“走再远都不能忘记来时路”,
时间：2022-09-26 15:45:05 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
下面是小编为大家整理的“走再远都不能忘记来时路”,,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
“走再远都不能忘记来时的路”,4篇
第1篇: “走再远都不能忘记来时的路”,
世间有不少谈论细节重要的书籍，其中尤以《细节决定成败》最为畅销，被许多渴望成功者奉为经典，希望自己能够通过完善细节，把握好细节，踏上成功之路，推开胜利之门。其实，从绝大多数事实来看，所谓“细节决定成败”，不是误解，而是偏见，抑或故意夸大。
任何一项事业，一件事情，决其成败的主要因素都是大势所趋，力量对比，主要矛盾，全局大节。至于那些边边脚脚的细节和花絮，最多能影响到成败的时间早晚和程度，或使成功锦上添花，或使失败雪上加霜，就好比年三十打了只兔子，有他没他都过年。一个人去应聘工作，如果比较注重细节。譬如衣冠整洁，举止得当，能捡起地上的碎纸，自然会给人一种好印象，但最终是否录用你，还得看你的文凭，履历，和笔试面试的成绩。一个搞设计的工程师，即使每个细节都无可挑剔，办公桌上收拾得干干净净，非常礼貌的对待老板和同事，甚至连随手关灯，便后冲水都堪称楷模，如果设计不出老板想要的东西，设计的产品在市场上无竞争力，老板也会毫不犹豫的炒他鱿鱼。
从军国大事，历史风云来看，更是如此。楚汉相争，最终结果取决于人心向背，力量对比，指挥正误。霸王别姬的动人细节，至今还被人传颂，令人叹息。但无论别不别姬，怎么个别法，都无关大局，因为十面埋伏已经布好，四面楚歌已经响起，他的失败只是时间问题。
明亡清兴，是大势所趋，不可阻挡。崇桢皇帝之死是巨变中的细节。他究竟是上吊吊死，喝药毒死，投水淹死，自焚烧死，都无关紧要，最多再添点戏剧性，改变不了最后的命运。戌戊变法的失败，有人说是细节不慎所致，譬如错用了袁世凯，因为他的告密和投机导致算盘皆输。其实，成败的关键在于保守派和维新派的实力差距太大。即使没有袁世凯，也有张世凯，李世凯，也必然导致其他细节上的失败。还是谭嗣同说的好:有心杀贼，无力回天。
相传周恩来很注重细节，对许多小事都了然于心。人们常津津乐道于他的细心与周到，但别忘了，他还有雄才大略的一面。他更关注国内外风云，要不然，他就不是一个指挥若定军事家，运筹帷幄的政治家，纵横天下的外交家。最多是一个细心负责的好管家。
人们常说“棋错一招算盘皆输”，但如果能引起算盘皆输，就不叫细节了，而是大节，是关键。譬如失掉一个卒子，叫细节，丢了一个车，是大节，事关全局。所以，我们要注重细节，但不能夸大细节的作用。细节有时能影响成败的快慢，但不能决定成败的方向。
在日常生活中，如果过于注重细节，就回让我们变得谨小慎微，畏首畏尾，近而影响我们掌控全局的大眼光，大视野，大手笔。看待历史进程，倘若把细节抬到决定成败的高度，就会以偶然性代替必然性，最终势必陷入神秘主义，不可之论的泥潭。
的确，细节以其生动，直观的特点显得鲜活，富有魅力，为人所喜闻乐见，但无论如何不要忘记，看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节，是永远也不会过时的真理。
第2篇: “走再远都不能忘记来时的路”,
什么都不能代替的词
小男孩巴甫里克正在专心致志地用木块、黏土和石子构建一座古代的城堡。城堡里有雄伟的拱门、坚固的碉堡，还有身披铠甲、手握利剑的守城卫士。巴甫里克工作得那样专心，他已经忘记了时间，忘记了一切。
妈妈下班回来后，生气地对他说：“儿子，你已经玩了一整天，早晨让你洗的餐具没有洗，作业也没有完成。快收起你的游戏！”
“妈妈！让我再玩一会儿。”
“如果你不听我的劝告，就别叫我妈妈，干脆叫我塔吉亚娜?瓦西里耶芙娜好了！”母亲愈加生气地说。
“可是，妈妈――”
“不，你不要再叫我妈妈了！”
唉！巴甫里克心里很不舒服。一个多么美好、多么亲切的词却不让他说！可是，他又多么不愿意放弃这个有趣的游戏呀！他想央求妈妈同意，让他再玩一会儿，便硬着头皮说：“塔吉亚娜?瓦西里耶芙娜……我想再玩一会儿。”
妈妈却没有听，转身走出房间了。
过了半小时，忽然听到门铃在响，巴甫里克赶紧去开门。咦，这是谁呀？进来一个面孔十分熟悉，可却打扮奇特的女人：穿一件金黄色的连衣裙，头上梳着奇怪的发型。
“你好，小男孩！我叫塔吉亚娜?瓦西里耶芙娜。我是你父亲的远房亲戚，我到你家做客来啦。”
“妈妈！――”巴甫里克喊道，可下面却吞吞吐吐不敢说出来，因为他发现这位女客根本不理睬他，而独自去照镜子。好半天她才说道：“小男孩，你是不是要告诉我，妈妈快回来啦？没关系，我先休息一下，路上太累啦。”
那女人穿过客厅，躺在沙发上，盖上毛毯便睡着了。巴甫里克想，我的真妈妈在哪儿？为什么她不回来？沙发后面的角落里放着一个玩具箱。他悄悄走过去，从玩具箱里找到了小狗杜吉克。他抱着它钻进大衣柜，把衣柜的门关得严严实实。他要跟小狗杜吉克进行一次密谈。
他小声问杜吉克：“请告诉我，为什么我妈妈这么长时间不回来？”
“难道你不知道，进来的这位阿姨就是你的亲妈妈吗？”小狗杜吉克说，“她被魔法控制住啦。你怎么不叫她妈妈呢？你知道不知道，世界上有一些词是不能代替的？”
“是的，我知道，像‘和平’‘祖国’……这些词儿都不能代替。”
“还有‘妈妈’。如果你用别的词替换了它，你的生活便会发生变化。”
“啊，我可不想替换，我这就去请求妈妈原谅。我要说：妈妈，请原谅我吧，我以后再也不惹你生气啦。”
“不，这还不够，”小狗杜吉克说，“你应该先去完成妈妈交待你的工作。当你一切都完成的时候，你拿一把梳子走到妈妈跟前悄悄给她梳头，使她恢复原来的模样。妈妈醒来时，碰到你的手指便会喊道‘啊，这才是我亲爱的儿子呀’！”
“谢谢你告诉我这些，我的好杜吉克！”巴甫里克抱起它吻了吻它的小鼻子，走出衣柜，把它放回玩具箱。
他按杜吉克的指点把一切都做完了：洗完餐具，做完功课，又把房间收拾得干干净净，还浇了花，打扫了走廊。然后，他拿着一把梳子来到妈妈跟前。真奇怪，他的手指一碰到妈妈的头发，妈妈便抓住他的手喊道：“啊，这才是我亲爱的儿子呀！”
巴甫里克感到非常幸福，他搂着妈妈的脖子，坐在她的膝上讲述刚才发生的一切。而妈妈呢，她只是笑着说：“真奇怪，我怎么不知道呢！”
后来他们一起到厨房吃晚饭。巴甫里克拿起面包，心里想：“这真有点儿离奇。我今后无论如何也不能替换‘妈妈’这个词。它是世界上最珍贵的，用什么都不能代替！”
发稿/沙群
第3篇: “走再远都不能忘记来时的路”,
一个都不能少
作者：
来源：《四川党的建设·城市版》2016年第02期
“小康不小康，关键看老乡。”
2014年底，习近平总书记在江苏调研首谈“四个全面”时强调，“让广大农民都过上幸福美满的好日子，一个都不能少，一户都不能落。”
2015年11月3日，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》由新华社受权发布，由此开启全面建成小康社会这“第一个百年目标”的最后冲刺。
全面小康，核心在全面，它是不分地域、不让一个人掉队的全面小康。虽然我国已是全球第二大经济体，但贫困依然面广度深，7017万贫困人口，12万多个贫困村，这是中国的现实。而在四川，既有号称“天府之国”的成都平原，也有山大沟深“蜀道难”的贫困山区，在大小凉山彝区、秦巴山区、乌蒙山区、高原藏区“四大片区”有贫困县88个，贫困人口335.13万；
片区外，还有“插花式”贫困人口162.52万。贫困面积大、贫困人口多、贫困程度深，成为了四川发展中的最大短板。
脱贫，刻不容缓；
奔康，时不我待。
“同步全面建成小康社会，绝不落下一个地区一个民族，绝不落下一户一人”——这是四川做出的庄严承诺。
“每年减少农村贫困人口100万人左右，到2020年全面消除绝对贫困，380万贫困人口全部脱贫，11501个贫困村和88个贫困县全部‘摘帽’”——这是四川掷地有声的脱贫宣言。
蓝图绘就，目标明确，路径清晰，四川脱贫奔康进入攻城拔寨冲刺期。
2015年11月，四川出台《贫困县党政领导班子和领导干部经济社会发展实绩考核办法》。扶贫实绩成为贫困县干部选拔任用的重要依据。
2015年12月，四川成立党政主要领导双组长负责的脱贫攻坚领导小组，并层层签订脱贫责任书、立下攻坚军令状。
刚落幕的全省脱贫攻坚大会在“扶持谁、谁来扶、怎么扶”上给出方向：把精准扶贫、精准脱贫作为基本方略，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效……
第4篇: “走再远都不能忘记来时的路”,
一个都不能少刘伟兰教学设想
学习本文，要求学生注意体会电影剧本与戏剧的不同之处，了解电影剧本的基本特点。注意激发学生的爱心，引导学生了解穷山僻壤的孩子读书的艰难。课时安排1课时。
教学内容和步骤
一、上课之前，组织学生观看影片《一个都不能少》
二、导入新课，要求学生简明扼要地复述故事梗概
导人新课要简洁。故事梗概简述如下：
在穷山僻壤的山乡，水泉小学惟一的教师高老师，告假照顾病危的母亲。一群不同年级的小学生顿时失去了上课的机会，于是乡长便临时请了13岁、只有小学水平的魏敏芝来做代课老师。高老师临走时叮嘱魏敏芝要好好留住学生们：一个也不能少。可是高老师走后不久，魏敏芝便遇到两宗令她头痛的问题——明新红同学由于天生练就一双“飞毛腿”，被挑选到县里去，而顽皮小子张慧科又因家里欠债需到城里打工还债。魏敏芝眼见快守不住诺言，焦急万分，想尽办法到城里寻找张慧科。人到了城里，却跟张慧科联络不上，彷徨无助的魏老师想方设法联络张慧科，结果惊动了电视台台长，上演了一幕感人的“寻人”特别节目，在城里激起了一阵回响。最后，魏敏芝和乡长满载城里人捐助的各种学习用品，回到了水泉乡。
三、学生默读课文
1．默读后比较：课文中的内容与电影中的内容有什幺异同?
明确：故事情节基本相同，但人物姓名有所不同。那位代课教师在课文中叫张春花，在电影中叫魏敏芝；
那位学生在课文中叫李望水，在电影中叫张慧科。
2．摘抄优美词语解决疑难字词读音，疏通阅读障碍。
准备就绪招揽木然自强不息迷糊满满当当
3．思考：文章描写了哪些场景?请选择其中二-个场景的内容复述出来。
学生复述后，教师简要概括课文内容的写作思路。
四、品读人物形象
1．提问：在观看电影之后，你对张春花有多少了解?请谈谈你对她的印象。
2．播放电影《一个都不能少》中与课文有关的片段。
要求学生在观看时思考：你认为张春花的基本性格是什幺?
3．观看后，要求学生用波浪线划注出课文有关描写张春花的重点段落或重点句子。
4．讨论交流：从课文中的描写来看，你认为张春花是一个什幺样的人?
明确：关于张春花的描写，主要体现在两个地方，一处是在演播室，主持人向张春花提出很多问题，而张春花仅仅说了一句话。一处是在归家的途中，记者提问，张春花仅仅回答了一句：“城里人真好。”从这两处不难看出，张春花是一个非常朴素而又不善言谈的人。
5．思考：在演播室里，张春花说的仅有的一句话是：“李望水，你跑到哪里去了?我都找了你三天了，你能听见我的话不?你赶紧回来，我都急死了……”请你试着将这句话换成其他意思的话语，并比较这样变换是否妥当，效果有什幺不同?
推荐访问:忘记 来时路 ldquo 走再远都不能忘记来时的路心得体会
