浙江省江山市高中武术教学现状调查与分析:江山市武术职业学校怎么样
时间：2019-04-22 03:25:23 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘 要：本文通过对浙江省江山市体育课中武术教学现状进行调查，分析影响体育武术教学发展的一系列主客观因素，力求为江山市高中武术教学的健康开展提供参考依据。 关键词：江山市；高中；武术教学；现状
前言:学校武术作为我国中学体育课程的重要组成部分，是提高教学质量改善学生身心健康和全面实施素质教育的重要环节。本文对江山市高中武术教学现状进行研究,为进一步加强江山市高中学校武术教学提供参考依据。
1.研究对象与方法
1.1 研究对象
以浙江省江山中学、江山市滨江中学、江山市实验中学、江山市第五中学、江山市职业技术中学，5所高中为研究对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
通过阅读有关图书、浏览网站、资料和文件来全面正确的掌握所要研究的情况；查阅收集与研究有关的文献、图书、资料和原始记录，收集当地的可靠资料。
1.2.2 问卷调查法
向江山中学、江山市滨江中学、江山市实验中学、江山市第五中学、江山市职业技术中学师生随机发放问卷，以获得有效资料。
1.2.3 访谈法
走访了江山市教育局的相关领导，高中的学校领导、体育教师和学生家长等，就武术对弘扬民族精神的作用及中学武术教育的相关问题进行了咨询和探讨。
2.研究结果与分析
2.1 我国中小学武术课程开展规定
国家教育主管部门明确规定，中、小学的体育教育中必须开设武术课程。总的来说，国家教育主管部门对武术课程相当重视，武术已不再是一门可有可无的体育课程。
2.2 江山市高中武术课开展现状
江山市高中武术的总开课率只有40%。而在对开设武术课学校进行走访后发现，武术课每学期总和只有4—5 课时。学校武术专业教师的缺乏、场地器材缺乏等也是造成学校不开设武术课的重要原因。
2.3 武术师资状况调查
缺少专业的武术教师，一直是中学武术教学难以提高的一个瓶颈。如表2，所示,武术专项的的仅占7.14 %，远不及其他专项的体育老师。调查结果反映当前江山高中的武术师资很匮乏,直接影响江山市高中武术活动的开展状况。
2.4 学生对武术的兴趣状况
2.4.1 学生对武术课的兴趣程度
学生对武术运动的态度调查中有214人选择希望开设武术课，不希望开设武术课的13 人，仅占4.21%。调查说明武术课程受到大多数同学的喜爱，多数学生都希望学习武术课程，这同时也说明了武术课开展的可行性。
2.4.2 学生对武术项目的兴趣
通过调查(见表4) ,学生最喜爱的武术项目是防身,其次是散打搏击，再次是刀剑器械类。这些数据充分表明了学生喜爱和重视武术,且调查反映学生格外喜欢防身术。这项调查为武术课程的设置提供一定依据。
2.5 武术在课外活动中的开展情况
通过调查，有91.75%的学生反映学校除正常体育课外没有其它学习武术的途径，说明学校和社会还没有提供足够的场地和机会让学生在课余时间学习武术。
3.结论及建议
3.1 结论
3.1.1 江山市高中极少有武术专业的体育教师，有武术专长的体育教师也很少，更有不少学校的体育课没有武术内容。专业武术教师严重匮乏，是武术开课开展不起来的重要原因。
3.1.2 高中学校没有有效地组织体育课程开展活动，缺乏先进的规范管理。
3.1.3 多数学生热爱武术运动,但体育教师对学生武术传授引导的渗透力不强。
3.2 建议
3.2.1 加强师资建设，吸取现代体育教学的先进方法,改进武术的教学方法。
3.2.2 建立以武术课堂为主，以课外训练和兴趣小组为辅三位一体的课程结构。
3.2.3 教育部门，教师，家长，学生是不可分割的统一体，必须相互协调发展。（作者单位：云南师范大学）
参考文献:
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