• 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 领导讲话
  • 发言稿
  • 演讲稿
  • 述职报告
  • 入党申请
  • 党建材料
  • 党课下载
  • 脱贫攻坚
  • 对照材料
  • 主题教育
  • 事迹材料
  • 谈话记录
  • 扫黑除恶
  • 实施方案
  • 自查整改
  • 调查报告
  • 公文范文
  • 思想汇报
  • 当前位置: 雅意学习网 > 文档大全 > 公文范文 > 正文

    设计元素在建筑空间构成中的应用

    时间:2023-05-27 12:55:14 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

    杨静

    在城镇化进程的推动之下,近年来国内建筑工程快速发展,建筑领域内的各项工艺水平也随之提升,但是与此同时业主对于建筑物所提出的要求也日渐严格,不仅要求建筑的功能性,同时也对建筑物的视觉效果有着更高的期望,而建筑空间构成作为其中的重要组成部分,也引起了广泛关注。当前学术界就建筑空间构成问题展开了一系列的探索,设计元素是其中的一个主要方向,如学者崔秀强便在研究中阐述了设计元素对于建筑空间构成的重要性[1]。但是在目前的研究中,对设计元素在建筑空间构成中应用的分析不够细致,且与具体案例项目两者之间的结合不够深入。基于此,本文对设计元素进行细分,从不同维度出发对设计元素在建筑空间构成中的应用情况加以探析,以期能从中总结经验,为设计元素的创新应用提供一些参考。

    1.1 厦门振南第二幼儿园项目

    振南第二幼儿园,位于厦门市翔安区南部的会展嘉园片区,为片区的配套教育设施,建设规模为15 班幼儿园。项目建设地点位于翔安区东界路与东界纵三路交叉口西北侧,用地面积为5 533.50m2,总建筑面积为6 113.45m2。其中地上计容建筑面积为5 713.50m2,地下不计容建筑面积为399.95m2。幼儿园北侧用地为五营山活动中心用地,为休闲娱乐公园用地,要与之统一协调。设计元素上考虑了形体、地形条件、色彩搭配、自然元素等方面的思考。

    1.2 厦门马銮湾鼎美安置房项目

    项目用地位于厦门海沧区马銮湾新城西南方向,属于海沧区鼎美村所在范围,项目东临环湖路,南至东孚东二路,西靠东孚南路,北侧芸美路。共四个独立地块,总用地面积110 380.675m2,基地大部分为农林用地,地势较平坦。周边道路除南侧东孚东二路为现状路,其他均为规划在建道路。设计元素方面主要采用点线面、本土特色元素、构件尺度、材料质感的考虑。

    建筑空间指的是为了人们的生活需求与生产需要,利用不同的建筑要素与形式构成的内部空间与外部空间[2]。其中建筑内部空间包括层高比例、墙体界面、屋顶形式等元素,外部空间包括建筑群落、街道尺度、景观树木、城市界面等元素。组合各种合理的设计元素,构建不同的建筑空间表现形式,展现不同的建筑风格,从而实现建筑师和业主想要达到的社会经济效果。建筑空间构成元素在建筑设计中占据着重要地位,可有效提升建筑功能、增强建筑的美观性。

    3.1 展现建筑的外在形式美

    建筑表现与其他艺术设计一样,同样是依赖视觉感受的艺术形式。视觉语言在建筑表现中无处不见,从元素选择、色彩搭配、技术运用等给视觉带来的冲击力,到创意的切入等等都遵循着艺术创作的一般规律。通过设计元素的整体组合思路融合,使建筑符合表现形式美法则,一般有以下几个要素:变化与统一、对比与和谐、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律、空白与虚实。通过元素设计到形式美学,可充分展现建筑物的审美意蕴,增强建筑设计的多样性与差异性。

    3.2 完善建筑的内在功能美

    这里所说的内在功能美,是脱离了室内装修的装饰美。这是另一种极端的体验,摒弃了室内装饰性的情况下,通过建筑本身来实现内在的功能形式。这种内在功能美是与生俱来的,建筑大师密斯认为建筑“不是依靠装饰而是以形体自身之美为美”。设计过程中优化资源配置、凸显建筑功能,组合成更加舒适和有趣的建筑空间。同时,灵活应用各种元素可以将建筑空间分隔开来,为人们提供不同的功能区,提升建筑的实用性。

    3.3 增加建筑的新体验,最终实现“以人为本”的理念

    时代的发展,人们也越来越注重以人为本的建筑空间品质,时代设计需要考虑综合功能的生活空间,满足物质生活和精神生活的追求。在设计过程中关注人与人、人与空间、人与生活的关系。用多样化的元素来实现建筑的生活体验。

    4.1 点线面元素的融合

    在三维空间中,建筑格局基本上是由点线面三种类型的元素组合而成的,建筑表皮、建筑结构内,或位于室内空间中。视觉焦点,是把设计元素见之于画面,并通过能看见的形状、大小、高度、色彩、位置、方向、肌理等基本的形式加以体现。

    点元素是空间设计中最基本和最重要的元素,在建筑设计中应用点元素可以形成新的空间构成元素。点元素的抽象性较强,在建筑空间中应用点元素可以形成单点中心系统,并使建筑空间当中的所有作用力都向单点中心聚集。另外,在建筑的重要节点位置,可以通过强调和处理,形成“点”的视觉中心。在厦门马銮湾鼎美安置房项目设计中,在裙房的屋脊高起的形状处,采用闽南风格“马背山墙”中金木水火土中火型的演化,如图1 裙房山墙的形式。

    图1 马銮湾项目沿街透视

    不断增加点元素的数量,从而形成新的构成元素,点构成线。在建筑设计中应用不同的线元素可以彰显不同的风格与效果。在建筑设计中应用直线可以增强建筑空间的稳定性与平和性;
    应用螺旋线可以增强建筑空间的韵律感;
    应用蛇形曲线可以增强建筑空间的吸引力;
    应用波纹线可以增强建筑空间的灵活性;
    应用双曲线可以增强建筑的动态平衡性。在厦门马銮湾鼎美安置房项目设计中,采用闽南风屋顶元素,将整体的裙房通过屋顶的波纹线“线元素”连接一起。

    面元素的设计上,和点元素没有绝对的区分。与点相比,它是一个平面中相对较大的元素,点强调位置关系,面强调形状和面积,请注意这里的面积是讲的画面不同色彩间的比例关系。在进行文化、展览、本土特点艺术建筑设计时,设计人员可以将规则形状与不规则形状的面元素结合起来,将建筑设计为不同的形态,从而展现出错落有致的视觉效果[3]。在厦门马銮湾鼎美安置房项目设计中,通过线和点的围合,形成城市界面的闽南风格的意向,以达到城市规划的片区风格统一的效果。

    点线面元素互相融合,构成的方式多样,分离、重复、透叠、节奏等。在实际项目设计中融会贯通。

    4.2 形体元素的生成

    建筑形体作为构成建筑空间的视觉要素之一,是建筑师进行建筑形态操作的重要对象。简单来说,体元素就是由点元素、线元素以及面元素共同构成的元素。而建筑形体的生成,则需要一定的逻辑。充分思考建筑造型的生成逻辑,找到造型的本源,并充分表达,这才是建筑形体生成的逻辑。在厦门振南第二幼儿园项目设计中,解决功能所需和场地有限的矛盾是该幼儿园设计的重点和逻辑出发点。建筑师提出“苔园盆景”的设计概念,以应对本项目高容积率的特性。“苔园”:“苔”通“台”,有取小巧之意,场地受限,建筑师将不同功能分区叠加而成,创造出不同等级形式的院落空间和形体,让儿童在玩乐的同时接触自然接触绿色,形成“苔园”的概念。形成南低北高,依次叠落的台园系统。从而形成整体形体的堆叠。细节处理上,形体采用弧形倒角,亦符合幼儿园自由、放松、安全的设计理念(如图2 所示)。

    图2 振南幼儿园效果图

    4.3 本土特色元素的提炼

    泱泱中华,赫赫文明;
    宅兹中国,万物生养。历史的发展和文明的沉淀,造就了地域特色、民族特色等优秀的传统建筑文化。经过时间的积累,保留下来的建筑风貌,均具有十分鲜明的历史和民族特色。多元一体的中华建筑文化,包含有吊脚楼、高脚楼(傣家竹楼)、高台民居、四合院、窑洞文化、客家土楼、岭南民居(关西大屋)、碉楼(藏族)、一颗印(云南)、闽南民居、徽派民居、蒙古包、平潭石厝、海草房等。种类多样的装饰艺术、充满智慧的建筑形式、朴素深广的建筑哲理,熔多民族传统文化于一炉,汇各地建筑精粹于一体。因地制宜,在厦门马銮湾鼎美安置房项目设计中,裙房提炼了本土特色的闽南风格元素,主楼的弧线型特点,也是综合了现代风格和闽南的元素。

    4.4 材料质感的关注

    材料为建筑空间的构成载体,质感为材料的外在表现形式。质感元素不仅是十分重要的建筑空间构成元素,也影响着建筑效果与风格。对不同的材料进行对比分析,根据项目的地域区位、经济投资、社会效益等实际情况选择合适的材料,从而突出建筑的质感。例如,可以利用石材打造建筑,从而增强建筑的纹理性;
    利用木材打造建筑,增强建筑的典雅性;
    利用钢材与大理石材打造建筑,增强建筑的科技感;
    利用玻璃打造建筑,增强建筑的明亮感。

    在以上两个案例中,马銮湾项目采用金属氟碳漆,表面具备金属光泽。而振南幼儿园采用真石漆的处理,局部进行色彩的搭配。

    4.5 自然元素的应用

    本文所介绍的自然元素,偏指自然界中各种常见要素的提炼简化,或者是直接利用。包括光影、水体、山体、植物、岩石、动物等。设计者需作为自然状态的观察者,拥有基于对自然界理解能力和浓厚丰富的想象力。自然元素在建筑中的创意表达和创意设计是当下人与自然和谐发展的一种表现形式。将自然元素与建筑抽象结合,再直接利用,使建筑成为有生命力的工程。

    在厦门振南第二幼儿园项目设计中,采用与自然水流体相结合的元素设计,并在设计中引入绿色屋顶平台、盆景设计。为儿童混龄交往创造尺度开阔的屋顶苔园。“苔园盆景”:幼儿园从平面维度上升到立体维度,结合绿化植被,宛如大型“盆景”,成为城市亮丽的风景。为高楼林立的城市空间增添可观可望的童趣园林,童趣盎然的校园盆景。园所内部设计同样贯彻海洋主题,整体空间设计极尽简约又专注细节。在色彩和材质的考量上,以渲染沉静的白色和生态自然的木色为基调,原汁原味还原独特自然气息之美;
    地面、墙面和软装采用契合环境主题浅海蓝色,自然地遐想在建筑内部萦绕。在天气晴好时,阳光伴随着海风在墙面折射出斑驳光影,令空间敞亮、干净,又具备无限的想象力,如图3 所示。

    图3 振南第二幼儿园入口透视图

    4.6 构件尺度的讲究

    建筑立面元素的构件尺度的讲究,以建筑自身的尺度做参考,有两种思路可以进行研究,一是透视角度近人尺度直观感受的研究,二是沿街角度整体构图美学角度的研究。直观感受包括有建筑的形状、尺度、质感、近人范围内的氛围感。美学角度则包括建筑在环境中的相对参照物的尺度,以及人的感知尺度。

    在厦门马銮湾鼎美安置房项目设计中,裙房和主楼的设计均包含了闽南元素的构件元素,但是尺度的考虑上,裙房接近人的尺度,考虑得更加细节,更加直观。主楼则考虑沿街的效果,构件采用韵律变化来增加尺度感。项目无论在近人尺度还是在美学构图中,都能充分展示项目在城市设计中的意义,如图4 所示。

    图4 马銮湾项目裙房设计

    4.7 色彩搭配的组合

    建筑是色彩的载体,色彩是建筑的元素;
    色彩在建筑中的应用越来越多。色彩的组合本身带一定的规律。建筑色彩的应用应满足民族特色、历史文化、环境协调、使用功能、气候等的要求。设计元素的色彩搭配,传递着不同建筑的意境和情绪,甚至对建筑周围的整体环境创造产生影响。在马銮湾项目中体现了闽南风格的“红色”元素,并一定程度上表现出了砖石的效果。而振南幼儿园采用绿色、粉色、咖啡色的真石漆的处理,着重表现幼儿园的活泼、梦想的寓意。

    4.8 设计元素的综合应用

    建筑设计是一项综合性的感性理性设计,设计元素的搭配组合只是其中的一个环节,考验的是建筑师的综合素质。建筑师应综合分析当地的经济状况、人文历史,项目的上位规划定性,业主方需要达到怎么样的经济效益,并最终产生的社会效果。坚持合理性等原则,实现设计元素与建筑空间的有机结合。

    综上所述,在建筑工程行业快速发展的推动之下,人们对于建筑空间设计的要求不断提升,不仅要求功能的完备性,同时还要求具备一定的审美价值,营造良好的视觉效果,而这也就凸显出设计元素在建筑空间设计中的作用。通过设计元素的运用,可以淋漓尽致地展现出建筑的外在形式美,完善内在功能美,并提供全新的建筑体验,真正做到以人为本,满足人们的使用需求。在具体应用过程中,应加强点线面元素的融合,生成形体元素、提炼本土特色元素、关注材料质感、应用自然元素、讲究构件尺度、色彩组合搭配。在建筑空间中运用设计元素,对建筑设计效果的营造具有重要意义,因此应结合建筑项目的实际情况进行适当使用。

    猜你喜欢 尺度空间幼儿园 空间是什么?大科技·百科新说(2021年1期)2021-03-29我爱幼儿园幼儿园(2020年14期)2020-11-10财产的五大尺度和五重应对内蒙古民族大学学报(社会科学版)(2020年2期)2020-11-06创享空间动漫界·幼教365(中班)(2020年8期)2020-06-29欢乐的幼儿园幼儿园(2020年22期)2020-03-29爱“上”幼儿园动漫界·幼教365(大班)(2018年9期)2018-05-14宇宙的尺度太空探索(2016年5期)2016-07-129时代英语·高三(2014年5期)2014-08-26QQ空间那点事学与玩(2009年6期)2009-07-03空间黑龙江教育·中学(2009年3期)2009-04-16

    推荐访问:元素 建筑 设计

    • 文档大全
    • 故事大全
    • 优美句子
    • 范文
    • 美文
    • 散文
    • 小说文章