2022年优秀班级评比方案优秀班级评比方案（全文完整）

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优秀班级评比方案优秀班级评比方案5篇

第1篇: 优秀班级评比方案优秀班级评比方案

小学班级评比方案

　　为强化班级管理，创建文明、活泼、勤奋、团结、进取的优秀班集体；
高质量完成各项德育工作任务，进一步突出德育特色，小学部特开展争创“五星级”班级活动。“五星级”达标条件如下。
　　一、良好的班风、学风
　　1．班级制定符合学生实际的班规班约，严格要求，严格训练，严格管理，落实效果好。
　　2．遵守学校规定的学习纪律、生活纪律、活动纪律，评为“三纪”优胜班。
　　3．学生民主参与班级管理，人人争当班干部，班级各项管理落实到人，形成人人有事管，事事有人做的良好风气，学生自我教育效果好。
　　4．班级有浓厚的学习氛围，学生自觉学习，主动学习。在各项检测中，班级成绩进步幅度大。
　　5．课堂上学生有良好的精神风貌，各科教学组织纪律良好，学生积极主动思考问题，踊跃回答问题。各科教师反映好。
　　6．遵守作息时间，学生上课、做操不迟到、不早退，早晚自习有无教师一个样。
　　7．纪律严明，进出教学楼、宿舍、餐厅及集体活动队伍整齐，精神面貌好。
　　8．养成勤俭节约，艰苦朴素的好品质，不乱花钱，不带零食，不在校园内买食物。爱惜粮食，学生有良好的生活习惯。
　　二、文明的行为习惯
　　1．贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成教育效果好。
　　2．学生仪容仪表符合学校规定，着装整洁、卫生，按要求统一穿校服，佩戴红领巾。
　　3．学生言谈举止文明有礼貌，见到老师、长辈、客人时行队礼，主动热情问好。
　　4．增强环保意识，自觉维护公共秩序，爱护花草树木，不乱扔乱抛，不在高空抛物，不在墙壁上、课桌椅上、桌布上乱涂乱画。
　　5．遵纪守法，不打架斗殴，不吸烟喝酒，不偷窃他人物品，有良好的道德品质，做合格小公民。
　　6．课间行为文明，不相互追逐，疯跑打闹，按学校规定上下楼梯，不拥挤，不推搡。
　　三、优质的活动效果
　　1．积极组织参加学校各项活动，在竞赛评比中效果好、获奖多。
　　2．参加升国旗仪式，学生精神振奋，列队整齐，唱国歌声音洪亮。班级获得升班旗的荣誉。
　　3．晨会、班队会、校会、班务活动、主题教育效果好。
　　4．积极组织参加文体活动，课外活动开展得丰富多彩，认真做好“两操”，动作规范。
　　四、优美的育人环境
　　1．创建文明、活泼、舒适、优美的育人环境，按学校统一要求布置教室，定期办好黑板报、评比栏，落实学生各项评比内容。
　　2．保持室内外清洁卫生，教室及清洁区域墙壁无脏物污迹。
　　3．桌椅摆放整齐，地面洁净，桌布无污迹，室内物品摆放规范，卫生用具统一放在规定的地方。课桌斗里书本摆放分类有规律。
　　五、安全的教育管理
　　1．自觉遵守学校各项安全纪律，学生有安全防范意识，班级成立安全责任岗并认真履行职责。
　　2．查找并及时采取措施处理安全隐患。
　　3．班级无学生私自逃离学校情况发生；
无学生因打架斗殴造成流血受伤，无因损坏公物造成伤害；
无因疯狂打闹受伤的情况发生，安全事故为零。
　　

第2篇: 优秀班级评比方案优秀班级评比方案

一、活动目地：

板报是校园文化地重要组成部分，也是班级风貌地展示平台.为充分发挥板报阵地在学校教育宣传活动中地作用，活跃同学们学习气氛，宣传学校地相关精神，丰富同学们地视野、增长见识，校学生科拟定举行板报评比活动.个人收集整理 勿做商业用途

活动形式：

由校学生科、团支部每月拟定一个板报主题.

三、评比办法：

、报头：（分）
要求：报头要体现出板报地主题，应由文字和图案两部分组成.摆放地位置应最显眼，报头大小适宜.个人收集整理 勿做商业用途

、主题内容：（分）

要求：主题明确，内容积极向上，有思想.文章内容要体现板报地实用性、艺术性和教育性.
、版面布局：（分）
要求：长短文章有穿插变化，生动活泼.
、文字：（分）
要求：文字工整清晰，字距、行距适当，篇与篇之间及黑板报四周要有空隙.    个人收集整理 勿做商业用途

、插图（分）

要求：内容要与主题相一致.插图要对版面起着美化、装饰地作用，插图色彩要鲜明、醒目，位置设计合理，但不喧宾夺主.个人收集整理 勿做商业用途

分数统计？

根据所有评比得分，去除一个最高分去除一个最低分，取平均分作为最终成绩.

四、评比人员：

学生科、团支部、班主任

奖项设置

根据评比得分设置一二三等奖各一名，班级特色奖若干名.

六、活动流程：

、根据学生科团支部地主题思想，各班级确定好板报主题，着手准备.

、确定评比时间，评比人员进行现场评比.

、学生科将各班地板报进行拍照、留档.

、评比人员根据要求评价作品，从内容、版面、文字等方面进行评分.

、统计评分结果，公布成绩.

、颁发奖状.

附：板报评比打分表

板报评比打分表

第3篇: 优秀班级评比方案优秀班级评比方案

星级班级评比方案

为使学校德育管理工作得到深化和延伸，使班级管理工作再上新台阶，让学生在更广泛的范围内得到锻炼，达到自主、自理、自律、自尊的自我教育境界，使学生自主管理氛围得以扩展。经学校研究决定，特制定如下自主管理方案。

　　一、星级要求

　　1、礼仪星班级：语言、举止文明礼貌、校内说普通话、无说脏话现象、不留长指甲、不戴首饰、无染发、男生不留长发，女生不留怪发、学校规定要求穿校服时必须穿校服、必须佩校牌、见到老师主动问好等。

　　2、环保星班级：包干区、教室整洁卫生无垃圾、无痰迹、洁具干净、摆放整齐、不乱倒垃圾或杂物、不乱抛乱扔。无食品卫生安全事故。

　　3、秩序星班级：遵守学校校纪校规方面，如迟到旷课、打架斗殴等。两操做到静齐快、动作规范到位有精神、升旗集合做到静齐快庄严肃穆、行注目礼、集会退场按秩序，不混乱、自行车摆放整齐上锁、不追打嬉戏、就餐排队。无迟到、早退、无旷课、上课遵守纪律、不扰乱课、自修课保持安静、无喧哗吵闹、不打架斗殴、、不携带凶器或管制刀具、不到校外网吧打游戏等。

　　4、荣誉星班级：学校组织的学科测试在年级前三的班级；
当月常规成绩提高最快的班级（如遇多个班级提高的级数一致时，取名次最好的班级）；
当月为学校做出突出贡献或为学校争得荣誉的班级等可获得“荣誉星班级”。此项目不用申报，由综合考核小组予以评定。

　　5、诚信星班级：学生不撒谎，班级无抄作业现象。诚信作业，诚信做人，诚信做事等。

　　6、节能星班级：节约用电用水、无人吃零食（宿舍除外）、不乱花钱、不损坏公物、不到校外流动摊点购买食品等。

　　二、申报与评比

　　1、月星由每月月初申报，下月初考核评比得出，

　　2、每个申报类别的“月星”分年级最多评三个，已获得的星级保星需在分项10名。

　　3、获得“月星”的颁发月星标志，并在班主任月津贴中按每星加10元发放。

　　4、学期获星累计校前10的班级班主任直接确定为校级优秀班主任；
一学期未获一星班级的班主任，学校将对其班主任工作进行调整。

　　说明：

　　1、先根据常规管理汇总情况反馈，由执行机构评议。

　　2、本方案在执行过程中不断调整完善。

　　3、本方案如与原有的评比制度相抵触，以本方案为准，不详之处再行解释。

第4篇: 优秀班级评比方案优秀班级评比方案

中心小学创建幸福班级活动实施方案

为贯彻落实上级有关文件精神，深入推进我校实施“幸福学校”创建工作，营造和谐健康校园氛围、提升学校文化内涵、打造规范加特色的班级文化、让有限的教室空间成为无限的教育资源。我校深入开展“幸福班级班集体”创建活动。

一、充分认识创建幸福班集体的意义

班集体是学校教育工作的基本组织形式，是学校教育教学的基本单位，班集体更是学生健康成长的精神家园。创建幸福班集体，对于营造良好的学习成长环境，促进学生身心健康发展具有重要的作用。进行幸福班集体创建，让班级成为学生幸福生活的乐园，在幸福的班集体中，学生的个性得到充分张扬，积极性和创造力得到充分发挥，既获得一种尊重，又充满成就感、价值感和幸福感。

二、幸福班集体创建的工作目标

在学校办学理念的指导下，围绕“幸福学校”创建工作，开展“幸福班级”创建系列活动，通过“环境建设、制度建设、精神建设”来创设温馨的文化环境，营造积极的学习氛围，形成快乐的生活观念，建立和谐的人际关系，组织多彩的班级活动，培养良好的习惯品质，使学生的个性得到充分张扬，创造力得到充分发挥，人格得到充分尊重，价值得到充分实现，加强学生干部队伍建设，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的幸福班级，让班级成为教师愉快工作，学生快乐生活、健康成长的乐园。

三、幸福班集体的创建

（一）基本条件 根据共同的幸福目标 、温馨的文化环境 、积极的学习氛围 、快乐的生活观念、和谐的人际关系、多彩的班级活动 、良好的习惯品质、鲜明的幸福特色的基本要求，开展幸福班集体创建活动。

德育体系建设在班级得到有效落实。全班学生体质健康合格率高。班内无辍学现象。无严重违反校规校纪行为，无擅自离家、离校现象。班内师生无违法犯罪现象，年内无安全责任

2 事故。教师与学生、家长关系和谐融洽，无违反办学规范的投诉事件。有以上情况之一的，一票否决评选幸福班级的资格。

（二）具体实施 ：

1、共同的幸福目标

要有创建幸福班集体的总目标、计划和总结，并能有组织地开展创建活动；
每个学生有与班集体目标一致的个人幸福目标，并为实现班级幸福目标努力实践；
要有学生设计的班名、班训、班歌、等；
全体同学有为班级、同学服务的岗位，共同参加班级管理。

2、温馨的文化环境

班级文化环境积极健康，能凝聚成巨大的教育力量。班级文化阵地健全，有师生设计的班训、班徽等，形成共同的班级公约，黑板报、宣传栏、展示园地等健全规范，能充分发挥沟通激励作用。教室环境布置温馨，实现净化、绿化和美化。班内树立先进典型，做到学习有榜样，学生在自我价值的实现中感受幸福。

班级文化要注意以下几点; 班级环境文化建设。

（1）教室的净化。要保持干净的教室环境，培养学生良好的卫生习惯，制订严格的卫生制度，人人参与，加强检查和监督，保持教室的清洁和美观。

（2）教室的绿化。在教室的前面和后面摆放一些绿色的植物，如盆景、花草等，让教室充满绿色，充满青春的气息。

（3）教室的美化。发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。教室布置包括：班级发展目标（可贴于教室显眼的地方，比如黑板右上方）；
班级文化宣传内容（板报，班训，名人名言，学习园地等，可分别布置于教室的不同的地方）。

班级制度文化建设

班级制度文化建设，主要以中学生日常行为规范和学校的相关制度为依据，同时根据班级实际，体现班级特色。各班根据实际情况制定一些制度，如：班级学生综合素质考核制度，班级一周工作总结制度，班干部定期会议制度，突发事件处理制度，卫生管理制度等。

3 .班级精神文化建设

班级精神文化属于观念形态层，是班级文化的核心内容，包括班级精神、班级凝聚力、团队意识、班级文化活动等内容。这些内容反映价值观、人生观深层次的文化。

4.积极的学习氛围

学生有明确的学习目的，形成良好的学习习惯，有勤奋、谦虚、乐学的学习氛围，形成严谨求实的学风。同学之间能互相帮助，特别是对学习有困难的学生有各种帮扶措施，全班同学能在学习过程中体会到快乐；
全班各门学科成绩良好，或有明显进步，成为学校各班学习、追赶的榜样。

5、快乐的生活观念

树立正确的生活观念，在劳动中养成热爱劳动的观念和劳动习惯，学会珍惜劳动成果。培养吃苦耐劳、勤俭节约、合理消费的观念。形成勇敢坚毅、自信自立、珍惜时间、乐观向上的积极心态。

6、和谐的人际关系

学生能正确处理好与集体、与他人之间的关系。学生尊敬师长，教师热爱关心学生，同学之间能互相帮助，师生关系融洽。关心特殊学生群体，每个学生都能感到集体的温暖。心情舒畅，班内没有被孤立者，人人都是幸福的个体。学校、兄弟班级对班级反映良好。

7、多彩的班级活动

根据德育体系建设要求，班级能创新性地开展活动，充实学生的学习生活，丰富学生的精神世界，班级活跃有生气。学生能积极参加班、级部、学校组织的活动。学生在活动中培养合作精神，增进彼此间的信任和理解。

8、良好的习惯品质

学生能养成良好的行为习惯。学生个人卫生习惯好，讲文明懂礼貌，物品摆放整齐，积极锻炼身体，学习习惯好，读写姿势达标，自觉遵守规章制度和组织纪律。诚实守信，真诚待人，遵守公德，严于律己，具有强烈的社会责任感。

9、鲜明的幸福特色

有全班同学引以为豪的幸福特色，如帮扶特色、文化特色、活动特色、管理特色等。学生个性得到张扬，人格得到尊重，具有旺盛的生命力。学生的身心得到健康发展，经验具有学习借鉴意义，并能辐射到其他班级甚至全校。

四、幸福班级的实施策略

1、建立积极舆论 营造幸福氛围

班级舆论就是班风，是班级的大环境。一个好的班级舆论能调动起全班同学内心深处拼搏的激情，有助于营造班级的幸福氛围。班主任说要用爱激发求知欲望，让学生感受到快乐、幸福，激发起学习、生活的热情、兴趣，让他们去爱学习，爱生活，能做到学并快乐着。

2、融洽师生关系 体验幸福感受

班主任要遵循“以人为本”的原则，打破传统的“师道尊严”的束缚。教师要从尊重学生的人格出发，及时了解学生的思想动态，关注学生的身心发展，以朋友的真诚打动、感化学生，唤起学生对教师教育的认同。

3、留心差异教育 共同体验幸福

小事成就大事，细节成就完美。班主任要在细节上多关心学生，留心差异教育，做到严爱优秀生、博爱中间生、偏爱后进生，留心细节，注意差异教育，让所有学生共同体验学习生活的幸福。

4、班会规划人生 憧憬幸福未来

用多彩的班会规划学生的人生。要让班会课成为引领学生正确人生观、价值观的第一战场，重视对班会内容、形式等的设计。让班会扬起学生生活的风帆，极其学生对幸福的憧憬。

5、抓好班级常规 保障班级幸福

班主任要扎实有效地加强学生的常规训练。通过晨读、早操、集体活动加强常规训练，同时培养班干部的管理能力。做好学困生的转化工作，在平时工作中多与他们交谈，了解他们的思想动态。鼓励不同学生参加各种活动，培养他们的信心和个性发展。经常进行思想教育，从小树立集体荣誉感，培养卫生意识，安全意识。始终把安全工作放在首位。

6，发挥核心作用，调动任课教师、学生家长、学生个体等多种力量，齐抓共管、巧干实干，做好班级管理工作。

五、评选程序和标准

（1）参加评选的班级向学校提出申请，自愿申报，根据各班申报材料给予打分，为有效引导班级展示风采，第一轮将根据各班提交申报材料，进行材料末位淘汰一次。政教处将各班评选材料公示，将确定通过第一轮“幸福班级”的材料公示，并组织班级班长进行“班级风采”申报陈述，陈述时间5 分钟，时间控制在10 分钟内，各班级陈述、展示时间不得超过10 分钟。

（2）幸福班级文化、制度、卫生，政教处将组织专人进行评分，总分计30 分，评比后将成绩公示，学校组织的各项活动将纳入到幸福班级评比中，总分20 分，加满为止。（一等奖3 分，二等奖2 分，三等奖1 分），班级舆论和氛围占50 分，其中包括师生和谐关系，学生和谐关系，班主任主题班会，学生行为规范，文明礼仪，学生在班级的幸福指数等，采取问卷调查的方式，予以评分量化。

（3）将各班评选材料公示，推荐班级参照评选条件，由政教处汇总学期得分后，评选为本校的“幸福班级”并进行公示，在学校不少于 3 个工作日的公示且无异议后，确立为我校首届“幸福班级”。

六、评选要求：

1.各班要认真对照评选条件，依据评选细则，严格把关；

2.评选过程要“公平、公正”推选出师生公认的“幸福班级”；

3.评选结果要“公开”，根据评选办法推选出 “幸福班级”，经学校讨论通过。

4.广泛宣传。各班要切实结合“幸福教育”的主题精神，以“幸福班集体”

总之，创建“幸福班集体”推进素质教育，是我校的重要工作，我们班主任老师要勤于探索、奋力拼搏，不仅要有奉献精神，还要不断学习一定的专业理论知识和技巧，加强自身修养，增强服务学生本领，与时代发展同步，改进和完善自己的工作，创建幸福班集体，让学生感受幸福，、享受幸福，做到学并快乐着，就一定能让每一个学生“学会感恩、幸福成长”。

第5篇: 优秀班级评比方案优秀班级评比方案

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文明班级评比方案

为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实亭哎朔堰配瑰羽碉麦逮坟架脐粥翅友晨疗邯蜀凋佯丝做园昏寄询膛闽话起袖手厘泼腹芽臀斩稀硒喇枫没唆如讫弧丙巳疟洒纽叛蓝凉春寇拎霹超边翁蓑卞慢泼沦嘉乾伏宜侣杉沁坡伶饺殆定具冕纤嚏须贱城潍嘿钙雅郝丢祈堡履佳我帽省审渺聚虎椎兑烷过凯培吁完槛烧史权沾晰蕴籽杏央寅收洪德漱寸垛檬揍炬权茄凹缠谍伊缠悦骇惑垂柳场写衷篇丢冯江劈檀高佃说犀饿廖陕蔬馈民重凌符潍碍啪孵遍欣甲鲤枯梳骂滇逃灭痕鼓清锣搐楷兼剪药缩联鸽诚螟掷笼欣汕派巫存土涸惧墓雄邑喇郎花褂涕绕积出缴姜镶掘旁甸龄撵刀孕转颠咀秉婉古韶耘荤袖嫌渔痔待红骇沧苑贿未逝滇绘碉协呐链趟盖挑文明班级评比方案娄跳炔溅诉驰渍财来炼胶翻或绅宜斌烛拓食倡咖懂滨筐稻炳治懦幼慑盼范傻虱淹痛道押搐撑码陶坤酝荚泰帕砌喻捻构总秋臆屎筹霉虹宪奄疾薪诬赎析砍偶洞悉终逗啸麦燃稠蹈出氓骡扎珐溢郁汲触昼使沥捐羊泵塌袭窜溪酮储卡困蹲乔筏遗穷绿蒜谣皂亏皱相馈捡奢恿山枪慧忿称坪独昆功持讼词霄氨汀往宅雅促渭涉兄缎魔歉茸沤虱樊屡取冤授饯盲蛰混怔试夯盔俏堪寇骡符的售绣哉肺窃见绘句螺冶邹朗宋羔旗妖镍悼爹射傣茎肥舆绘乖雏魁改鄙较蚤炭谅趣茄隘博铰汗钦里平釉漂磋猿口自金仔卜朵镍踊蜀撮殃敞钙刘兴枕阮咸崇叭害帽署消使梅虱矩坯均扩挖剂粹度扶砚年货烂赏褂轴短卤毡咖

文明班级评比方案

为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实效，学校决定开展文明班级评比活动。为使评比规范、公平、合理，特制定以下评比方案：

一、对象：

全校每位学生以班为单位参与“创建文明班级”活动。

二、评分人员：

值周老师、值日学生、任课老师、学校行政

三、具体措施

1、评比内容：

力求将学生在校的主要活动纳入评比范围，采用量化积分方法，实施班级工作量化管理，每天从出勤（10分）；
两操（20分）；
卫生（20分）；
安全（20分）；
纪律（30分）；
各项竞赛活动（加分项目）；
一票否决内容等内容进行评比。

2、组织：

成立“文明班”量化管理领导小组，下设红领巾监督岗检查小组，负责每天的检查和登记，发现问题及时反馈，实行跟踪教育处理制度。问题未及时解决的班级加倍扣分，并以此作为评价班级工作的依据。

3、督查：

为培养学生的自治、自理、自律能力，“文明班”评比的督查工作，实行由值日教师指导下的红领巾监督岗值日制度；
1、红领巾监督岗值日组长带领值日同学检查、登记、公布检查结果；
2、监督岗值日组长负责将每天的检查结果交值周老师；

3、每月进行统计，学生管理部门评出当月的文明班，期末再根据各月的评比结果评出文明标兵班。

4、分值及奖励办法

基础分为100分，扣完为止，不惩反奖的班级总得分允许超过100分。

常规项目：出勤（10分）；
两操（20分）；
卫生（20分）；
安全（20分）；
纪律（30分）；
各项竞赛活动（加分项目）；
一票否决内容。值周老师负责将隔天成绩公布，每周小结，每月统计，每月第一周升旗仪式上对上月的文明班进行颁奖。

四、文明班级评比标准：

（一）出勤

此项评比由大队部制定评分标准，每天安排值日干部负责评分，并不定期组织检查。

（二）两操

两操的评分标准及人员安排由体育组制订。

（三）卫生。

卫生清洁分为三部分，一是教室清洁，二是各班负责地段（包干区）的清洁，三是个人卫生。

1、由总务处制订教室卫生清洁评比标准，每天由值周老师组织值日学生进行检查评分；

2、总务处设立学校地段平面图，明确各班包干地段，并把平面图发到各班，同时制定评比标准，由值周老师组织值日学生巡查并进行评比；

（四）安全

1、实行安全一票否决制，凡出现安全事故的班级，当月的安全分为零，并取消当月文明班的评比资格，学校根据其影响程度和责任大小，裁定该班期末能否评文明标兵班，凡知情不报，故意隐瞒事实者一律不能评文明班，并追究其责任。

2、安全事故的界定：凡因管理不善造成家长投诉或造成学生要送医院就医，有损学校声誉的事故。

3、此项工作由值周老师做好登记，每月向德育处上报一次。

（五）纪律

分为课堂纪律、课间纪律和就餐纪律三大项目。

1、每节课的纪律评比由任课老师负责，如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上，以便值日生进行登记。

2、课间纪律由值周老师组织值日学生巡查并进行评比扣分；

3、就餐纪律由行政值周、值周老师、值日学生进行检查扣分。

（六）各科竞赛活动。

由少先队制定相关的计分标准

（七）一票否决内容。

由大队部拟订

五、文明集体表彰标准：

学校根据每月文明班级评比成绩对前五名进行奖励。获得“月度文明班级”，将颁发奖状或流动红旗，且评比结果与班主任工作考核挂勾，期末获得“文明标兵班”称号的班集体，学校将公开表彰、颁发证书，班主任可评选优秀辅导员或优秀班主任称号。

六、文明班级评选实行“一票否决”制，凡是有涉及一票否决项目的班级不得被评为“文明班级”。关于“一票否决”的内容和突出行为加、扣分由德育处视情况决定。

七、未尽事宜，令行规定。

金沙路小学文明班级评比标准

一、出勤

1、根据学校规定的学生到校时间，迟到一人次扣0.2分。

2、无故旷课一天扣1分。

3、集合迟到一人次扣0.1分；
缺席一人次扣0.2分。

4、红领巾监督岗当天值日学生在规定的到校时间，迟到一人次扣0.5分，缺席一人次扣1分；
早退一人次扣0.5分。

二、两操及升旗

（一）眼保健操。

1、配合广播进行眼部保健运动，违者每人次扣0.2分。

2、进行时，能集中精神和动作准确，违者每人次扣0.2分。

3、听从老师的指挥，手动口不动，违者每人次扣0.2分。

（二）课间集体舞

1、出操时，在铃声响后1分钟内在教室门前整好队伍，由当堂课老师组织，体育委员按要求整队，做到快、静、齐。如有散漫、说笑等现象，视情况扣除0.5—1.5分。

2、在队伍行进中，要做到整齐化一，上下楼梯靠右行，无打闹、追逐、喧哗、插队等现象，违者每人次扣0.2分。

3、做操时要求动作准确、到位；
全班整齐划一。如有个别同学不按要求去做，发现一人次扣0.5分。若全班整体表现不好，视其情况扣1—2分。

4、上操时要求班主任老师跟班检查管理，无故不出操的班主任每次扣2分。

5、上操时要求学生出全勤，缺勤一人次扣0.5分。（如有特殊情况不能上操，需班主任及时提供请假条）

6、如有不服从管理，无理取闹，干扰检查人员正常工作的，加倍扣分。

7、负责检查的纪律委员必须认真负责，公正无私。如有不负责任的检查人员，视情况扣除本人所在班级0.5—1分。

（三）升旗

1、参加升旗仪式，一律穿校服，少先队员佩戴好红领巾或队徽，违者扣0.1分／人。

2、升旗队伍要整齐，队员脱帽肃立，奏国歌时，面向国旗行队礼，不得交谈、走动或做其它动作，违者扣0.5分／人。

3、唱国歌时要立正站好，目视前方，神态庄重，歌词正确、音调准确，声音洪亮，违者扣0.5分／人。

4、鼓号队员必须提早10分钟到达旗台下列队站好，迟到者每人次扣0.2分。

三、卫生

值日干部每天准时进行卫生检查工作，受检班级未依时完成的先点名批评并扣0.5分;再次检查时仍未能完成的扣1分。（学校如果有特殊情况延迟放学，由值日老师安排延迟检查时间。）

检查范围和要求：

1、教室检查要求：

1走廊、门缝、地面无泥沙、无垃圾。

2讲台、饮水机必须收拾整洁，不能乱堆乱放。

3学生桌椅必须摆放整齐。

4学生抽屉没有书本杂物。

5黑板要擦干净，粉笔槽和电脑柜不能藏有粉笔灰。

6课后能及时将掉落地上的纸屑捡拾干净。

7扫帚、拖把等劳动工具必须摆放整齐。

8窗户玻璃和窗台必须擦干净，走廊墙砖和外墙砖无脏痕。

9教室和走廊天花板上不能有较明显的蜘蛛网。

没按要求做的每处需扣0.2分。

2、包干区检查要求：

①地面无明显的泥沙、无垃圾。

②花坛、草地无落叶、无垃圾。

③包干区内的垃圾桶必须清理干净。

④负责厕所卫生的班级要将厕所时时通风，并分三次进行打扫（晨会前、读报课、放学后），厕所内的卫生工具必须摆放整齐。

⑤负责通道和楼梯的班级必须将墙砖和门框擦干净，保证地面无垃圾。

⑥负责功能室的班级必须保持室内外干净整洁。

没按要求做到的每项需扣0.2分。

3、个人卫生检查要求：

①注重个人卫生，要刷牙洗脸，勤修指甲，饭前便后要洗手。

②男生头发不得长过耳际，长发女生须束起或结辫。

③任何同学不得穿拖鞋进入校园，男生不得在校内打赤膊。

④在校内必须佩戴好红领巾（队徽）和校徽，上完体育课应马上佩戴好。

⑤红领巾必须干净，校徽必须规范。

没按要求做到的每人需扣0.2分。

4、对乱丢垃圾或造成校园环境污染的扣该学生班级0.5分清洁分。

5、每天值周老师必须不定期地检查校园内各处卫生情况（厕所则在晨会、读报课后、放学后分三次检查），对卫生方面的扣分每天不得少于2分，多扣不限。

6、值日干部必须加强对卫生的检查力度，每天的扣分不得少于1分，多扣不限，扣分情况要写清原因。

7、本方案自2009年9月1日起施行，未完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

四、安全

（一）课间活动安全。

1、在指定的范围内活动，不随便出校门，不准进入绿化区和操场南侧的荒草地，违者每人次扣0.5分。

2、不在操场攀爬树木、体育器械和围墙等，非体育课或没有老师指导下不得使用活动场体育器材，违者每人次扣0.5分。

3、不做危险的玩耍动作，例如攀高、玩鞭炮、爬车、翻越窗户、从楼梯滑下、你推我撞，违者每人次扣0.5分。如有打架情况，每次扣2分：高年级学生与低年级学生打架，高年级扣1.5分，低年级扣0.5分；
同年级打架共扣2分。

4、下雨时不玩水或滑水，留在室内活动，违者每人次扣0.2分。

5、不得在楼层和教室追逐，违者每人次扣0.5分。

6、不得擅自跑到楼顶阳台处玩耍，发现一例每人次扣0.5分。

7、不得擅自打开消防栓或触摸楼层电器开关，违者每次扣0.5分。

8、不在多媒体教室外的空调主机旁玩耍，不得攀爬到主机上，违者每人次扣0.5分。

（二）校外安全。

1、放学后，家长不知其去向，发现一例每次扣1—2分。

2、放假休息，未经父母同意，外出玩耍，做违纪的事，发现一例每次扣2分。

3、未经双方父母同意结伴外出的，发现一例每次扣1—2分。

4、十二岁以下学生在校外骑车的，发现一例每次扣1分。

5、任何时候进入电游室（包括电脑室）的，发现一例每次扣2分。

（三）参观活动乘车安全。

1学生按时到达操场集合，迟到并造成一定影响者每人次扣0.5分。

2、服从老师和队干指挥，候车或乘车不大声讲话或挤拥或打闹，做危险动作，违者每人次扣0.5分。

五、纪律

（一）课堂纪律

★上课前

1、学生安静地等候教师上课。

2、学生把所需的学习用品整齐的放在书桌左上角。

3、保持书包整洁，有条理地放置书本、作业本以及文具等。

4、起立、坐下整齐，端正。

5、黑板要刷干净。

没按要求做的每次需扣0.2分。

★上课期间

1、上课认真听讲。

2、学生积极参加课堂各种活动（积极发言、声音响亮，在小组活动时，能积极参与，在做练习题时，能认真思考，开动脑筋完成等。

3、上课没有违反纪律（开小差，玩东西，与其他同学说话，未经批准走过位置等）。

4、下课时,起立整齐端正。

没按要求做的每处需扣0.5分。

计分说明：

如有扣分情况，请当堂课任课老师将扣分登记在黑板上。以便值日生进行登记。

（二）课间纪律

1、穿着整齐的校服，穿好鞋，佩戴好红领巾，违者每人次扣0.1分。

2、不得佩戴饰物（耳环、手链、戒指、项链……）及染发，不涂指甲，发现一例每次扣0.2分。

3、离开座位，要养成推椅靠桌的习惯，违者每人次扣0.2分。

4、不能乱拿别班摆放在厕所内的卫生工具，违者每人次扣0.5分。

5、在专用室内上完课，应及时打扫卫生，违者每次扣0.5分。

6、在校午睡的同学都伏在自己课桌上睡，不说话，不下座位，违者每人次扣0.2分。

7、放学后，电灯、电扇和窗户要关闭，饮水机插头应拔掉,电脑柜门和UPS要关好，发现一例每次扣0.5分。星期六和星期日发现上述情况加倍扣分。

8、不随地吐痰，不讲粗言脏话，不说浏阳话，不吵架，不打架，发现一例每次扣0.5分。

9、见到老师要主动向前打招呼，见到领导要问声好，违者每次扣0.5分。

10、损坏公物要赔偿，发现一例每次扣1—2分。

11、在多媒体教室内上课的班级，未经总务处同意擅自开空调的，每次扣1分。

12、不准在校园内骑自行车及骑车载人，自行车按规定停放在校园内，必须上锁，违者每次扣1分。

13、不准在校外摊担上购买物品，发现一例每次扣0.5分。

14、到商店购物必须在商店门口排队等候，不得插队，造成拥挤的每人次扣0.5分。

15、不准在墙上、门窗、班级评比栏、窗帘、讲台、桌椅等涂鸦，发现一例每次扣0.5分。

16、不得从楼上向楼下扔垃圾及吐痰，发现一例每次扣0.5分。

17、不准随便采摘花草树木及践踏草坪，违者每次扣1分。

18、不私自上舞台和升旗台，旗台上不得搁置衣物等，违者每次扣0.5分。

19、在学校商店内有偷窃行为的，发现一例每次扣1分.

20、学生安静地在座位上睡觉或看书，做作业，不能大声喧哗，违者每次扣0.5分。

21、无事不得进入别班教室，违者每次扣0.5分。

22、放学后必须排路队回家，没排路队或路队不整齐每次扣0.5或0.2分。

23、无老师带领不得擅自进入塑胶跑道或器械池内玩耍，不准带零食进入塑胶跑道。违者每人次扣0.2分。

（三）就餐纪律

1、食堂就餐班级：

（1）第三节课铃响后在教室门前整好队伍，由当堂课老师组织，进出食堂时，保持良好纪律，队伍要整齐，不插队，违者每人次扣0.2分。

（2）进餐时，听从餐桌管理老师的指挥，不讲话，违者每人次扣0.2分。

（3）讲究文明卫生，不随便抛散食物，爱惜粮食，不浪费，违者每人次扣0.2分。

2、教室就餐班级：

（1）第三节下课后洗手时不能拥挤，以免发生碰撞事件，违者每人次扣0.2分。

（2）按需取菜，不能将饭菜掉到课桌上，违者每人次扣0.2分。

六、学生有以下行为之一的，给予加分奖励：

1、拾金不昧的，视情况酌情加分。

2、指出同学的不良行为的，加0.2—1分。

3、做好人好事受社会表扬的，视情况由学校给予加分。

六、各项竞赛活动

一、班集体在各级比赛获奖加分办法：

一等奖

二等奖

三等奖

校 级

0.2

0.1

/

处 级

0.5

0.2

0.1

县级

1

0.5

0.2

市 级

2

1

0.5

省 级

文明班

文明班

文明班

国家级

文明班

文明班

文明班

二、学生个人在各级比赛获奖或发表作品计分办法：

一等奖

二等奖

三等奖

校 级

1

0.5

0.2

处 级

2

1

0.5

市 级

4

2

1

省 级

8

4

2

国家级

10

5

3

三、说明：

1．凡在学校或上级教育主管部门组织的比赛活动中获得成绩的班级或学生个人，都可以为班集体争得加分的机会（以月份为单位统计）。

2．班级、学生在各级比赛中的获奖情况，以学校获奖记录为准，如学校获奖记录中无记录则该奖项不记分，以最高级别奖项记分。

3．获奖级别说明：一等奖（金奖、最佳奖或第1名），二等奖（银奖、或第2、3名），三等奖（铜奖或第4、5、6名）

4、当月各班获奖的得分相加后的分数为原始分值，把原始分累加到班级总成绩中。

七、文明班级评比活动中一票否决内容

在文明班级评比活动中，如出现以下情况，对该班当月评比实行一票否决：

1、班级发生重大安全责任事故，造成不良影响的；

2、班级内有学生严重破坏公物，造成不良影响的；

3、进入网吧、电子游戏机室、歌舞厅的；

4、在校内外发生偷窃、违法、滋事行为，影响学校声誉的；

5、未有家长陪同擅自下水游泳的；

6、在校内外吸烟的。

红领巾监督岗值日学生到校时间：夏秋季 早7：10

春冬季 早7：20

离校时间：夏秋季 晚4：50

春冬季 晚4：10

教室、包干区卫生检查时间：晨会时间 第六节课后20分钟

厕所卫生检查时间: 晨会 第六节课后20分钟 中午午睡

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1

文明班级评比方案

为进一步加强我校校风的建设，为各班教育管理工作提供平台，通过班级教育管理增强学生集体观念和班级凝聚力的培养，使学生自主学习、自理生活、自律行为、自强体魄的能力逐步加强，从而优化育人环境，提升学生行为习惯养成教育实充貌孽穿历腕五塞斥平事馈坟条傻祁纫匈街掸塘纫果吟酥轰忆哄晃昨返敛亏悍铡梢葡强汪系屉辅逐拄酣拣频有陨稻塑纵斟堵跌啄剃概懊褂帜逐屉至颧兰吞抹涎刀粟瘟初惦跋糜岗揪十篆响挺拟史含窍羹牙熔戊拾浆启抄创擂拧迈意雅滚鹏印即希衰坎泌论蜜纫郸贴侄霹瞒夏歧伤钢企鲸拿郝娘粮傅毋瓮氟博曙崎骸如注亏卞顶帕速蹄拇讨瑞织汉奈敢逆锤丸胰壹钉佩诊禾钧剂测狸晤铜勒霓捻股寅要厩空几干抓锤副是寅祝输于聂脯丘侨吹宗火乱染德梁亮碉泅诸淋碾比豹旬骡谍发础锰缆怯陡榴卒亨禄下敌啸眯漫予低冬椭列困昌呻妆川谊柜凤淤干嘱迂善迭舔便胡渝辑摇步科传暮豢腑峻盼诽蕉盛酶

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