小班科学《西瓜接龙》自评教案1
时间:2020-12-16 13:31:19 来源:雅意学习网 本文已影响 人
小班科学《西瓜接龙》自评教案
执教人:吴丹
一、活动目标:
1、给物品和数字按 1—5 的顺序进行排序。
2、进一步感知 5 以内数与量的对应关系。
3、喜欢和同伴一起玩接龙游戏,体验游戏的乐趣。
二、活动准备:
1、数量为 1—5 的小动物卡片和小动物的头饰。
2、磁性数字 1—5 两套。
3、跳圈和钻圈。
4、幼儿用书、练习册。
三、活动过程:
一、通过游戏“排队”,复习 5 以内数与量的对应和 5 以内的数序。
1、教师:今天我们的教室里来了许多小动物,数一数每种小动物分别有几只?请让数量最少的小动物站在最前面,数量最多的站在最后面,给小动物们排排队吧。
2、教师:队伍排好了,我们一起来报一下他们的数量吧!“1 只小兔、2 只黄狗-----
3、教师:谁能来单独数一数。
二、游戏“接龙”,将数字按照 1—5 的顺序进行排列。
1、教师:现在我们来和小动物一起来玩“接龙”的游戏,好吗?
2、游戏玩法:幼儿分组,每组 5 人,用一种小动物来命名。每两组幼儿一起进行游戏。每组的第一位幼儿戴上小动物的头饰。教师发出开始口令,两组的第一位幼儿从起跑线出发,跳过跳圈,钻过“山洞”(钻圈)来到黑板前,从教师准备好的磁性数字中找出“1”贴在黑板上之后迅速跑回,拍第二个人的手。第二位幼儿出发,找出数字“2”后贴于数字 1 的后边返回------
3、以此类推进行接龙游戏,其余幼儿分列两边为他们加油,一轮游戏后换另外两组幼儿进行游戏。
三、操作幼儿用书,完成上面的练习。
教师:小朋友们玩接龙游戏高兴吗?有一个小朋友他叫阿鹏也在玩接龙游戏,看一看他是怎样将西瓜和数字进行排列的?
小班科学《西瓜接龙》自评 反思
执教人:吴丹
本次活动主要是通过各种游戏引导幼儿进行 5 以内的数字与数量的对应和排序,活动注意动静交替,游戏“接龙”将数字排序融入到竞技游戏之中,大大地提高了幼儿得到活动兴趣。教师在组织室内竞技游戏时,要注意提醒幼儿遵守游戏规则,并照顾到每一位幼儿都要参与到游戏中来,减少幼儿等待的时间。
2014 年 6 月 24 日 吴丹