爱在细微处|爱在细微处400字作文

时间：2019-05-03 03:28:46　来源：雅意学习网本文已影响人

　　我国古代有句教育名言：“亲其师而信其道。”作为一名人民教师，要热爱自己的工作，要热爱学生。教师的爱这种感情力量，能够转化为学生的精神动力，促使学生向好的方面发展。　　好的老师，不是对学生放松要求，有错不批评，迁就、放松，而是要正确处理好“爱”与“严”的辨证关系。我认为，师爱不等于母爱，严格不等于厉害。在严格要求与热情爱护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。班主任老师不能偏爱学习好的学生或学生干部，更不能嫌弃学习及思想品德较差的学生。对学生，教师的严和爱都必须是公正的。
　　我们班的蒋晓荣是出名的“捣蛋鬼”。有一次，他竟然把一个同学的语文课本撕毁了。听到这个消息后，我勃然大怒，真想狠狠“教训”他一顿。但我转念一想，我“批”他倒容易，可能效果不太好，因为他已成为了“老油条”，可谓“身经百批”，得想点其他办法。我把他单独叫到办公室里，叫他坐下然后问他：“你长大了想当什么？” 他见我态度和蔼，也无甚紧张之感，干脆地答到：“想当一名医生”。我又问：“你想当什么样的医生?是医德高尚、医术高超的医生还是品德低下，误人病情的医生呢?”他回答：“当然是医术高明的医生啦！”我说：“很好，你有远大的理想，那么我问你，要做一个高明的医生，现在不好好学习，不掌握高深的医学知识行吗?”他说：“不行”。我接着又问：“要做一个医术高超、医德高尚的医生，现在不注意自己的道德品质修养，行吗?”他说：“不行”。我说:“那么，你回忆一下你今天的行为，有没有做过有损别人利益的事”？这时，他已知道我对他的所作所为也已经了解，只好低下头，说：“老师，我把李静的语文课本撕毁了”。我说：“你说该怎么办?”他说：“我赔”。接着，我趁热打铁，表扬了他具有远大理想吗，敢于认错的好品质，然后又给他指出了不足，提出了我对他的希望，从他的表情可以看出，我对他的这次教育是成功的。第二天，他又找到了我，说：“老师，我已跑遍了所有的书店，没买到语文课本”。我拿出了我的语文课本，对他说：“拿去赔他，把那本撕毁的课本拿来给我”。他说：“老师，不用了，拿我的课本还他，我用撕毁的那本”。我说：“撕毁的那本不好用，不方便在上面写字，况且如果保管不善，说不定那些坏了的书页会丢失呢，就拿我的去吧”!我不由分说，把我的课本塞到了他手里，接过我的课本，他已是泪光闪闪。从那以后，他变了许多，经常为班集体做好事。有时主动帮值日生打扫卫生，劳动时不怕脏不怕累，积极肯干，还把心爱的图书捐给了班上的图书角。
　　对于成绩较差或成绩不断下降的同学，我们要特别注意保护他们的积极性。爱默生说：“教育成功的秘密在于尊重学生，就要不伤害学生的人格。“要知道，每个人都有一颗成为好人的心。我国著名教育家陶行知也说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”因而教师在严格要求之中，要体现出更多的关心和爱护。我班李彬同学，智力差，学习基础差。表现懒散。经常受到大家的讥笑和嘲讽，很多教师也对他感到头疼。而我并没有放任不管。我想，他并不希望出现这样的情况，但由于他本身智力差。动作缓慢，在学习上确有困难，因此，我多次找他谈心，帮助他学习，对于他的作业尽量照顾，降低难度，减少数量，有时完成不了也不批评。我还安排学习好的班干部给他补课，教育同们不要歧视他，多关心他，使他感受到班集体的温暖，感到如果我再不好好学习，会影响班集体荣誉，对不起老师和同学，从而尽力做好每一次作业。遵守好纪律。虽然他的学习也难有较大的进步，但我想，这对班级管理无疑是有好处的。
　　我班王聪同学，因家庭突发变故，心灵受到伤害，丧失学习信心，上课精神恍惚，甚至不愿上学，学习成绩骤然下降，对于这样的学生，我给予了他更多的爱和帮助。我经常利用课间和下课的时间与他交谈，进行感情交流，还跟他一起玩耍，同时也教育班干部多关心他，多和他在一起玩玩，另外，我还经常到他家进行家访，和他外公、外婆一起配合对他进行帮助教育，抚平他心灵的创伤。在班上，我注意多让他多做些事让全班同学都尊重他，使他树立起学习的信心。只要他做出了一点成绩和有了一点进步，我就给予充分的肯定，并为他指出他与班上的同学的差距。渐渐地，他的成绩稳定下来并逐步上升，期末考试得了全班第5名的好成绩。
　　爱在细微处，在我和学生的交往中，我教育了学生，我也从中受到了学生的教育。我爱他们，也得到了他们的爱。

推荐访问:细微

爱在细微处|爱在细微处400字作文

最新文章

热门文章