CUBA联赛现状与发展对策的研究_上海交通现状与发展对策
时间：2019-01-01 03:19:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要: 本文作者对影响CUBA篮球联赛发展的因素进行了深入调查与分析,并结合体育社会学、体育管理学、逻辑学等理论,提出了促进CUBA联赛发展的策略与建议,旨在为各高校高水平篮球队健康稳步发展提供现实与理论依据,为决策机构制定政策和科学决策提供参考。
关键词: CUBA联赛竞赛组织管理机构竞赛制度NCAA联赛
我国高校和篮球运动有着源远流长的关系,高校曾经培养了一大批优秀的篮球人才,最早代表我国参加国际比赛的三支球队都是高校的球队。现在,篮球运动依然是高校中最受欢迎的体育项目之一,有着良好的群众基础,在高校有一支常年从事篮球教学和训练工作的师资队伍和众多的篮球爱好者。CUBA――中国大学生篮球联赛于1997年创建,1998年3月至1999年9月举行了首届联赛。随着社会经济的发展,高校篮球运动的发展也面临着新形势,我们必须深入地研究普通高校篮球运动。笔者旨在为提高我国高校篮球运动的水平,进而推动我国篮球运动的发展提供理论依据。
1.CUBA联赛的现状分析
为探讨CUBA优秀队伍的现状与发展对策,笔者首先对CUBA联赛的产生与发展、组织管理机构、竞赛制度进行了调查。通过与NCAA联赛的相关内容进行对比,笔者分析了CUBA联赛存在的差距和不足,认为CUBA联赛应借鉴NCAA联赛成功的经验,推动自身的完善,从而促进参赛队伍运动水平的提高。
1.1CUBA竞赛组织管理机构
CUBA在1996年由中国大学生篮球协会与杭州恒华集团有限公司联手推出。建赛宗旨为:在社会化、产业化的运作模式下实现“发展高校篮球、培养篮球人才”的目标。CUBA联赛由中国大学生篮球协会进行组织管理,杭州恒华集团有限公司进行市场化、商业化推广运作。1997年11月CUBA中国大学生篮球联赛组委会成立,CUBA组委会下设东南、西南、西北、东北四个赛区的分会。
美国的大学生篮球联赛是在NCAA(美国大学体育总会)的组织管理下开展。NCAA作为一个非营利性群众组织,经过几十年的发展,其管理模式逐步形成,并日趋完善。NCAA每年出版NCAA Operation Manual,对招生办法、学生运动员的资格、学业方面的要求、可获取的资助等各项均作了专门阐述,使协会内各参赛学校有章可循。NCAA有一套完整的执行机构,负责监督计划的实施和各成员是否遵守本组织的各项规章制度。如成员有违反情况,该组织有一整套包括提案、审查、处理的制度进行处理,保障了本组织所有计划的实施和本组织的顺利发展。
1.2CUBA竞赛制度分析
一个赛事的竞赛制度的合理性在很大程度上影响到赛事的水平和赛事的健康、持续发展。CUBA篮球联赛竞赛制度经历了一个逐步完善的过程。首届CUBA联赛把接受过专业训练的运动员学生与业余训练的学生运动员划分为A、B两组进行比赛。从第二届联赛开始,禁止接受过专业训练的运动员参赛,取消了A组赛事。2000年从第三届联赛开始,一个相对固定的竞赛制度出台。
1.2.1现行CUBA联赛竞赛制度
1.2.1.1基层预赛
由各省、自治区、直辖市、特别行政区基层选拔领导小组确定。
1.2.1.2分区赛
第一阶段:按参赛队数,分一、二两组循环比赛,排出各组名次。
第二阶段:两组各取前四名,进行淘汰赛。
1.2.1.3决赛
Ⅰ男八强、女四强半决赛办法。
男子四区:每区各取前两名,共8队,定为CUBA南八强队,进行淘汰赛。
女子四区:每区各取第一名,共4队,定为CUBA女四强队,进行淘汰赛。
Ⅱ总决赛。
男、女组冠亚军总决赛采用主客场二胜制,主客场比赛顺序由竞赛委员会主持,仲裁主任、技术代表抽签决定。
1.2.2NCAA篮球联赛竞赛制度
NCAA联赛的赛程分为东部、西部、中西部和南部4区,每区有16队,由高种子队与低种子队分别捉对厮杀,采取单淘汰制,连胜四场取得分区冠军后,即进入最后四强,在4支分区冠军队伍中产生总冠军。参加NCAA联赛的每支大学球队都要进行60场以上的比赛,其影响之大,参与的高校之多,涉及的城市和地区之广都是其他高校文化活动所不能比拟的。从64强到最后四强赛,席卷了全美许多城市,既宣传了NCAA篮球联赛与各高校,又产生了巨大的社会效益,并且又带来了不菲的经济效益。从整体上讲,NCAA赛制体现公平,加强竞争,推动普及,注重提高。
2.制约CUBA联赛竞技水平提高的因素
CUBA竞赛竞技水平的提高受到多种因素的制约。运动员良好的身体条件、高水平的教练员队伍、科学化训练是高校发展高水平篮球运动的基础,完备的训练场地、设施是竞技篮球训练的基本物质保障,科学合理的奖励机制对发展和增大篮球后备人才的数量起着良性刺激作用,竞赛制度的完善也在很大程度上影响到篮球运动的发展,而且高校的篮球运动员由于要承担学习与训练的双重任务,学习与训练的矛盾也是影响高校运动员运动技术水平进一步提高的主要因素之一。
为了准确地认清影响与制约CUBA队伍竞技水平提高的因素,笔者对CUBA队伍的运动员、教练员进行了问卷调查。调查结果显示:运动员认为影响其运动水平进一步提高的主要因素依次为:参赛太少(占20.83%)、自身条件限制(占16.67%)、学习与训练的矛盾(占15.23%)、营养恢复措施跟不上(占14.20%)、缺少激励机制(占12.55%)。教练员认为影响球队运动水平进一步提高的主要因素依次为:参赛少,经验不足(占15.05%);生源的质量、数量不足(占13.98%);训练时间得不到保证(占12.90%);经费不足(占11.83%)。综合两者的意见,我们可以发现CUBA队伍普遍存在:参赛机会少,比赛经验不足;运动员身高、体重等身体条件差;经费不足,缺乏必要的后勤保障;激励机制不健全等问题。以上问题如长期得不到解决,势必严重影响高校篮球竞技水平的进一步提高。
3.结论与建议
3.1研究结论
3.1.1虽然CUBA篮球联赛已有十余年的历史,但其组织管理制度还不尽完善,竞赛制度的公平性、合理性还有待健全。
3.1.2参赛机会少,比赛经验不足;运动员自身条件不足,学训矛盾;经费不足;激励机制不健全等问题是制约CUBA队伍水平提高的主要因素。
3.1.3CUBA联赛有着美好的前景,当前CUBA应把发展目标定位于“进一步推动高校篮球运动的开展,尽快提高高校篮球运动的技术水平”上,经过一段时期的发展提高,使各支球队成为与专业队相并行的共同支撑国家竞技体育发展的一支生力军,为CBA提供后备人才。加强理论研究,制定完善的法规制度,建立高效的管理与运行体制;改进竞赛制度,使之更加科学、合理,为各校提供更多的参赛机会;进一步加强赛事宣传推广,多渠道筹措资金;建立完善的后备力量培养体系,制定统一的招生标准,形成以大学为龙头,大、中、小学相衔接的“一条龙”的后备力量培养机制是解决CUBA队伍发展面临的困难与问题的有效途径。
3.2建议
3.2.1CUBA联赛的组织管理可以借鉴NCAA成功的经验,制定完善的制度、法规,对高校开展篮球运动进行全面、有效的管理和指导。引入监督机制,建立执行机构,负责监督计划、制度的实施,确保法规的公平、有效。
3.2.2广泛征询参赛高校的建议,改进、制定更加科学、合理的联赛竞赛制度,以调动所有参赛高校的积极性。增加参赛队伍的比赛场次,为各球队提供更多的参加比赛的机会。
3.2.3通过政策、制度上的指导,加强中学与高校之间的沟通与交流,建立以大学为龙头,大、中、小学相衔接的一条龙的后备力量培养体系。
3.2.4加强教练员队伍建设,建立一支业务能力强、综合素质高的高水平教练员队伍。加强教练员的培训,同时适当引入具有较高职业素养的专业队教练员,实现教练员队伍的优势互补。建立、健全相应的制度和措施,把激励与竞争机制引入教练员的选拔、任用、奖励之中,使教练员全身心地投入到球队的训练与管理中。
参考文献:
[1]凌平.美国NCAA篮球联赛的发展历程[J].山东体育学院学报,2000,(2).
[2]刘玉林.从篮球后备力量看我国的篮球运动水平[J].中国体育科技,1998,8.
[3]李颖川等.中国普通高校高水平篮球队现状与发展对策[J].成都体育学院学报,1999,(2).
[4]陶业涛等.中美高校高水平篮球队招生体制的比较研究[J].山东体育学院学报,2000,(3).
