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    我的婚恋观_关于大学生婚恋观之调查研究

    时间:2018-12-24 03:18:55 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      摘 要: 当代大学生处于全面开放的社会环境中,恋爱现象在当今的大学校园十分普遍。切实加强对大学生婚恋观的教育和引导已成为高校思想政治工作的重要组成部分。本文通过问卷调查,了解当代大学生的婚恋观念,探讨对如何引导大学生树立正确的恋爱观等内容。
      关键词: 婚恋观 大学生 调查研究
      
      伴随着身心的逐步发展成熟,恋爱在大学校园中成为一种十分普遍的现象。虽然生理发育趋于成熟,但在心理和道德意识方面,大学生还是十分的幼稚和模糊。大学生的恋爱心态、恋爱动机和恋爱心理个体差异很大。引导大学生树立正确的婚恋观,有利于大学生心理健康发展,同时对于高校思想政治教育工作有重要的意义。
      
      1. 调查方法
      
      本次调查参考胡利人等编制的婚恋观调查表。该调查表包括三部分内容:婚恋观、择偶观和性观念,共13个问题。
      本次调查的对象为药科学院2005级化学工程与工艺专业和制药工程专业共计4个班,288名学生。取得调查数据后,运用SPSS 10统计软件对数据进行统计分析研究。本次调查共发出问卷288份,收回有效问卷285份。
      
      2. 调查结果
      
      (1)婚恋观(表1)
      绝大多数学生对于大学期间谈恋爱持认同的态度,选择“正确引导”和“任其发展”的占总人数97%,但男女生之间的观点存在显著性差异,女生选择“正确引导”的比例远大于男生,男生选择“任其发展”的比例大于女生。恋爱是否婚姻的基础,93%的学生选择肯定或基本肯定的观点,在这个问题上男女生之间没有显著的差异。57%的学生认为恋爱的目的是“选择人生伴侣”,女生的比例比男生高;选择“生理和心理需要”的男生比例明显高于女生。对于事业和爱情,有71%的学生认为“两者皆重要”,男女生之间的观点没有显著性差异。对于结婚要有爱情,有80%的学生持肯定的观点,男生的比例大于女生。
      
      (2)择偶观(表2)
      对于择偶的条件,被多数学生选择的5项是“诚实可靠”、“身体健康”、“富有感情”、“受过良好教育”、“长相好”。男女生之间在多个选项上显示出明显的差异,其中选择“长相好”的男生远多于女生,而选择“家境好”的女生比例远高于男生;男生在“工资高”、“有住房”的选项上比例远低于女生;在年龄方面,男生主要选择“和自己相近”或“小3~5岁”,而女生的多数选择为“比自己大3~5岁”和“与自己年龄相近”;在配偶的受教育程度方面,男女生之间有显著的差异,男生多选择“无所谓”,而女生则多数希望不低于自己;在经济状况方面,90%男生选择“比自己差”,而女生则集中选择不低于自己。
      
      (3)性观念(表3)
      在贞操观方面,男生选择“重要”的比例远低于女生。有88%的学生认为基于爱情的婚前性行为是可以的,男女生之间没有显著差异。对于婚外性行为,女生持反对意见的比例高于男生。配偶以前与人发生过性行为的看法,76%的学生认为不会影响夫妻关系,男女生之间没有显著差异。
      
      3.讨论
      
      通过调查,我们发现当代大学生的婚恋观由传统保守向开放的发展趋势十分明显。从总体上看,目前大学生的婚恋观和性观念是积极健康的,大体上与社会发展、外来文化影响、价值观念发生变化的主流相适应。
      但对于“婚姻的前提是爱情”这样的主流思想,受调查学生是十分认同的。这表明当代大学生对于恋爱及婚姻是充满美好理想的。
      在对配偶的选择条件上,当代大学生总的来说更注重个人良好的素质、个体的发展潜力。但在市场经济的条件下,竞争带来不断增加的工作和生活压力,使得女生对配偶在诸如住房、工资这样的外在条件有所要求。
      是否保持贞操不再是大学生择偶的重要条件。贞操观在大学生的婚恋意识中逐渐淡化,是时代进步和理性思考的必然结果。在婚前性行为的态度上与其他学者几年前研究结果相比,其宽容和认同程度有明显的上升趋势,而婚恋中的道德意识和责任感有明显的下降趋势。认为双方相爱就可以发生性行为的观念凸显出来。
      当代大学生不断开放的婚恋观,使高校思政教育面临着新的课题与挑战,在对大学生开展婚姻与性观念教育的时候,我们应该注意:
      (1)教师应将自己定位于学生的朋友,以热情、友好、旁观者的身份和态度来引导他们正确认识社会中的婚姻爱情现象,帮助他们树立正确的婚姻爱情观。
      (2)应加强心理辅导,建立良好的沟通渠道。及时疏通学生存在的心理障碍、心理冲突、心理困惑,帮助因为感情问题受挫的学生从困惑中解脱出来,及时调整心态,让学生得到心理的倾诉和宣泄。
      (3)婚恋和性的道德教育是十分必要的。使大学生认识到婚恋和性虽有其自然的一面,但它更有社会性的一面,要受到社会条件和社会法律道德规范的制约,要用正确的适应社会的方式表达自己的感情,增强对各种不良刺激的防范能力,防止发生不良性行为。
      
      参考文献:
      [1]胡利人,徐盈,谭秋浩.高年级医学生性观念和婚恋观调查分析[J].中国全科医学,2001,(3).

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