其实“后妈”也好当_后妈有对孩子好的吗
时间：2019-01-28 03:28:20 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
都说“世上只有妈妈好”(当然是指亲妈)，无论当后妈的怎样努力，怎么付出，在孩子内心深处始终是亲妈最亲，亲妈最爱。其实班主任工作也是如此。在刚刚送走了一届毕业生之后，我当了八年级(1)班的“后妈”。俗话说“后妈难当”。适应了某位班主任的教育教学模式，忽然“易主”，学生自然很难适应。根据以往的班主任工作经验和这半学期以来的实践，我认为以下几点特别重要。
1.了解学生是教育学生的基础
班主任要想教育好学生，了解学生是必不可少的一个重要环节。了解学生的方法很多，我主要采用多问、巧谈、善观等方法。多问：班主任在工作中要多问，在接任一个新的班级时，先要向原班主任和任科教师了解班级的总体情况。巧谈：和学生谈话可以在正式场合，如课堂、办公室，也可以在非正式场合，如课间、操场、劳动场地，或在放学回家的路上等。还要选准交谈的突破口，从学生最熟悉、最兴趣的话题人手，使他们解除顾虑，敞开心扉。善观：班主任要有一双善于观察的慧眼，不仅要观察班集体的变化，更需要透过每个学生的细微表现发现其思想本质，真正做到知微见著。这样才能及时发现问题，妥善处理，把工作做在前头。
2.要爱学生。才能教育学生
对于学生而言，教师的爱是一种神奇而又伟大的力量，是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着老师指出的方向迈出。只有当班主任给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。然而，作为一名班主任，爱优生并不难，难的是爱差生，尤其是爱“双差生”。老师热爱教育，热爱学校，也要热爱学校中的每一位学生，一视同仁，平等对待。著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”。
3.奖惩分明。平等对待每一位学生
严师出高徒，在班级管理中，我特别注意处理和以下三类学生的关系。一是班干部，二是差生，三是优秀生。对班干部严格要求，要他们在搞好学习的同时积极为班级同学服务，要各司其职，各尽其责，做得好表扬，有违纪照样批评，绝不姑息迁就，当然要讲究方式，肯定他们的成绩，维护他们在同学中的威信。对差生，应肯定他们的长处，指明他们的努力方向，调动他们的积极性，激励他们克服自身的缺点。而对优秀生应该更加严格要求，否则他们便自认为是“天之骄子”，以致萌发莫名其妙的“优越感”，甚至发展到瞧不起同学，直至无视老师的教育。
其实“后妈”也好当，只要搞好师生之间的心理沟通，使学生从情感上深深地体验到班主任是可敬可亲的，既是学业上的导师，又是生活中的父母，更是个人成长中的朋友。
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