乡村振兴背景下桂西北少数民族传统体育创新发展策略研究
时间：2023-06-29 14:15:02 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
周红江 陈光鑫 郭旭斌 谭文星 王有基*
(1.河池学院体育学院 广西河池 546300;2.广西民族大学体育与健康科学学院 广西南宁 530006;3.广西民族大学相思湖学院体育与健康科学学院 广西南宁 530008)
2022年1月4日，《中共中央 国务院关于做好2022年全面推进乡村振兴重点工作的意见》［1］正式出台，该意见中多次提及文化保护与文化传承，为文化助力乡村振兴提出了具体的要求，是从民族文化视角为推动乡村振兴提供了根本遵循。在新时代的背景下，文化传承被推上了历史的舞台，桂西北地区少数民族传统体育的发展与乡村振兴的融合发展成为一个热点问题。在乡村振兴战略背景下，该文对桂西北少数民族传统体育的发展中面临的问题进行剖析，并对桂西北少数民族传统体育的底蕴文化资源进行创新，以此来促进桂西北地区少数民族传统体育的可持续发展。
1.1 桂西北地区少数民族传统体育活动简介
桂西北地区是广西少数民族聚集地最多的地区，这里居住着瑶族、侗族、壮族、毛南族和仫佬族等8 个少数民族，其中壮族民众占多数。桂西北地区少数民族传统体育项目丰富多彩，形式多样，既有中华民族传统体育文化特色，又极具本地方民族风格。每个少数民族项目的运动特点，都将本民族的感情、精神、理论融入其中，从而形成象征着桂西北地区的一个极具特色的文化符号。
1.2 桂西北地区民族传统体育项目分类情况
当地的体育项目资源整合后可以大致分为4种类型（见表1）。第一种，传统表演类的民族传统体育，这种类型的体育平时很少见，只有在节日里或者盛大活动中用来表演。第二种健身娱乐类，这一类参与人数最为广泛，也最为常见，这种类型的活动与现代生活城市中的广场舞很相似。第三种是体育游戏类，它源于民间传统体育项目，具有一定的健身性、趣味性，便于参加，可以让人们快乐玩耍的同时，感受到中华传统体育文化的魅力。第四种是体育竞技类，这一类的活动对参与者的身体素质和运动能力有一定的要求。
表1 桂西北地区部分传统体育活动分类整理名录
1.2.1 传统表演类
桂西北地区少数民族表演类型的体育项目具有很强的表演性和观赏性，主要在大型祭祀、节庆日、婚礼中开展。常见的有壮族的扁担舞、瑶族的铜鼓舞、侗族的舞草龙。这种表演类的少数民族体育项目，有着深沉的历史文化，民族文化和风俗习惯都体现在优美的舞蹈动作和金光灿灿的服装与饰品当中，这些属于少数民族的民俗舞蹈的表演项目具有非常大的艺术文化价值，需要人们的保护传承和创新发展。
1.2.2 健身娱乐类
桂西北地区人们的日常生活中有许多常见的健身娱乐类的民族传统体育活动。这类的体育活动，常见的有都安江南乡壮族的壮拳，罗城仫佬族的象步虎掌，水族的捞鱼乐、上刀山下火海，侗族的斗鸡、斗牛等。这些都属于健身娱乐类的少数民族传统体育项目，也是日常生活中经常组织的体育活动，有排解社会成员不良情绪、锻炼身体的作用，是桂西北少数民族传统体育的重要组成部分。
1.2.3 游戏参与类
桂西北地区不仅有在盛大节日举办的传统体育表演类项目和日常的传统体育健身娱乐类项目，还有游戏参与类的传统体育项目。在桂西北地区的少数民族传统体育中，这一类是最具娱乐性的，也是最具普及性的。在当地最为常见的有罗城仫佬族的母鸡守蛋，都安瑶族的丛林追猎，环江毛南族的同顶、同填等，这些少数民族传统体育运动项目都是从人们的生产方式和生活习惯中挖掘出来的，真切地反映了自身民族顽强不息的民族精神，是桂西北地区的宝贵财富。
1.2.4 体育竞技类
桂西北地区的少数民族传统体育的竞技类体育项目，通过制定出比赛规则和体育相应的比赛规程，参与者需要在体育中竞争，具有很强的竞技对抗特点。比如，侗族、仫佬族、壮族3 个民族共有的传统体育项目抢花炮；
水族、苗族共有的传统体育项目独竹漂（又称划竹竿），如今这些项目都已经被正式列为了全国少数民族运动会比赛项目。同时，该类项目也可以更好地体现参与者顽强拼搏、永不言弃、积极进取的优秀品质，在比赛中追求更快、更高、更强的拼搏精神。参与者在比赛中取得荣誉的同时，也能彰显自身竞技能力。
2.1 国家政策支持与资金投入促进传统体育项目的创新改革
政治机遇是桂西北少数民族传统体育参与乡村振兴的最大优势，党的十九大报告正式提出实施乡村振兴战略。在关于实施乡村振兴战略的说明中，总的要求是产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。桂西北少数民族地区体育资源丰富，这些少数民族体育资源可以成为促进地方发展的潜在资源，体育可以改善社会工作者的身体状况，可以对个人、家庭和社会产生诸多积极影响。桂西北地区民族传统体育具有多样性、趣味性和健身性，非常适合普通大众，民族传统体育可以抓住这一契机，向公众推广当地少数民族传统体育项目和中华少数民族的传统文化，打造具有民族文化特色的多彩广西。
2.2 科学管理模式构建良好的民族体育项目发展环境
无论是现代体育，还是少数民族传统体育，科学的管理模式是体育发展的基础。如今，国家越来越重视中华民族传统体育文化，民族传统体育科学管理模式的地位也变得越来越重要。科学的管理模式主要是解放思想，其重点在于敢于创新，只有创新发展，才能摆脱民族体育发展困境。桂西北地区的少数民族传统体育具有宗教性和民俗性，在某些运动项目中，存在着性别、种族和信仰的差异。这些过时的观念在一定程度上阻碍了少数民族传统体育的发展。随着科技通信设备和互联网的发展，桂西北地区的许多偏远村落逐渐与外界建立联系，当地优秀的传统体育文化也逐渐为外人所知。
2.3 城乡融合发展模式下民族体育文化的兴盛发展
少数民族传统体育根植于桂西北传统体育文化中的“天人合一”，并逐渐与城乡一体化的新社会结构相结合，使得不同文化之间的碰撞成为二者的催化剂。首先，体医结合的模式加速了城乡全民健身的数据化，提高了城乡传统体育参与者的科学健康水平。其次，城乡体育部门推进教学改革，将趣味性、健身性的民族传统体育项目推进到城市学校课堂，并且建立了城乡体育部门，实施了民族传统体育文化保护工作，确保桂西北少数民族传统文化传承。最后，桂西北农村地区凭借环境优美、空气清新的优势，扩大农村少数民族传统体育旅游产品和服务的供给，满足城镇居民的需求，也向人们展示了桂西北优秀的传统体育文化。
3.1 民族地区生活方式的变迁，传统体育文化生存基底不牢
随着科技的发展，互联网时代、人工智能、大数据给桂西北少数民族人民带来了外在生活方式的改变，并且改变了桂西北少数民族“面朝黄土背朝天”的生产方式。生存手段的改变，让人们不再受到地理环境的制约，而生活习惯的改变，使得部分少数民族体育项目的继承人的思维发生变化，对本民族的传统体育文化的传承保护意识逐渐淡化。现代化发展带来的经济效益高于少数民族传统生产方式，导致少数民族地区大量人口流失。面对少数民族村体育代表人和传承人队伍的大规模缩减，继承人的培养和少数民族传统体育多样性的保护就变得愈来愈重要。
3.2 科技发展改变了地区文化的封闭环境，文化传承途径逐步闭塞
桂西北地区体育文化在历史长河中逐渐发展成为多种形式的传统民族体育运动，在保持原有文化特色的同时，又保留了原生态的生产方式和生活习惯。桂西北传承千年的价值观、文化传统和民族风俗，也代表了桂西北少数民族的传统体育运动，少数民族传统体育只能在一定的区域内发展和传播，这就是桂西北少数民族传统体育运动在发展的道路上停滞不前的原因。
随着时代的发展，交通和信息传递日益发达，一些少数民族传统体育文化的重要特征正面临消失的危机，快节奏的生活方式使得有耐心和毅力来传承桂西北地区少数民族传统体育文化的人锐减，生存观念和物质消费观念的急剧变化，导致包括桂西北传统体育文化在内的诸多民族文化变迁。乡村振兴的体育实践，能很好地对乡村自治体系建设、社会关系构建起到积极作用［2］。学校教育是传承最好的承载者，学生通过教师的讲解，获得民族传统体育文化遗产的知识，不仅能提高自身文化水平，还能对少数民族传统体育文化传播起到一定作用。
3.3 多元文化环境对民族体育文化的冲击，文化自信缺失内外联动机制
随着西方体育文化不断涌入我国各个角落，国内群众的精神文化需求得到了极大满足，但在西方体育事业如火如荼发展的同时，桂西北少数民族的传统体育正随着时间的推移悄然消失。在当今数字化时代，青少年受多维意识形态与民族文化的制约，对民族传统体育的文化认同逐步淡化，由自我效能感缺失所产生的文化认同危机，导致国家认同所赖以依存的物质与精神基础弥散［3］。如今，新闻媒体和短视频产业正在蓬勃发展，加速了西方体育文化的传播，扩大了受众群体，由于受西方体育文化盛行的影响，我国传统民族体育文化渐渐暗淡。由此可见，挖掘文化内涵才是民族地区传统体育文化摆脱故步自封困境的破解之法［4］。这两种文化的相互融合和竞争，使许多具有民族特色的信仰、节日、习俗甚至语言在我国逐渐被遗忘。
4.1 合理开发桂西北少数民族体育项目资源，构建多元化的学校体育教学体系
桂西北地区独具特色的民族环境孕育出了许多民族体育，包括了以技击、防身为主要目的的民族传统武术，以节日、婚礼、庆典为主要目的的民俗体育，以健身娱乐为主要目的的民族体育游戏等项目，它们是不可再生的非物质文化遗产。学校是民族传统体育文化传播的重要场所，学校教育的目的不仅仅是培养民族体育传统体育文化的参与者，更重要的是培养民族传统体育文化的传承者。河池地区已有部分中小学开设绣球、板鞋竞速等民族传统体育活动，并取得了一定的成效。通过在学校举办少数民族传统体育运动项目，激发学生对少数民族传统体育的热爱和参与积极性，创造良好的校园民族体育文化氛围，形成具有特色的民族校园文化，弘扬和发展民族文化。依托地方政府与高校共同建立广西世居民族文化传承中心，在建设思路上可以将“中心区域化、区域内容化、内容课程化、课程精品化”作为主线，并以地域划分进行分段建设［5］。当地中小学应积极构建特色课程，注重对民族优秀传统文化挖掘与保护，实现传统文化与现代体育文化、桂西北少数民族体育文化与中华民族传统文化的融合共生。
4.2 构建地方政府职能部门协同工作机制，积极推进民族传统体育资源挖掘
推进桂西北少数民族传统体育资源建设，一是要建立少数民族传统体育研究管理机制，各级民族文化职能部门全面负责，集团建立民族体育人才建立市、省、社区民族体育俱乐部或俱乐部，吸引和培养民族体育人才，为桂西北少数民族传统体育文化发展提供有效的人力支持。二是成立组织协调机构，挖掘、融合、保护和发展桂西北少数民族传统体育运动。同时，桂西北各省、市、社区的领导也要充分认识本地区少数民族传统体育运动，是乡村振兴发展和物质文化建设的需要。它不仅能促进经济发展，还能发展人的智力和体力，同时也有很强的教育和社会功能。三是制订相应的文化救援方案和建立保护机构。在桂西北地区以建立少数民族传统体育资源库和人才库为导向，征集当前桂西北地区少数民族传统体育的声音、视频、文字、图像，根据不同层次、民族、阶层逐步进行筛选、归档和共享。今后要将桂西北少数民族壮丽的传统体育文化全面介绍给世界。
4.3 保护传统体育文化与乡村振兴同步，全面实现文化传承与经济发展共赢
少数民族体育传承保护与乡村振兴战略中的“乡村文明与产业兴旺”的核心要义是以人为本，突出非物质文化保护与发展的重要性，将“文化自觉”“乡村文明与产业兴旺”有机结合。只有自觉地继承和发展少数民族传统体育，才能弘扬桂西北地区的乡风文明，从而促进桂西北地区的少数民族传统体育与其他产业的融合发展，使桂西北的民族传统体育产业蓬勃发展。桂西北少数民族体育作为“造血”的手段和抓手，在运作中彰显了其巨大的商业价值潜力［6］。随着新时期政府对少数民族传统体育传承发展的重视，桂西北民族对自身的少数民族传统体育文化自信越来越强，各族人民的需求和责任也越来越明显。因此，将乡村振兴战略与民族传统体育的传承发展同步推进，更有利于政府及相关职能部门的整体推进，实现民族传统体育资源整合效益的最大化。
民族传统体育文化是我国优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族体育精神和体育技术的象征。民族传统体育文化与各个民族息息相关，它承载着各个民族历史文化传承，呈现每个民族的风俗习惯，体现出各个民族的精神品质。民族传统体育不仅仅是一种运动，还是中华优秀传统文化的缩影。通过发展民族传统体育文化，能够不断丰富群众的精神文化生活。发展民族传统体育文化，需要广大群众提升自信心和认同感，可通过文化交流、特色活动、教育实践等传播途径，让大众加强认知与认同，提升民族传统体育文化的文化自信。
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