征文比赛感悟（全文完整）

下面是小编为大家整理的征文比赛感悟（全文完整）,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

征文比赛感悟3篇

【篇一】征文比赛感悟

　　进行征文比赛时，为了通知前来参赛的人，需要将征文比赛的概况通报给大家，下面小编给大家带来关于征文比赛的通报范文，供大家参考!


关于征文比赛的通报范文一

　　今年9月，中国国家主席在纳扎尔巴耶夫大学发表演讲，深情讲述了中哈民间交往的三个感人故事，在哈社会各界引起广泛反响。为增进中哈民众互相了解和认知，让更多中哈友好的动人故事公之于众，中国驻哈萨克斯坦使馆将举办《我与中国的故事》有奖征文比赛。奖品包括公费赴华一年进修汉语名额、免费赴三亚五日游、笔记本电脑和智能手机等。欢迎大家积极参赛投稿，入选优秀作品将在使馆网站及当地媒体上刊载。征文要求如下：


　　1、标题：主标题自拟，副标题：我与中国的故事。


　　2、内容：讲述中哈民间友好往来的小故事，可以是在中国生活、工作、学习、旅游期间的所见、所闻、所想、所感，也可以是与中国或中国人相关的逸闻趣事、感人故事，要求积极健康，真实感人。


　　3、对象：哈政府官员、专家学者、媒体代表、文教界、企业界人士及在哈华人、华侨。


　　4、语言：俄语。


　　5、篇幅：不限，推荐短小精悍的作品。


　　6、投稿方式：请将电子版发至zwbs20XX@mail.ru。投稿时请注明作者姓名、联系方式、是否有赴华进修汉语意愿，并附照片及简历。


　　7、截稿日期：11月15日。


　　8、版权：使馆对征集作品有收藏、展览、出版、宣传等处置权。


　　驻哈萨克斯坦使馆


　　年九月二十四日


关于征文比赛的通报范文二

　　各班级：


　　感恩是中华民族光耀千秋、万世流芳的传统美德，感恩教育既是一种人文教育，又是一种情感的教育，教育学生识恩、知恩、感恩、报恩，对加强未成年人的思想道德建设，促进未成年人身心健康成长，有着重要的现实意义和长远的历史意义。为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《丰县教育局20XX-212文件》，加强对中小学生的感恩教育，增强中小学生回报家长、回报老师、回报社会、回报大自然的责任感，经研究，在全校范围内组织一次“感恩教育” 征文比赛。现就有关事项通知如下：


　　1、征文内容要紧紧围绕国家教育收费政策改革给学生和学生家长带来的实惠，体会到党和国家、学校和老师对他们健康成长的无限关爱。引导学生树立正确的人生观、价值观和社会观，激发和增强学生努力学习、感恩社会、报效祖国的深厚情感。


　　2、本次比赛，要求以班级为单位，要求主题鲜明、文笔流畅、富有真情实感、题目自拟，文体不限，字数以500—800字为宜。


　　3、各班积极准备，先在班级内筛选，挑选优秀作品10篇，由各班团支部书记于10月28日前将参赛作品报到团委办公室，逾期不予评比。


　　4、各班一律用作文稿纸工整书写，凡不符合要求的作品一律不计入成绩，经学校筛选优秀作品上报县教育局参加比赛时一律用A4纸打印一式2份，并填写登记表。


　　5、奖励：每年级各设一等奖2名，二等奖3名，三等奖6名，另设优秀奖若干名。凡获奖班级在10月份文明班级评选中分别加分，一等奖加5分，二等奖加4分，三等奖加3分，优秀奖2分，各班不累计加分，各班不得弃权，否则扣除班级5分。


　　6、获奖部分优秀作品将在橱窗内展览。


　　年10月15日


关于征文比赛的通报范文三

　　本队各部门：


　　今年是统计“六五” 普法的开局之年。为深入贯彻《国家统计局办公室关于集中开展统计法制宣传活动的通知》(国统办字〔20xx〕107号)及《关于联合开展统计法制宣传月活动的通知》(苏统〔20XX〕83号)精神，决定开展“我与统计法制建设” 征文活动。


　　一、征文主题


　　本次征文以“大力推进依法统计，保障‘四大工程建设” 为主题，旨在反映统计法制在推进统计“四大工程” 建设中的重要作用和发展愿景。


　　二、征文要求


　　投稿文章要求紧扣征文主题，以作者个人在学习和实践依法统计、保障统计“四大工程” 建设中的经历、感受、体会和期待为主线，力求朴实生动，避免泛泛而谈。作品字数在1500字以内,体裁不限。


　　三、征文时间


　　从即日起至20xx年12月25日。


　　四、投稿方式


　　作品在文章篇尾注明作者姓名、单位和联系方式，并报给综合处，由综合处统一报送江苏调查总队法规处参加全国征文比赛。


　　五、征文的登载和评选


　　在征文时间内，《中国信息报》将开辟专栏，择优登载征文。征文截稿后，国家统计局政策法规司与中国信息报社将对所有征文进行评选，并对优秀作品予以表彰。


　　办公室(综合处)


　　年11月24日

　　


　　关于征文比赛的通报

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

【篇二】征文比赛感悟

武汉设计工程学院

教务处学生教学信息中心

摄影征文比赛

策

划

案

承办单位：武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心

策划单位：武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心宣策部

目 录

一、活动名称………………………………………………………3

二、活动引言………………………………………………………3

三、活动主题………………………………………………………3

四、活动目的………………………………………………………3

五、活动时间………………………………………………………3

六、活动地点………………………………………………………3

七、参与对象………………………………………………………3

八、主办单位………………………………………………………3

九、承办单位………………………………………………………3

一十、活动流程………………………………………………………4

一十一、具体实施草案……………………………………………4

(一)前期宣传策划……………………………………………5

(二)中期收稿评比……………………………………………6

(三)后期表彰总结……………………………………………7

12、注意事项………………………………………………………7

13、奖项设置………………………………………………………8

十四、活动经费………………………………………………………9

十五、附录（评比打分标准）…………………………………10

一、活动名称：

教务处学生教学信息中心“魅力武设、可爱校园”摄影征文比赛

二、活动引言：

大学是美好的，大学是多彩的，大学是热情洋溢的，大学是各种各样的...为了记录美好的大学时光，我们在美丽的汤逊湖畔，举行“魅力武设，可爱校园”主题摄影征文主题活动。用你手中的笔和相机记录多彩的大学生活。

3、活动主题：

魅力武设 可爱校园

4、活动目的：

丰富大学生活，展现当代大学生风采，丰富校园文化，培养文化素质，激发我校学生创作热情，追求进步的精神风貌，活跃校园文化生活，积极营造朝气蓬勃、健康向上的校园文化氛围。

五、活动时间：

2015年11月11日————2015年12月23日

六、活动地点：

武汉设计工程学院

七、参与对象

武汉设计工程学院全体学生

八、主办单位：

武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心

九、承办单位：

武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心宣策部

10、活动流程：

前期策划宣传（11月23日-25日食堂门口设立摆放点）

中期收稿评比（12月7日-13日收稿12月14日-20日评比）

后期表彰总结（12月23日 星期三）

具体流程

前期策划宣传（11月11——11月25）

A.宣策部制定策划案

B.宣策部制作海报展板横幅等

C.人工湖摆点宣传

中期收稿评比（12月7日---12月13日）

A.收集征文稿件、摄影作品，并将参赛文章进行整理统一管理。

B.对参赛作品进行评选，选出优秀作品。

后期表彰总结（12月23日 ）

A.组织颁奖典礼，发放奖品和荣誉证书。

B.获奖作品展示，对活动进行后期宣传。

11、具体实施草案

前期策划宣传

1）由校教务处学生教学信息中心宣策部制定策划案，交由上级审核，开始准备工作。（11月10日）

2）在校内各教学楼，宿舍楼和食堂张贴海报和横幅、并在微博、空间、微信等方式对活动做前期宣传。（海报和展板可手工制作，由宣策部负责，11日至20日完成。展板、海报必须21日之前完成。）

3）在人工湖设立摆放点，发放稿纸报名表，并鼓励参赛者踊跃报名。并由各部门人员轮流值班。同时做好电子投稿的邮箱收集管理等设置工作。（时间11月23日至25日，25日之后不摆点，但微博，微信加大宣传力度。展板搬至2号楼下。由秘书处制作活动值班签到表，并组织值班。宣策部负责看护展板，确保展板信息完整。微博由宣策部吕梦琪负责，确保宣传工作有序进行。）

4）统计参赛人员名单和评定人员名单，向评审人员发放邀请函。

中期收稿评比

1)宣策部组织整理参赛人员的作品，做好保存记录工作。（宣策部人员负责平时电话联系和收取稿件工作，保证收稿工作有序进行)

2)收稿工作分工进行明确电子档和纸质手稿收集人员，注意保存稿件。

3)收集完成，征文交由编辑部审核，摄影作品由宣策部审核，电子档文件由宣策部打印为纸质档再交由秘书处审核。

4)由评选人员对参赛作品进行评定，选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

5)评比时间在12月20日之前完成，评比完成后，获奖名单交由秘书处知会获奖者。

6)荣誉证书制定、物质购买（20日前宣策部负责）

后期表彰总结

A表彰大会由12月23号（星期三）中午12：30在小礼堂举行。（暂定地点，根据情况变更，表彰大会与LOGO征集颁奖同时一起进行）

大会简单流程：

1）主持人登台宣布开始，介绍出席老师并表示欢迎；

2）主持人开场白；

3）获奖代表发言；

4）由邀请嘉宾为获奖者颁发荣誉证书和奖品；

5）请教务处教学信息中心指导老师陈克现发言；

6）欢送老师及获奖者；

7）颁奖大会到此结束。

大会细节

（1）大会地点、挂横幅，提前做借；
（秘书处丶宣策部负责）

（2）主持人：2位；
（主持人的选取在15日完成，主持稿 在20日前完成，并将稿子送叶雅雅审核）

（3）决定邀请老师（主任团负责分发邀请函）；

（5）获奖代表发言2位；
（摄影征文各一人获奖代表由秘书处筛选、发言人员稿件需在21日前完成，并将发言稿送主任团复查）；

（6）大会横幅名称为“校教务处学生教学信息中心摄影征文比赛颁奖典礼”，台签打印出要来的老师及嘉宾名单，注明用红纸打印；
（吴维佳负责，务必在22日之前制作完成）

（7）打印出其他各组织和老师的邀请函、中心人员签到表、主持词、发言稿、台签等；
（秘书处负责，在22日前完成）

（8）主持人需准备大会的服装；
接待人员由秘书处选定，并要求统一着中心服装，带工作牌。（由秘书处负责）

（9）通知 “中心”人员大会的时间、地点；
（秘书处全体干事，在22日完成），且中心成员参加问题：各部门及各院信息站在23日（周三）中午十二点10分前到场，并由秘书处做好人员考勤工作。

（10）设备方面，准备电脑PPT，保证活动的流畅性和完整性（ppt播放、背景音乐选定。宣策部王浩男负责，尹怡秘书长审核，21日完成。）摄影由宣策部负责，后期由宣策部处理，并发微博。（由宣策部邵枞负责）

（11）请本次大会教务处教学信息中心指导老师陈克现老师讲话发言；
（需提前告知陈老师，匡雨梵主任负责通知陈老师）

（13）茶水准备（秘书处负责，22日前完成）；

（14）对可能突发的情况进行预测，并做好防范措施，保证大会按计划顺利进行。

B.后期宣传

1）在校内公布获奖者名单，并在人工湖展出获奖优秀作品。

2）在校园广播丶微博、空间、微信等对本次活动进行积极宣传。

12、注意事项

1）参赛作品必须为自我原创，不得抄袭，盗用，套改一经发现取消参赛资格。

2）参赛文章一定要符合主题，思想向上，参赛作品一律注明参赛者姓名、院系、专业、联系方式。电子投稿需要写明标题，利用不同字体与正文区分。摄影作品一定保存JPG格式并对该图像进行文字描述。

3）此次活动可能因天气原因，地点借取困难而更换场地，具体变化，另行通知。

4）活动负责人员注意做好征文收集与整理工作，确保活动顺利进展。

5）本活动最终解释权为武汉设计工程学院教务处学生教学信息中心所有。

13、奖项设置

一等奖：2名  奖品：创意礼品一份+荣誉证书（100元内）
二等奖：4名  奖品：创意礼品一份+荣誉证书（50元内）
三等奖：4名  奖品：小型纪念品+荣誉证书（30元内）
优秀奖：10名  奖品：荣誉证书一张

14、活动经费

教务处学生教学信息中心征文比赛经费预算

名称

规格

数量

单价

合计

备注

横幅

6米

1条

15元/米

90元

矿泉水

550ML

1件

2元/瓶

24元

信纸

10本

2元/本

20元

主持单

A4纸

2份

1元/份

2元

发言稿

A4纸

2份

1元/份

2元

签到表

A4纸

2份

1元/份

2元

展板制作

2块

50元/块

100元

楼梯

1个

可借

签字笔

10支

1.5元/支

15元

大概

海报

2K

13张

20元/张

260元

活动奖品

1/2/3

100/50/30

290元

一等奖一名二等奖两名三等奖四名

荣誉证书

16个

15元/个

240元

总记1063元

表注：在不影响活动进行的情况下相关物资需求可根据实际情况进行更换与增减。

15、附录评比打分标准

征文评分标准：

1、主旨（20分）

紧扣主题，中心明确。

二、内容：（20分）

围绕中心，切合题意，内容充实，思想健康，积极向上。

三、材料（10分）

从生活视野和感情体验中取材立意，材料真实典型，感情真挚，说理充分。

四、结构（10分）

文章层次分明，结构合理， 布局严谨、完整，逻辑通顺或文章结构新颖，构架独特精美。

五、语言（10分）

语言通顺流畅、符合逻辑，表述清晰，写作技巧运用出色合理，表达方式灵活，详略得当，富于个性文采。

六、文体（10分）

文体不限（如散文、诗歌、议论文等）。

确定文体后要求：文体明确，文眼明显，线索脉络清晰，贯通全文 。

七、文面（10分）

字数在800—1200字之间（诗歌除外）；

诗歌在12—20行之间。

书写整洁端正，行文合乎规范，格式、标点符号正确。

八、创意（10分）

材料构思新颖、见解独到，章法架构具有独特之处，文章文采洋溢，

表达有创意，包括题材上的创新、内容上的拓展、形式上的突破。

评分要求：

一：评分采取百分制：一等奖（90—100）：文章构思新颖独特，风格成熟，主题突出，结构严谨；

二等奖（80—90）：结构严谨，主题突出，情节安排合理，内容充实，感情真挚；

三等奖（70—80）：与主题相切， 结构完整，逻辑清晰，语言通顺，感情真挚；

优秀奖：亮点颇多,构思新颖。

2、交稿模式：电子档或手稿。

三、有抄袭嫌疑的，经多数评委一致确认后取消比赛资格。

摄影评分标准

一、主题内涵（40分）

评分依据：

1、主题明显且紧扣比赛的主题，准确表达主题内容、寓意。（40—30分）

2、主题较为明显，与比赛主题联系较紧密，能引起欣赏者一定共鸣。（30—20分）

3、主题不明显，与比赛主题相差较远。（20—10分）

4、主题涣散、不集中。（10分以下）

二、创意构图（30分）

评分依据：

1、构图较完美。整个作品看起来均衡、稳定、有规律。有明显的视觉美。（30—25分）

2、构图和谐。轮廓清晰，主体突出，线条分明。（25—20分）

3、构图杂乱、头重脚轻、主题过多。整个作品给人以混乱的感觉。（20—10分）

4、基本没有构图规划。作品布局杂乱，主体模糊，没有视觉焦点。（10分以下）

三、视觉效果（30分）

（一）色彩饱和度（15分）

1、色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。（15—12分）

2、色彩多样，较能表达作者创作意图。其中不乏搭配不合理之处。（12—8分）

3、色彩单调，基本没有运用什么色彩搭配技巧。整个画面不能给人以视觉上的享受。（8—4分）

4、没有色彩方面的技巧运用，光线昏暗，照明效果较差，照片灰暗，缺乏亮度。（4分以下）

（二）对焦、曝光（15分）

1、对焦清晰，曝光正确。主题突出，细节明了。（15—12分）

2、对焦比较清晰，曝光良好。主题相对突出。（12—8分）

3、对焦效果较差，曝光不准。整个作品呈现“散焦”。（8分以下）

本评比办法的最终解释权归教务处学生教学中心所有，如有任何疑问请与教务处学生教学信息中心负责人联系。

十五丶批注

校教务处学生教学信息中心宣策部

二零一五年十一月十一日

【篇三】征文比赛感悟

扬我中华魂，圆我中国梦

化德县第一中学高二(3)班许建洋

(指导老师：张炳中)

“闲居非吾求，甘心赴国忧”是曹植的凌云之志，“欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年”是韩愈殚精竭虑的拳拳之心，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹忧国忧民的大我情思，而“苟利国家生以死，岂因祸福趋避之”是林则徐舍身救国的无畏之气。历览国家前与贤，无不心怀家国，将小我之躯献与国家之利。生与繁荣盛世的我们先人胸怀天下志，发扬我中华名族无私无畏之正气，结合时代的要求与特征，让我们更强、更棒、更多的青年人去圆我们中华民族今天的中国梦。

黄河决堤泛滥，故而大禹治水三过家门不进家。胡虏来犯，岳飞带兵奋起反击，最终青山有幸把忠骨埋下。国运衰微，故而戊戌君子舍身变法。日寇侵华，中国共产党带领全国人民打下如今的太平天下。今天的我们早已看不到横尸遍野的荒芜，今天的我们早已感受不到炮火纷飞中的那份惊吓。那是不是就意味着我们可以高枕无忧，贪享繁华？不，时代在前进，世界风云变化。日本不是还想着侵占钓鱼岛吗？我国的城乡居民收入差距不是还很大吗？所以，还是那句古话“生于忧患而死于安乐”。我们只有强大，世界各国才不敢小觑我中华，我们只有发达，才能保住我们的小康之家。五千年的中国在磨难中成长，而我们要在教训中图强。

中国在几十年前受到其他国家的侵略，我们却只能用小米加步枪来抵抗。但现在的中国崛起了！我们研制出具有强大战斗力的飞机、坦克、导弹等。九月三日的阅兵式就可证明中国站起来了，强大了！那整齐有序的队伍，那青春活力的军人，都激起我内心的万丈波澜。他们为祖国献出了青春人生，可是我们就不能为祖国献一份力吗？不，我们是学生，也许我们担不起大任，可是我们能向周恩来同志学习，我们也要为中华之崛起而读书！

正如习近平总书记说“青年人最有朝气，最富有梦想，中国梦是我们的，更是你们青年一代的。”所以，我们青年人要时刻谨记我们负有的时代使命，并以这样的责任砥砺自己，将自身的追求统一到现实---中华民族伟大复兴的接力奋斗之中，在实现我们个人目标的同时，圆我们的中国梦！

新一代的“价值观”

化德县第一中学高二(3)班孙亚楠

(指导老师：张炳中)

新一代的人们认为我们是新时代的中学生，是祖国未来的希望，“少年强，则国强；
少年志，则国志”。正是如此，我们更应该去努力实现自己的价值。因为我们是新时代的中学生。或许现在的我们像雏鸟一样弱小，谈不上为国家做贡献更谈不上敬业奉献，但作为中学生的我们，除此之外能做的还有很多很多。

从“最美妈妈”吴菊萍到“最美司机”吴斌，城市的美丽不再仅仅局限于山水风景，更在这一批批道德模范的身上彰显。一个瘦弱的女性用双手托住高空坠落的孩子；
一个坚强的司机危难时刻的冷静拯救了一车的乘客。普通人身体里迸发出的惊人力量，让我们感受到了惊人的力量。也许我们现在做不到像他们这样，但我们能做好的是身边的每一件小事。

新一代的价值观不仅仅体现在我们的身边，它也在我们的校园里遍地开花。在学校里，我们平时要养成良好的文明习惯，让我们的日常行为活动变得更加文明起来，从此而走上文明之路。我们应该养成说文明话，做文明事，学文明人的好习惯，让文明之花开满我们的校园。新一代的我们不仅要争做道德文明的学生，而且也要做一个有教养的人。对于自己我们应该管好自己的心。在外，我们要与人和善相处，管好自己的一言一行；
在内，我们要尊敬长辈，尊老爱幼。为了实现这些，我们能做的仅仅只有埋头苦读，来加强自己的品德修养。我们应该争做品德高尚，富有教养的新一代学生。

从自己做起，从身边做起，从小事做起，我们要争取做最美的中学生，刻苦学习是我们目标，学好各门功课是我们的追求。做好每一件小事，不断地充实自我，提高自我，完善自我，为实践社会主义核心价值观，为实现自己将来的梦想而努力奋斗。

倡导富强、民主、文明、和谐，是国家层面的价值目标；
倡导自由、平等、公正、法制，是社会层面的价值取向；
倡导爱国、敬业、诚信、友善，是个人层面的价值总则。我们现在能做到的只有个人层面的，它是基础而又稳固的价值观。做好个人价值观对我们尤为重要。

“践行核心价值观，凝聚中华正能量”，需要我们新一代的年轻人共同努力，共同奋斗。

中国挺直的脊梁—中华魂

化德县第一中学高二(3)班陈晓娜

(指导老师：张炳中)

氤氲的月色中，我望见了一堵熠熠生辉的墙，那豪壮的风声告诉我她在自豪地诉说着自己的历史。几千年沧海桑田她不曾畏惧，几百年风雨飘摇，她不曾低头，几十年烽火战争她依旧挺立，只因为她有那直挺的脊梁——中华魂。

中华魂——智慧

1949年，在毛主席带领下中国人民获得了民族的解放，伴随着雄壮的国歌和天安门广场上冉冉升起的五星红旗，站在迎风飘扬的五星红旗下的每个中华儿女，无不热血沸腾、壮志激昂。耻辱和不幸已经成为过去，中华民族迎来了新的辉煌。中华人民共和国宣告成立了。中国人民从此站起来了，中国历史开创了新的纪元。1964年，我国第一颗原子弹爆炸成功——祖国的大地上绽开了一朵美丽的蘑菇云！这个巨大的工程仅用了四年多的时间就完成了，真是不可思议！再加上那艰苦的环境，更是让世界人民感到震撼！

中华魂——坚忍

三十多年前，一场突如其来的灾难无情的洒落在华夏礼仪之邦，山崩地裂。昔日繁华的唐山被震魔夷为平地，当灾难发生，“一方有难，八方支援”，中国人民用无比坚韧与团结的心将震魔深深地震摄。三十多年后，震魔又一次袭击了中国西南部，四川人民陷入水深火热之中，十三亿中国人携手又一次将震魔打败。正是他们无悔、无私的付出，新中国才可以迎来一次又一次的辉煌！五千年来，祖国历尽风风雨雨，正是这群满腔热血、顶天立地的好男儿、女豪杰的浴血奋战才得以今天繁荣昌盛的中国！

中华魂是爱国主义精神的化身；
中华魂是自强不息的精神；
中华魂是不屈不挠的精神；
中华魂是新时代的奉献精神！作为一名中国人，我感到无比自豪！我为那些英雄而感到自豪，我为祖国的强大感到自豪!

践行核心价值观 凝聚中华正能量

化德县第一中学高二(4)班姚蕾

(指导老师：张炳中)

中国梦是实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近年来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了中国人民对中华民族不断追求的梦想，是亿万人们世代相传的夙愿，每个中国人都是中国梦的参与者与创造者。

党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐；
倡导自由、平等、公正、法治；
倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。而价值观是人们对周围事物的意义、重要性的总评价和总看法。价值观同世界观、人生观紧密相连，包括理想、信念、追求等，是驱使人们行为的内部动力，它支配和调节一切社会行为，涉及社会生活的各个领域。社会主义核心价值体系是引领人们的思想行为、社会的精神风尚和发展方向的灵魂，是关系社会稳定与国家兴旺的决定性因素。社会主义核心价值体系为构建和谐社会提供思想指南和精神动力；
是化解社会矛盾、维护社会和谐的重要精神纽带；
是建设和谐文化的根本。

现在，我们要实现两个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，那需要一种精神、需要一种力量，那么我们就用正能量来凝聚我们中华民族的复兴能力。社会正能量是推动社会发展和人类进步的“软实力”，在我国改革发展进入攻坚阶段和关键时期，亟须凝聚和弘扬社会正能量。我们要做的是：第一，确立践行社会主义核心价值观的指导思想和原则。指导思想，这个大家都清楚，马列主义、毛泽东思想，中国特色社会主义理论，包括十八大以来习近平总书记的系列讲话精神。原则是坚持以人为本、以理想信念为核心，坚持理论联系实际。第二，弘扬中国优秀的传统文化。培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中国优秀传统文化，牢固的核心价值观都有其固有的根本，抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉，博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳的脚跟的根基，中华文化源远流长，积淀了中华民族最深厚的精神追求。什么是中华民族传统精神？中华民族精神是中华民族在漫长历史发展过程中逐步形成的。包括重德精神、务实精神、自强精神、宽容精神和爱国精神。第三，继承和发扬中国共产党人的优秀传统。最后，身为青少年的我们要树立核心价值观念：一要勤学。下得苦功夫，求得真学问；
二要修德。加强道德修养，注重道德实践；
三要明辨。善于明辨是非，善于决断选择；
四要笃实。扎扎扎实实干事，踏踏实实做人。

价值观是正能量的具体和浓缩，正能量因价值观的统一和践行成为推动社会建设的凝聚力。

所以，只有通过把这些东西凝聚起来，才能把中华民族的正能量凝聚在一起，为我们实现中华民族伟大复兴，为实现我们两个百年奋斗目标作出更大的贡献。

中华魂——民族魂

化德县第一中学高二(4)班刘鑫宇

(指导老师：张炳中)

五千年悠久历史，光辉灿烂的文明古国，雄狮一样屹立在世界的东方，我们伟大的中华民族！站在地球仪之前，一眼望到的是那东方明珠，亚洲腾飞的巨龙——中国。它孕育五千年的文明，发扬了璀璨的传统文化，然而，最重要的是那一股正气永存的魂魄！一股中华民族的不屈之魂！

自古以来，在这大地上，仁人志士层出不穷。岳飞的精忠报国，霍去病的匈奴未灭，何以为家，还有文天祥的留取丹心照汗青……这些不正是中华民族精神最好的写照吗？打开泛黄的历史的篇章，裸露着白骨的华夏大地，曾经被侵略者任意践踏。他们像豺狼虎豹一样吞噬着中国大地，欺压着中国的百姓。圆明园的那把大火，南京大屠杀的屠刀，这段屈辱史永远不会在记忆中磨灭，每一个有良知的中国人都不会忘记，然而，中华人民是不会屈服的。在这动荡的年代，涌现出一个又一个的爱国身影。王凤阁将军在日本鬼子的威逼利诱下誓死不屈，在柳条沟刑场大义凛然，英勇就义。董存瑞舍身炸碉堡，黄继光用胸口堵住敌人的枪口等等。捐躯赴国难，视死如归，头可断血可流，但决不低头，这就是中华民族的本色，抛头颅，洒热血，这就是顽强不屈的精神。长城、秦始皇兵马俑令世人赞叹；
奥运会，神舟七号令人瞩目！翻开崭新的一页，如今的中国早已不是“东亚病夫”，经历了汶川地震、玉树地震、王家岭矿难和天津港8.12爆炸，中国没有倒下。那些救援队员们和中国人民上下一致，谱写了一首首大爱的史诗，创造了一个个生命的奇迹。他们的精神和古代爱国英雄，伟大的先烈们一样激励着我们。我们作为新一代的青少年，为自己的民族而骄傲，为自己的祖国而自豪，我们要好好学习，长大建设祖国，做一个有用的人才。最后，让我们敲响那古老的编钟，让那浑厚的声音带我们穿过中华五千年的历史，让那伟大的中华魂在心中荡漾，在心中永存！

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