抓典型事件,打造情感“放大镜”_手机放大镜
时间：2019-04-26 03:22:50 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
编者按 2011年，为庆祝建党90周年，四川省成都市展开第七届少儿书信文化活动。此次活动中，涌现出了不少让我们耳目一新的佳作。或真情，或犀利，或前卫……我们在这些佳作中看到了未来作家的影子，更看到了对中考、高考的指导作用。因此，在这里，我们将佳作呈现给大家，希望对您的写作和素材运用有所帮助。
佳作亮点 场面震撼，细节灵动，真情跃然纸上
难忘的那一幕
高梦盈
“地震、地震!”一个同学歇斯底里地叫着，讲台前一整片的黑板掉落了下来，角落里的电视机似乎也逃不过地震催命般的嘶嚎，最终不争气地摔了下来，摔得粉碎。老师焦急而有序地疏散我们，让大家各自躲在桌子底下，在那短短的十几秒时间里，我似乎听见有些女生绝望的哭泣声、伴随着大地的颤抖，窗户飞溅到地面的破碎声、桌椅砸向地面的声响……随后，同学们跌跌撞撞地跑出教室，幸好没有人受伤。等到全校老师聚拢在操场上时，校门口已经堵满了心急如焚的家长，他们接走自己惊魂未定的孩子，有的同学甚至刚刚看见家长就直接扑到其怀中，只有在这个时候，他们才深深感受到家人的可贵。
佳作亮点 人物特写，排比渲染，感动人心
给援建灾区的叔叔阿姨的信
贺玟淇
地震后，那美丽的家园变成了一片片废墟。我在电视上看到那惨不忍睹的一幕幕——孩子们都被压在了废墟下，一座座楼房接二连三地倒下，人们的一切美好梦想都被淹没在了废墟中……还好，有你们，充满了爱心和热心的志愿者。是你们，用双手搬开了一块块砖头拯救了一个个宝贵的生命，建造了一个个救助点，让失去父母的孩子重拾温暖，让一个个伤者精神焕发。你们无私地奉献着，不求回报，为国家减轻了负担。祖国以你们为荣，你们是我学习的榜样。你们为灾区种下了希望的种子，愿你们能够让灾区变得更美丽，让灾区同胞过上安居乐业的生活。
佳作亮点 甜蜜回忆，短信传情，温暖感人
陈老师，我想对你说
王忆
在你的语文课上，有嬉笑，有认真，有趣味，有严肃。还记得你为我们讲《在山的那边》时，我被你优美的朗诵声吸引住了，仿佛那小主角是你一般。听着你“甜美深远”的声音，我静静地品味着，渐渐地沉浸其中，等回过神来，自己已经站起来回答你的问题了。你真的夸我了，你夸我回答流利畅快，声音好听，我兴奋极了。因为这是我第一次被喜爱的老师认可。
第一次的朗诵比赛后，你发来一条短信：“孩子我爱你，加油!”我的心就像碎了又复原一般，真的好感动，胸口太闷，我只好使劲地深呼吸，想把喉咙里的大石头给压下去。我没有一滴泪水，心却在流淌着感动之泪，一直流着、淌着……
高分技巧
在记叙文的写作中，无论是写人或记事，都离不开真情实感的表达。那如何将作者的情感有效地传达给读者，以引发共鸣呢?以上的三个片段有一个共同的优点，即对典型事件的动人描述。抓住那些容易被人忽视的情感细节，予以细细描绘，就能达到“放大”情感的效果，使文章真情流露。
前两篇涉及的题材都是“5·12”汶川大地震，角度不同，一个是写自己的亲身经历，一个是以旁观者的身份写人，但都抒发了自己的真实感受，或震惊、或感动、或失望、或希望。第三篇的情感倾诉对象是自己心爱的老师，通过回答问题和朗诵比赛构建出各种情感画面，使读者感同身受。
