信意识,不仅是当代大学生必须具备的道德素质,也是走上社会后个人“安身立命”的基本要求。同时,也要让大学生懂得,诚信也是市场经济环境下的道德底线。在法制社会里,诚信既是道德问题,又是法律问题。
2、开展丰富多彩的校园诚信文化活动。校园文化活动和社会实践活动是开展诚信教育的重要载体。将诚信教育的重要性与校园文化和社会实践活动有机结合,如定期举办诚信专题讲座,召开诚信主题班会、主题团日活动,开展“诚信校园行”主题征文、短剧大赛,校规校纪、考风考纪教育等活动。通过各种内容丰富、形式新颖的诚信教育和实践活动,使学生逐步树立起诚信意识。
3、开展网络诚信教育活动。结合当代大学生的特点,可以充分利用网络媒体的力量,建立诚信教育网站,让学生在网上发表自己见解和看法,进行讨论和交流互动。并通过网络及时掌握学生的思想动态,有针对性地开展工作。
(二)建立健全大学生诚信档案。对大学生的诚信教育不能只停留在道德说教的层面上,还应当在实施教育的动态过程中,采取有效措施,根据大学生的诚信情况建立起大学生个人诚信档案,形成并完善一个有效的诚信行为记录机制。基本内容应该包括:个人基本情况、大学生诚信承诺书、学习成绩记录表、经济状况记录表、信用记录等等,帮助学生树立起诚信观念,并要求学生在今后的学习生活中严格履行自己的承诺。
(三)构建切实可行的诚信评价体系。在建立大学生诚信档案的基础上,对大学生诚信状况进行科学分类,制定具有可操作性的量化考核标准,构建诚信测评体系,学校成立相应的大学生诚信度的评估部门。首先确定诸如诚实、信用、正直、友善等主要测评因素;其次确定测评各级指标,即每项指标区分不同级别的标准;最后通过运用测评体系考核学生过去、现在的诚信状况,并将结果记入个人诚信档案。
(四)建立完善的诚信监督和惩罚机制。学校要建立科学完备的监督和惩罚机制,用规章制度约束学生的行为,并促进形成良好的诚信品质。学校制定和完善相关的制度和规定,把教育和惩罚结合起来,建立健全失信惩罚机制,让那些不诚信的学生受到应有的惩罚,从而遵守诚信做人的道德底线,保证将来不会给国家、社会、他人和自己造成更大的损失。
总之,大学生诚信教育是一项长期、艰巨而又紧迫的任务,需要家庭、社会和高校的通力配合与参与。全社会要形成积极向健康的道德风尚,道德约束与法律制约并重,约束非诚信的行为,为当代青年大学生的健康成长成才创造良好的社会教育环境,形成良性教育循环的格局。
参考文献
[1]胡平东,胡水英.新时期大学生的诚信教育探讨[J].中国商界,2010年第1期
[2]卓平,卓英俊.当代大学生诚信教育的必要性及其对策研究[J].昌吉学院学报,2010(1)
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