学校反恐防暴应急演练方案

下面是小编为大家整理的学校反恐防暴应急演练方案,供大家参考。希望对大家写作有帮助!

学校反恐防暴应急演练方案4篇

第一篇: 学校反恐防暴应急演练方案

夏集镇一初中2018年春季反恐防暴应急演练

方 案

演练目的： 

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。  

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 

【演练准备】 

   成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 

一、领导小组：

组   长：李晓征

副组长：朱 英 

组   员：刘祖灵、张林玉、王富银、刘鹏迪、王红星、唐胜玉

二、工作小组职责及任务分工：  

1.应急指挥组：

 组 长：李晓征

 组 员： 朱 英

工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥 

 2.应急防暴组：

组 长：刘祖灵

组 员：张林玉、吴克斌、刘鹏迪、王红星、唐盛玉

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。 

 3.医疗救助组：

组 长：梅春红

组 员：梅红娜  心理健康教育老师 

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。   

 4.应急联络组：

 组 长：刘祖岑

 组 员：王富银 

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。 

 5.学生工作组：各班班主任及科任教师 

 工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 

6.后勤保障组：

组 长： 王富银

组 员： 唐盛玉、张君肖

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 

三、暴恐分子扮演者：

由镇派出所人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 

四、其他准备工作： 

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
 

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
 

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 

5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。 

6、演练时间:2018年4月

【演练流程】 

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(六)学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布玉山小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

五、演练后检查：

　　1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。

　 2．收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。

六、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

　　1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由镇卫生院医生进行处理，如果镇卫生院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。

3．视情况决定是否停止演练活动。

夏集镇一初中

2018年4月

夏集镇一初中2018年春季

反恐防暴应急演练方案

第二篇: 学校反恐防暴应急演练方案

　　学校本是培养人才的沃土。近年来恐怖分子、各种暴徒将罪恶的魔掌伸向学校师生。为了增强反恐防暴意识，提升反恐防暴能力，经学校研究，进行**年师生反恐防暴应急演练。为了保证本次演练的顺利进行，特制定《浦东新区老港小学校**年反恐防暴应急演练方案》。

　　一、演练的目的

　　进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高抗击校园暴力袭击紧急状态下的应变能力，能在暴力袭击事件发生时有组织、迅速地引导师生安全躲避，阻挡暴徒的闯入，制止暴徒的袭击，保护师生生命安全。

　　二、演练时间

　　**年6月26日上午9:00——9:40

　　三、演练现场

　　教室、楼道、楼梯、操场、门卫

　　四、演练对象 全体师生

　　五、参演单位 ****

　　六、演练内容

　　以师生躲避自救、堵挡暴徒、紧急救护、制服暴徒等为主。具体内容为：

　　1、校园袭击事件报警演练。

　　2、校园袭击事件时的安保人员临时处置(与歹徒周旋和报告)演练。

　　3、校园袭击事件时的学生躲避、教师保护、警察制服歹徒演练。

　　4、学校红十字会和医院救护演练。

　　七、演练步骤

　　(一)演练前准备：由学校副总指挥作演练前布置

　　(二)演练开始

　　1、报警演练

　　场景1：一男子自称学生家长，在门卫登记后由保安带领进入学校，突然朝操场方向奔跑，拿出藏在包里的利器，冲向正在上体育课的学生。

　　安保人员根据规定陪同来访人员进入校园。

　　场景2：陪同保安发现情况不对，及时通知门卫保安(大喊：小顾，有坏人，快告诉值班组长)，并制止歹徒冲向学生，期间受害倒地。

　　场景3：留在门卫的保安向值日组长汇报(报告老师，学校进来一名歹徒，请指示)，值日组长向校长汇报(报告校长，校园发生暴徒袭击校园事件，危及师生安全，请指示。)同时拨打110(“110吗?**小学校有一名暴徒冲入学校，手里有凶器，请求警力支援)。

　　一名保安必须留在门卫，预防其他不测事件，同时向学校当天值班组长汇报情况，组长再向校长汇报。

　　2、反恐、防暴演练

　　场景4：校长指令(广播)：“老师们，同学们，学校发生暴徒袭击事件，请各任课老师把教室门关好，保护好学生。各防暴成员立即到达岗位，堵挡暴徒，制止暴徒。”

　　指令连续三遍，各防暴队员持警械迅速到达制定岗位，各班主任到达学生所在地方)各班关好门窗，学校防爆小组分头手拿警棍守住底楼楼梯口(教学楼底楼：丁祥龙、方国弟一组，曹中华、赵恩一组)，防止歹徒进入教学区。

　　场景5：另一名保安赶来，手拿钢叉，与体育老师一起与歹徒周旋;老师指挥学生远离歹徒;其他在操场上课的学生在老师指挥下远离歹徒，进入教室。

　　场景6：歹徒冲向一名学生，学生与歹徒周旋，在躲避时摔倒受伤;

　　场景7：警笛声响起，110警察陆续到来，与歹徒展开搏斗，制服暴徒。

　　场景8：学校红十字会对受伤保安和学生进行简单处理。

　　3、搜救演练

　　场景9：120救护车赶到，对受伤的保安和学生进行救护。

　　场景10：校长(总指挥)：各班查看有无受伤人员?搜寻组搜寻校园各处，查看有无受伤人员。

　　搜救组组长(值班组长)报告搜救情况，请求指示：“报告校长，经过仔

　　细搜寻，有一名保安和一名学生受伤，学校红十字会已负责救护，120救护车也在赶来，其他师生无人受伤。”

　　4、演练总结

　　各班班主任在教室组织好学生，做好总结与心理辅导工作。

　　八、演练人员分工及工作任务

　　1、指挥部：

　　组 长：*

　　副组长：*

　　组 员：*

　　任 务：演练第一时间到达主席台，接受报警电话并通过广播指挥演练。

　　2、报警组：

　　值日组长：*

　　任务：完成汇报和110报警任务。

　　3.防暴组：正在上课的老师负责保护好班级里的学生，办公室空课老师负责走廊和楼梯，防止暴徒进入教室。门卫安保人员联合警察负责制服暴徒，不让其逃走。

　　4.救护组：学校红十字会(邀请镇红十字会救护员)

　　5.搜寻组：

　　组长：值班行政(*)

　　组员：当天值日老师和学校行政人员。

　　九、器材准备

　　1、警棍8个;钢叉1个;

　　2、急救包1个;担架1个;骨折夹板1副;绑带一些。

　　为有效预防和处置各类恶性伤害师生案件，提升师生安全意识和逃生自救能力，确保演练活动顺利进行，增强演练实效，特制定本方案。

　　一、指导思想

　　检验和提升对突发性暴力事件的反应和处置能力，确保校园和谐稳定。

　　二、参演人员

　　学校全体师生

　　三、演练时间

　　2018 年 5 月 8 日

　　四、演练地点：学校校园

　　五、组织机构

　　总指挥：刘校长

　　副总指挥：王xx

　　成员：学校全部教师及保安人员

　　领导小组职责：建立预防措施;加强应急教育;及时有效地解决突发事件;明确责任，通力协助。

　　六、演练目的

　　1 、宣传和普及防暴应急知识和技能，增强广大师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件能力，减少暴力事件损失。

　　2 、检验全校师生应对暴力事件应急机制的运作水平，进一步完善暴力事件应急体系。

　　3 、检验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处置能力和安全自保能力。

　　4 、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。

　　七、演练准备

　　1 、通过教师会议，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和注意事项。

　　2 、演练前由班主任认真组织学生学习本次演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　　3 、演练前教师对学生安全疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

　　4 、检查学校防暴工具器材是否完备。

　　八、演练要求

　　1 、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

　　2 、保持安静，动作敏捷、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。

　　3 、按规定线路疏散，不得串线。

　　4 、各班级严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

　　九、人员分工及职责

　　1 、刘校长负总责。在第一时间赶赴现场，负责整个事件的处置指挥。

　　2 、王花在第一时间赶到现场，负责疏散学生，拨打报警电话 110 和急救电话 120 。

　　3 、曹志荣老师装扮成持刀行凶的歹徒;在六年级找一位被劫持的学生。

　　4 、各班班主任负责维持正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧心理。同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误解而引发暴力谣传。

　　5 、组织协调：陈延琴带领应急队员前往现场与保安人员控止暴力分子跑进校园。

　　6 、教师到岗巡查：xx

　　7 、医疗急救：xxx

　　8 、拍照：xxx启动

　　9 、警报器发信号：高xx

　　十、疏散演练路线

　　听到防暴警报信号后，各教师迅速组织学生，采取就近疏散的原则进行疏散，迅速沿楼梯通道口回教室避险。(按集合集会依次疏散方式进行)

　　十一、各楼道疏散护导人员安排：冯xx

　　为保证学校教育教学秩序顺利进行，为有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖和暴力能力，根据我校实际情况特制定校园反恐防暴应急演练，现定于2018 年 4月23 日，在学校进行师生反恐防暴应急演练。具体方案如下：

　　一、成立反恐防暴应急演练领导小组：

　　组长：杨xx

　　副组长：刘x

　　成员：党xx侯xx各班班主任及其他教师

　　二、反恐防暴应急演练准备：

　　1.安保器材准备：钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。

　　2.灭火培训组织人员分工：

　　⑴杨xx校长负责组织班主任参加应急演练。

　　⑵刘x负责组织学校值班人员参加应急演练。

　　⑶党xx，侯xx负责组织全体师生参加应急演练。

　　3.培训之前，由反恐防暴应急演练小组组长杨万明负责组织召开反恐防暴专题会议。布置演习任务，强调演习注意事项。

　　三、反恐防暴器材培训过程

　　1.参加反恐防暴应急演练的班级按指定位置集合。

　　2.由刘x讲解反恐防暴安全知识与器材使用技能。

　　3、反恐防暴演习：学校应急小组成员、值班人员对器材进行使用，掌握使用技巧

　　四、演练流程

　　(一)先期处置：值班人员发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

　　(二)值班人员发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间触发“一键报警”装置或拨打“110”报警，同时报告应急领导小组。

　　(三)应急指挥到位：应急领导小组组长接警后，立即前往应急指挥室(监控室或广播室)统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

　　(四)应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

　　(五)应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

　　(六)学生撤离路线

　　歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

　　(七)演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

　　五、反恐防暴应急演练的总结

　　对反恐防暴应急演练情况进行总结。

　　六、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

　　1.组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　2.如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，及时送往医院检查治疗。

　　3.视情况决定是否停止演练活动。

第三篇: 学校反恐防暴应急演练方案

黑龙江省农垦牡丹江管理局机关子弟学校

演练目的： 

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。  

（二）增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 

【演练准备】 

成立领导小组和具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。 

一、领导小组：

（一）学校反恐防暴领导小组名单

1、组 长：
赵洪海

副组长：杜厚全、周晓波、柴丽华

成 员：王静、付艳婷、王晓光和各班班主任老师

2、领导小组工作职责

　（1）负责抓好学校反恐防暴前期人力、技防、物资等相关准备工作；

　（2）负责组织日常安全保卫工作，抓好督查，确保各项预防措施落实到位。

　（3）学校发生或接到突发事故报告后，要在第一时间赶赴现场，启动应急预案，指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防、110等相关部门汇报和请求援助。

　（4）学校发生突发事件或发现可疑人员、物品等情况时，负责按规定向上级和主管部门报告工作。

　（5）学校发生突发事件后，负责处理突发事件善后工作。

二、工作小组职责及任务分工：  

领导小组下设四个组织：

1）领导小组办公室

领导小组办公室设在学校校长办公室，由于赵洪海志同志兼任办公室主任。副组长：杜厚全、周晓波、柴丽华，成 员：王静、付艳婷、王晓光和各班班主任老师。

办公室要根据领导小组的指示，主要负责：

（1）抓好日常预防工作各项措施落实情况的督导检查；

（2）突发事件发生时，迅速组织应急反应队伍；

（3）突发事件发生时，做好向上级报告，请求有关部门援助等事宜；

（4）突发事件发生后，抓好善后事宜。

2）后勤保障组

后勤保障组设在总务处，由杜厚全、周晓波、柴丽华同志负责，后勤保障组要根据领导小组的具体安排，主要反恐防暴物资的购置、保管、发放，技防设备的安装、施工和日常维护，要在现有条件下，确保各项物资能满足应对各种突发事件的需要，各项技防设备运转正常。

3）应急预备队

应急预备队主要由我校年轻男教师组成，由王静负总责，李欣、林强、孟庆福等协助。

应急预备队要按照领导小组的安排，切实抓好思想教育，进行必要的训练，确保突发事件一旦发生，能拉的出去、冲得上去、能发挥作用。应急预备队人员要登记造册，每人配备必要的防暴工具，各人通讯工具要始终保持开机状态，确保召之即来，来则能战。

4）应急救护队

应急救护队主要由付艳婷负总责，聂秀娟、陈忠艳、王春花等协助。

应急救护队要按照领导小组的安排，抓好思想教育，进行必要的技能训练，具备能在第一时间做初步有效救护的能力。要配备一定的救护药品、物资。 

三、暴恐分子扮演者：

由孙勇老师担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。 

四、其他准备工作： 

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；
 

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、QQ群、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
 

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 

5.如有人员受伤，应立即通知机关医院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。 

6、演练时间:2019年6月21日

【演练流程】 

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的主任，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(六)学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布玉山小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

五、演练后检查：

　　1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。

　 2．收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。

六、对易发事故的估计和应急措施

　　主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

　　1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

　　2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由学校校医进行处理，如果校医在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。

3．视情况决定是否停止演练活动。

机关子弟学校

2019年6月15日

第四篇: 学校反恐防暴应急演练方案

反恐防暴应急演练方案

演练目的：

1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

2.增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。

3.对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

演练准备

成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

1.领导小组：

组 长：xxxx

组 员：xxxx

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥

2.应急防暴组：

组长：xxxx

组员：xxxx 学校保安人员

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.应急联络组：

组长：xx

组员：xxxx

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

4.学生工作组：各班班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

5.后勤保障组：

组长：xx

组员：学校后勤工作人员  

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

（四）其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。

演练流程

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。当堂教师组织学生集中到教师侧面并拿起椅凳、拖把、木棍等物品做好准备，各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

（六）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

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