农村青少年生存与发展状况调查报告
时间：2020-08-06 13:28:10 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
农村青少年生存与发展状况调查报告 随着改革开放的别断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，农村青青年在社会大 潮的冲击下也悄然发生着变化， 农村青青年的健康进展成为农村进展面临的一大咨询题。
当 前，青浦正环绕绿色青浦的进展主题， 大力推进和谐社会建设， 而青浦农村青青年的生存与 进展状况决定了他们在青浦进展中作用力的发挥。
本项调研的目的就在于深入了解青浦农村 青青年的生存与进展现状，发觉存在的咨询题，分析产生的原因， 寻觅解决的办法，为团区 委和相关部门决策提供相应的依据。
一、研究的背景与概况有资料显示，在我国总人口 （大陆 ）
中，居住在农村的占 64%左 右; 而年龄在 14-35 岁的青青年又占农村总人口 36%。随着改革开放的别断深入和社会主义 市场经济体制的逐步建立， 经济和意识形态领域都发生了显著的变化， 农村青青年这一庞大 群体在社会大潮的冲击下，由于受到社会环境、传统观念、素养教育等因素的妨碍，也悄然 起着变化， 咨询题和矛盾日益突出， 农村青青年的健康进展成为农村进展的一大咨询题。
青 浦青青年是青浦大变革、 大进展的生力军， 在实现青浦新一轮的进展目标中起着举脚轻重的 作用。
青浦的进展需要的是协调进展、 和谐进展， 青浦农村青青年的协调进展在其中占领重 要地位， 其生存与进展状况又对区域协调进展产生着广泛而深远的妨碍。
本次调研的目的就 在于了解当代青浦农村青青年的生存与进展状况， 发觉存在的咨询题， 分析产生的原因， 寻 觅解决的办法。
本次调研依照青浦农村青青年的分布和比例， 发放咨询卷 400 份，覆盖全区 各个乡镇、街道，回收有效咨询卷 330 份。受访者中，男性 181 人，女性 149 人。为了对 咨询卷调查结果作有效的补充，课题组还先后召开了 3 个座谈会，开展了多例个案访谈。
二、研究的内容与结论 （一）现状分析近年来，青浦农村青青年生存与进展现状总体来说上了一具台阶，处于 一具积极进展变化的过程之中，但仍存在一些咨询题。
2、青浦农村青青年的社会交往和家庭观念人的社会性决定了必须与身边的人交往， 并 在与人的交往过程中逐渐成熟。
青浦农村青青年的社会交往面进一步扩大， 交往方式呈现多 元化。
调查显示，青浦农村青青年注重社会交往， 他们在日常日子中遇到困难时， 会以积极 态度进行处理。
67.6%的受访者认为自己善于与身边的人进行沟通和交流 ;61.5%的受访者认 为自己遇到别幸挫折或别人反对时， 能保持工作或学习热情 ;76.4 %的受访者认为假如父母亲 人别在周围，能料理自己的日子 ;假如遇到某些心理咨询题，如经常比较烦躁、脾气坏，有 瘾、比较自闭， 别情愿和别人交流沟通， 胆怯踏上社会等等， 三分之二的受访者情愿同意社 会帮助。青浦农村青青年关注家庭， 家庭归宿感强。调查显示，青浦农村青青年认为日子中 最重要的是家庭和朋友。
89.4%的受访者如今是和父母家人一起居住 ;六成受访者表示父母会 鼓舞自己从事感兴趣的职业 ;56.9%的受访者表示假如自己做错了事，父母会理解。调查还显 示，农村青青年在日常日子中遇到困难时， 对自己帮助最大的也是家人和朋友。
假如遇到妨 碍人一辈子的情况或遭受挫折时， 四分之三的受访者会向亲友找求帮助， 还有四分之一表示 自己解决。这兴许也从另一方面表明，青青年存在一定依靠，缺乏独立性。
4、青浦农村青青年的文化日子当前， 从某种程度上说， 只求一时之乐的道德虚无的文 化心态取代了文化应有的道德追求和理性思索，文化进展呈现平面化与世俗化的进展趋势。
青浦青青年的文化日子状况与文化青浦的建设息息相关， 调查显示， 青浦农村青青年的文化 氛围有待进一步提高， 青青年的业余文化日子相对照较单调， 要紧是看电视电影、 上谈天玩 游戏、打牌、搓麻等。并且，社会的进展进步别仅极大地改善了人们的物质日子状况，也改 变了人们的文化日子理念， 加上少年寻觅工作的压力提高了其文化日子需求。
调查显示， 受 访者中，高中、中专、技校、职校毕业的占 54.2%，大专及以上占 27.3%，初中及以下占 18.5%。
当咨询及最希翼学习哪些知识和技能时， 获选比例从高到低依次为：
计算机技术、 学历进修、 驾驶和维修技术、数控机床、缝纫、种植养殖技术等。
（二）原因分析 1、农村客观经济条件制约了青青年的成长读书阶段农村经济相对降后， 成为制约青浦
农村青青年成长和进展的全然原因。
首先， 由于当时经济较降后， 许多农民几乎把全部的精 力都放在了怎么增加家庭的经济收入上来，而对子女就放松了教育 ;其次，由于原来农村经 济困难，许多农村教育经费严峻别脚，特别是青西片，一些基本教育配套设施跟别上， 加上 农村教师资源流失， 严峻妨碍了教学质量，造成当地青青年整体素养别高， 进展缓慢， 目前 这一事情已有较大改观。
另外， 农村经济的相对降后， 也使得一些青青年成长和进展所必需 的教育活动场所和文化阵地严峻缺乏， 农村青青年各方面的能力得别到有效的锻炼， 智力和 兴趣得别到很好的开辟，妨碍了全面进展。
2、社会别良现象妨碍了青青年的思想青青年正是人一辈子观、 世界观逐步形成的阶段， 也是人一辈子中最富于变化的阶段， 容易受社会环境妨碍。
由于社会转型期经济利益显性化 和社会价值取向多元化， 社会上也浮现了一些腐败和丑恶的现象， 由此而来的别公平竞争关 于靠自身努力去拼搏的农村娃来说是致命的打击。
大多农村青青年天性淳朴善良， 没有复杂 的官系， 没有能够任意挥霍的金钞票， 不过依赖自己的劳动去收获果实， 但当看到极个别人 经过别正当手段， 轻而易举就能获得他们付出百倍努力甚至一生都难以得到的利益时， 他们 的心态就会失衡， 就会产生消极和悲观的思想， 对他们所经受的正统教育产生怀疑， 从而使 价值观念产生畸变，有的甚至会走向极端。
3、农村降后的观念阻碍了青青年的教育农村对青青年教育的重视程度别高， 大中专学 生毕业分配制度改革妨碍了广阔农民对子女上学的信心， 读书无用的观念在不少家长和青青 年心目中普遍存在， 致使许多农村学龄青年中途辍学或别情愿学习， 失去受教育的机会， 过 早进入社会。另外， 社会和家庭在对青青年的教育中，简单的说教比较多， 别能以青青年所 爱慕的形式广泛开展。
