职业成熟度及高校职业生涯规划教育 职业生涯规划书范文
时间：2019-01-13 03:18:21 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
职业成熟度是指个体在不同的时期对自身职业�展任务的认识，以及个体对职业如何做出相适应的选择过程。个体做出现实而适宜职业选择的准备性程度，包括态度与认知两个基本维度。职业成熟度是个体职业�展程度的一种指标，它与个体所处的不同�展阶段相联系。只有成功地完成了相应职业�展阶段的�展任务，才是职业成熟的表现。职业成熟度高的个体对职业选择的过程也了解得更多，会经常思考有关职业问题，把现在的行为与未来职业目标相联系。他们在职业选择过程中具有更高水平的自我依赖感，个体也更可能对职业选择做出承诺，也更愿意了解现在职业现状，及在必要时做出理想职业与现实之间的妥协，因此个体也更可能获得成功及获得令人满意的职业。
在高校，各职能部门通过各种方式来提高学生的职业生涯规划能力，但具体成效如何难以验证。而职业成熟度指数可以作为高校学生未正式参加工作之前对自身职业规划的程度指标，作为高校职业生涯指导职能部门，通过调查学生职业成熟度，来了解学生职业规划意识的特点和规律，可以更有针对性地开展职业生涯辅导工作。
一.研究对象和方法
研究对象：长江大学文理学院全日制本科学生，共�放问卷2500份，有效问卷2007份，问卷有效率为80.28％。
研究工具：量表采用西南大学郑海燕的硕士论文《大学生职业成熟度的结构及其�展特点》中编制的职业成熟度问卷，该问卷共40道题。包含了职业成熟度的两个维度即职业决策知识和职业决策态度，各20道题。其中职业决策知识又包含五个维度：职业自我知识、职业世界知识、专业知识、职业规划的策略性知识、职业活动中人际交往的策略性知识；职业决策态度则包含主动性、客观性、独立性、灵活性、自信心五个维度。各因子的同质信度在0.75以上，各因子与总问卷的相关在0.317-0.803之间，分问卷与总问卷之间的相关度较高，均在0.8以上，问卷具有较好的结构效度和较好的内容效度。
研究方法：本研究主要是以问卷调查为主要的研究方法，采用集体施测的方法，调查结果的统计分析采用SPSS11.5的统计软件，采用T检验和方差检验分析数据，统计分析的结果以P
