大连民族大学生物技术专业通过重视大学生专利工作提高就业的探索
时间：2021-06-11 16:02:17 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：大连民族大学生物技术专业2013年毕业生，就业率达96%，但我们不得不清楚地认识到，较多学生的毕业渠道与生物技术专业并不相关，这说明我们人才培养与社会和企业人才需求上存在的较大差距，就业压力没有根本消除。教学工作者通过深入分析，提出了通过加强大学生专利申请来提高学生的核心竞争力，并取得初步成果。
关键词：大连民族学院；就业；专利；生物技术专业
中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）34-0033-02
据央视报道，2015年全国高校毕业生规模达到727万人，比上年多出28万人，再次创下历史新高，被称为历史最难毕业季。出现这种现状有国际和国内两个方面的原因。国际方面，在国际经济危机的持续影响下，自2015年国内中小企业倒闭破产潮又起，再加上国内水泥、钢铁等产能过剩，中国经济有所下滑。国内方面，自2000年中国高校扩招以来，大学生就业困难问题就日益显现。在日益严峻的就业形势下，大学生该何去何从，已成为一个严峻的问题。其中一个可行的办法是提高学生的核心竞争力。除了学习成绩等之外，现代的大学生越来越意识到专利的重要性，但专利又如何影响大学生的就业呢，面对有民族特色的院校，教师对学生又该如何指导呢？本文以大连民族学院生物技术专业学生为例，利用申请专利对提高学生就业机会的意义和方法进行了探索。
一、首先让学生有利用申请专利保护切身利益的意识
在市场竞争中，运用经济手段，获取最大的利润回报。大连民族大学生物技术专业是以基础研究为基础的专业，但考虑到每年700万就业生的数量，全部考研已不现实，在国家大环境下，实现转型势在必行，引导学生进行应用学的研究是一条非常好的路子。这样既能服务民族地区，又能指导学生在毕业时获得较好的实践能力。旨在进一步深化学校创新创业教育，促进交流，实施大学生创新创业训练计划的管理经验，搞活高校创新文化，展示应用型方面的成果，推动教学管理和人才培养模式的改革创新。为学生搭建创新创业交流和展示的平台，为学院搭建开展创新创业教育与训练探讨和交流的平台。另外，我们也清楚地认识到2017年国家开始试行按照专业招生，在这种环境下，专业建设显得尤其重要，如果搞不好，招生就成问题，教师就失去教书的机会。因此，在如此严峻的形势下，必须加强对专业的建设。注重因材施教，不刻意让学生往基础研究靠拢，要根据他们的实际情况多从提高实际应用能力入手，做好培养应用型人才的工作。
二、新时期重点如何对学生进行专利意识加强的培养
个人专利说明的是你的个人能力问题，就像一些用人单位不一定会让你跟外国人打交道，但还是会要求英语四、六级一样，这都是对你个人能力的一种要求。如果在其他条件都相同的情况下，你有专利而别人没有，如果我是面试主考官我也会用你的。并且，如果考研的话，有一些院校及研究所比较注重你在大学期间参加过的一些项目以及获奖情况，专利也属于其中一种。
近年来，从国家科技奖到地方科技奖，知识产权评价权重在不断增加，这反映出我国实施创新驱动发展战略取得了一定的成果，也强调了创新的导向。当前，全球新一轮经济改革及经济增长模式调整已经展开，我国在经济新常态下如何既能保证较高的经济增长速度，又能减少对环境的破坏是摆在我们面前的重要问题，而提高核心竞争力及保护知识产权制度激励是解决这一问题的重要手段。因此，亟待建立以知识产权为重要内容的创新驱动发展评价制度。这意味着作为创新的保障和支撑，知识产权的作用日益凸显。越是经济发达的国家和地区，越是重视知识产权。因此，联合国制定的新的国民经济核算体系中，已经将研发支出、知识产权产品指标列入其中。在知识产权权重不断增加的背景下，将知识产权产品逐步纳入国民经济核算，并将其作为国家战略的地位进行统一规划意义重大。不少大学生曾经希望把自己的一些想法变成专利进而形成市场行为，但成功率不是很高，原因归咎为可操作性差，缺乏市场调研，另外，这些学生的专利作品更多的还是模仿，缺乏专利要求的实用性、原创性、创新性等要求。积极有效组织专利申请；促进专利实施、推广和应用；保护学校和发明人（设计人）合法权益；宣传普及专利法；开展保护专利产权学术研究；促进广大师生员工依靠法律保护知识产权。专利管理工作由大连民族学院科技开发服务中心（科技处内设机构，以下简称“中心”）代表学校进行管理，“中心”主要负责全校专利的经费预算、经费审批、档案管理、转化以及教师、研究生专利的申请、审查等工作。教务处大学生创新中心负责全校本科学生专利的申请、审查等工作。在申报过程中发明人（设计人）对申请专利进行文献检索并与专利代理机构咨询沟通，完整填写专利申请材料。发明人（设计人）下载并填写《大连民族学院专利申请审批表》、《大连民族学院专利费用审批表》，教师和研究生由所在单位主管领导进行审查并签署意见，加盖公章后，连同专利申请材料、技术资料、个人身份证复印件等，报“中心”审批、编号并备案；审批同意后，学校办公室给予盖章。本科生专利则由教务处大学生创新中心进行审查。
大学生创业创新是国家斩落举措，是缓解目前就业压力，拓宽经济容量，增加经济收入，提高经济活力的重要手段。到2020年，知识产权法治环境将更加完善，其创造、运用、保护和管理的能力将显著增强，知识产权意识进一步增强，知识产权对经济发展、文化繁荣和社会建设的促进作用将更加凸显。
三、大连民族大学生物技术专业在培养学生专利申请方面的特色及面临问题
大连民族大学是隶属国家民委的部属院校，本着“服务民族地区以及当地经济和社会文化”的办学特色，在培养生物技术专业学生申请专利过程中，需要因材施教。我校少数民族学生很多，大多来于经济和社会欠发达地区，但他们的家乡有着丰富的植物资源。因此，我们在专利申请过程中多以民族地区优质牧草﹑中草药﹑经济林等为专利申请对象。另外，我校还成立了大学生创业园，接受一些有获得专利授权学生进行创业，并免费提供办公场所。因此，专利转化的各种门槛对于大学生来说偏高，前期需要较多的费用投入，且不一定最终获得授权，其原因主要是一些地方存在知识产权文化短板现象。
