中学红领巾奖章实施方案
时间：2021-06-10 14:03:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
中学红领巾奖章实施方案 为深入贯彻落实团中央《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》,切实增强少先队员光荣感和组织归属感，构建阶梯式成长激励体系，学校制定红领巾奖章细则。求真少年争章评价体系将本着学生主体性原则、激励性原则、发展性原则、对学生进行整体评价。
一、基础章章目与准则（七—九年级获章标准见附件）
1.红星章 ——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望等。
——接力章。聚焦革命传统教育；中国特色社会主义教育；共产主义教育等。
——立德章。聚焦共产主义道德培养；社会主义核心价值观教育等。
——立志章。树立远大理想教育；坚定理想信念教育等。
2.红旗章 ——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
——小主人章。热爱人民教育；公民道德教育；法治教育；国防教育等。
——团结章。集体主义教育；民族团结教育等。
——健体章。锻炼强健体魄教育；体育锻炼等。
3.火炬章 ——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。
——劳动章。劳动意识培养；劳动实践等。
——勇敢章。担当、刻苦、拼搏、奋斗精神培养；学习英雄，争做小先锋教育等。
——节约章。勤俭节约、艰苦朴素意识培养等。
二、根据《“红领巾奖章”实施办法》相关规定和 XX 中学实际情况，以“为全体少先队员、中队辅导员和大队辅导员有序进行争章活动提供帮助和支持”为宗旨，根据 3 类章目内涵，我校拟设以下 3 个子章目试行。
一、基础章（每个基础章满分各为 100 分）
1.红星章——向阳章。聚焦热爱中国共产党教育；牢记习近平总书记对少年儿童的教导和希望等。
2.红旗章——梦想章。爱国主义教育；中国梦教育；国家成就教育等。
3.火炬章——奉献章。岗位服务教育；志愿服务等。
以中队为单位，进行争章档案管理。通过班队会开启争章活动，学期末通过班队会形式进行考章，结业典礼由学校少工委进行颁章。参考红领巾奖章分年级具体的争章标准，每个基础章下均有 5 项活动，5 项内容均需高质量完成，达成相应的标准，才能获得相应积分。每个基础章积分 100 为满分，三个基础章为100*3 分,以班级为单位，进行周统计或月统计。
二、特色章（满分 20 分）
结合学校评价体系，各班根据班级特色设定班级特色章，确立班级特色章积分标准，制定特色章争章活动。以班级为单位，进行周统计或月统计，班级自主协商，特色章积分满分 20 分。
三、一星章：（个人和集体）
个人星级章 学校少工委每学年开展一次一星章评定颁发，制定具体评选办法，按照“红领巾奖章”实施办法，颁章比例原则上不超过具有参评资格的队员总数或中队
数的 30%。因此，在本学年结束时，根据个人星级章总积分进行年级排序，由校少工委为前 30%的队员颁发校级个人“星级章（一星）”奖章。个人星级章（一星）总积分= 基础章积分+特色章积分（总积分满分 100*3+20=320）
集体星级章 每个中队认真阅读红领巾奖章的实施细则，做好每次争章启动课，讲好每个章目含义和获章标准。活动结束后，分年级根据班级活动实施效果、个人星级章人数等多方面择优选取班集体，由校少工委为各年级前 30%的班级体颁发校级集体“星级章（一星）”奖章。
三、红领巾奖章争章流程 ——定章：确定本学期争章种类。制定争章计划，解析奖章含义，明确获章标准和争章目标等； ——争章：开展实践。组织校内外实践活动，引导队员记录争章过程和感受等； ——考章：量化评价。开展自评、互评、他评等； ——颁章：颁发奖章。举行庄重热烈、形式多样的颁章仪式，加强集中宣传等； ——护章：珍爱所获奖章。布置争章园地，开展争章成果展示、鼓励争章积极性等。
附：XX 中学红领巾年级争章标准 XX 中学红领巾年级争章标准 (七年级)
基 础章 争
章
集
章
细
则 红 星章 之 向 阳章 争章要求 红领巾心向党：学党史，知党情 1.学习党史，熟悉党在各个历史时期的重大事件、奋斗目标和重要人物； 2.懂得历年来习爷爷的寄语和希望。
争章标准
1.知道中国共产党成立时间
2.能够说出党在各个历史时期的重大历史事件
3.了解党的各个历史时期的奋斗目标
4.学习习爷爷在建队 70 周年贺信精神，写对队员寄语关键词
5.参加学校“学党史，知党情”红领巾心语征文。
红 旗章 之 梦 想章 争章要求 祖国发展我成长：我和我的祖国 1.了解国情，认识建设中国特色社会主义经济、政治、文化、社会、生态文明全面发展； 2.关注党的十九届五中全会，知道十四五规划和 2035 远景目标。
争章标准
1 观看“辉煌中国”，能至少写出一条成就
2.参加中队活动，写出十四五规划的时间段
3.了解十三五成就
4.了解 2035 年远景目标
5.参加“筑梦 2035”主题手抄报制作。
火 炬章 之 奉 献章 争章要求 学习队章：我们的呼号 1. 全面理解队的呼号，进一步了解党团队的特殊关系；2. 懂得习爷爷的希望和要求；
争章标准
集 章 得分
1.理解队的呼号，写出队的创立者的最高理想和最终目标
2.参加七年级建队仪式，写出活动主题
3.学习爷爷在第八次全国少代会上的贺信精神
4.知道党团队的特殊关系
5.参加学校“学习新队章，争做好队员”手抄报制作。
特 色章 20 分
评价
(八年级) 基 础章 争
章
集
章
细
则 红 星章 之 向 阳章 争章要求 红领巾心向党：知党史，感党恩 1.学习并理解党的根本宗旨是全心全意为人民服务； 2.了解党情国情，明确努力方向，增强跟党走的使命感和责任感。
争章标准
1.知道中国共产党的根本宗旨
2.能至少列举出全心全意为人民服务的 3 个人物
3.能够讲至少一则疫情防控阶段“人民至上”的先锋事迹
4.参加“知党史，感党恩”主题队会，至少说出 2 项党的重大历史事件）
5.参加 “知党史，感党恩”主题演讲。
红 旗章 之 梦 想章 争章要求 祖国发展我成长：走向世界的中国 1.理解在经济全球化背景下中国与世界的关系，知道我国对外开放的基本政策和成效； 2.关注党的十九届五中全会，知道十四五规划和 2035 远景目标。
争章标准
1 网搜经济全球化背景下与世界的关系
2.知道我国对外开放基本国策和成就
3.了解十三五成就
4.了解十四五规划内容
5.参加“筑梦 2035”主题手抄报制作 火 炬章 之 奉 献章 争章要求 学习队章：少先队与共青团 1.能够讲清楚少先队与共青团的关系；2.了解推优入团的基本要求、标准和程序。
争章标准
1.参与团章队章知识竞赛
2.参加团校学习
3.知道党团队的特殊关系
4.提交团校学习笔记/心得体会
5.深刻认知“为什么入团？什么人才能入团？怎样才能入团”并发言/撰文。
特 色章 20 分
评价
(九年级)
基础章 争
章
集
章
细
则 红星章 之 向阳章 争章要求 红领巾心向党：信仰照亮未来 1.观看中国速度、中国力量、中国精神主题影视，展示祖国发展的宏伟蓝图和美好前景； 2.开展“遇见 2035 年的我”畅想活动，引导队员紧跟时代前进步伐，为党团队旗添光彩。
争章标准
1.观看党史相关影视频，知道中国共产党的性质
2.能够说出党在各个历史时期的重大历史事件
3.看中国速度、中国力量、中国精神主题影视
4.参与“遇见 2035 年的我”主题队会活动
5.参加学校“写给 2035 年的我”主题征文 红旗章 之 梦想章 争章要求 祖国发展我成长：与可爱的中国共成长 1.积极学习掌握各国先进的成果和经验，与世界人民友好相待，用自己的行动为国增光； 2.关注党的十九届五中全会，知道十四五规划和 2035 远景目标。
争章标准
1 搜集整理国际先进成果和经验
2.搜集中国与世界人民友好相待的事迹并记录至少 1 则
3.知道中国在全球疫情防控中的大国担当
4.了解 2035 年远景目标
5.参加“筑梦 2035”主题手抄报制作。
火炬章 之 争章要求 学习队章：争取加入共青团 1. 推荐优秀少先队员作团的发展对象；2.参加少年团校学习，深入理解党团队的关系。
奉献章
争章标准
1.知道团员发展标准
2.参加“争取加入共青团”主题中队活动
3.参加团校学习并起草入团申请书者
4.提交入团申请书并成为团的发展对象者
5.参加“假如我是一名共青团员”主题征文。
特色章 20 分
评价
