“科学讲坛”第九十五讲聚焦太阳能|中国科学技术大学排名
时间：2019-03-30 03:18:29 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
登演讲台方寸地，忆十三载追日行。4月14日上午，“科学讲坛”第九十五期活动在中国科技馆二层多功能厅举行，本期活动邀请到中国科学院电工研究所工程师、中国可再生能源学会光伏专委会副秘书长吕芳老师，做题为《“追日之旅”走进太阳能》的报告。
吕芳老师从事太阳能应用和推广政策、机制、技术研究和培训科普已十三年，曾参与大量中国政府、联合国开发署、全球环境基金和世界银行等支持的研究课题，足迹踏遍中国西藏、青海、甘肃、内蒙、云南等西北百余个无电偏远乡村。同时，她还是一位摄影家，课件中的照片大多数都是她亲自拍摄的。在本次报告中，吕芳老师结合自己的亲身考察经历，从开发意义、科学原理、实践经验等不同角度，对太阳能技术进行了阐释。
在介绍“为什么要发展太阳能”时，吕老师向大家展示了详实的数据和发人深省的图片，包括我国能源生产和使用状况，以及不同能源的对比等。其中，针对一幅卡通图片，吕老师与现场的小朋友展开互动，小朋友们纷纷把自己的理解讲述出来，有的说表现了地球资源的消耗，有的认为是全球变暖导致极地冰川融化，吕芳老师对勤于思考的孩子们提出表扬。
接下来，吕芳老师向大家介绍了太阳能利用的具体原理、技术手段、产业发展形势，其中包括太阳能利用的三种形式、P-N结的工作原理、太阳能热电收集装置的主要类型等。吕老师综合运用实景照片、示意图、视频动画等多种手段，帮助听众加深理解和记忆。
针对目前关于太阳能“三高”（高能耗、高污染、高成本）的一些声音，吕芳老师在报告中进行了讨论，她对三个“问题”的具体内容及客观情况分别进行了分析，但没有给出确切的答案，而是把结论留给听众自己去思考。然后，吕芳老师带领大家一起去了解太阳能在生产生活中的具体应用。从路边的交通灯到太空里的卫星，从奥运园区的屋顶到羊八井的荒漠，到处都有太阳能技术的实例，具体的应用形式也五花八门。
最后，吕芳老师还跟大家一起，回顾了她十三年的“追日之旅”，遥远神秘的西部地区、淳朴敦厚的少数民族人民、工作生活中的种种奇闻异事、多年考察历程中所目睹的沧桑变化，无一不引起大家的浓厚兴趣，听众们时而会心微笑，时而陷入沉思。
本场活动持续了两个小时，热心的听众们不仅津津有味地聆听了整场报告，还在报告结束后围着吕芳老师请教，希望能跟随吕老师一起，参加对北京周边地区太阳能利用情况的考察。
中国科技馆供稿
