示范性网络学习与校本研修整合学习心得

时间：2021-05-01 13:55:35　来源：雅意学习网本文已影响人

　示范性网络培训与校本研修整合学习心得一年来，通过聆听专家的精彩讲座，使我感慨颇多，如获至宝。我为能参加本次国培感到很幸运，因为通过本次培训，不论是从“质”还是从“量”方面，我都首席匪浅，收获颇多。自己的教育教学观点有所转变，教学水平得到大幅度的提升，使我懂得如何应对各种压力，保持一颗平常心，保持健康的心态。现就本年度示范性网络学习与校本研修整合学习情况我谈一点儿学习心得。

　一、学习是我进了教学观点。

　现代教师要彻底转变教育教学观点，在现代教育活动中应准确地自我定位，明确教师所扮演的角色越来越多样化。要为人师，不做经师；要成为学生全面发展的培养者、民主师生关系的建立者、学生学习过程的指导者、学生心理健康的培育者、学生终身学习的奠基人。由此可见，现代教师的职责不再是单一的，而是综合的；不是静止的，而是发展的；不是阶段的，而是连续的。

　二．学习是我提升自我素质。

　一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有持续地学习、吸收养料，才能源源持续地向学生灌输知识和学习的水平。通过认真聆听专家的指导，多看看同行们对于课堂教学改革的理解和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，即时与各位沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更即时的了解外面的世界。通过培训平台的网络视频聆听专家讲座,在培训论坛上发帖回帖,撰写研修日志,提交教学设计与反思,提交学科专辑布置的作业,等等,培训、工作两不误,参加远程培训,每天的感觉是幸福而又充实的,因为每一天都要面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。每当听了专家的讲座,反思自己的教学,都能有所收获;从开始进入平台的生疏,到逐渐熟练完成作业的程序,到丰富自己的教学,每一天都有一种成就感。

　三、学习使我懂得如何增强学生的自信。

　在稳步抓学习的同时注意寻找学生的闪光点，并即时地给予表扬，让他们体验成功的喜悦，自卑心理逐渐得以转化。在崇尚个性发展的今天，人的潜能是多元化的，有各自的优势，关键在于潜能被发现，被开发和利用的水准。我们要真诚地关心每一个学生，真心地协助他们，耐心地指导他们，细心地发现他们的潜能，善意地去赞美他们。这样，学生的自信心得到增强，个性发展有了更多的机会和更广阔的空间。深深反思到人不学，要落后。该选修课给了我很大启发，在以后教学中，我应多使用批判思维，多尊重孩子们的想法，启发他们，引导他们，提升教学效果。

　四、学习使我懂得如何减压。

　教师不要刻意去塑造“圣人”形象，不要和学生“较劲”，要注重工作与休闲并重，切莫“把所有问题都自己扛”。作为一名师者，在心理学方面的自身“修炼”是解决工作中出现心理问题的重要途径，持续修正自我的人生观点，持续改变对工作的看法，从而彻底摆脱工作焦虑的困扰，成为一名会教、乐教的健康老师。利用业余时间，多读一些心理学书籍，增强心灵的调节力与承受力，是解决工作焦虑的根本方法。心病还需心药医，老师心中的这个“铃”，还是要靠自己去解。

　最后感谢专家精彩、到位的点评；感谢同行对自己教学困惑的有效解答。在今后的教育教学中，我会把我在这次的研修中学到的知识运用于自己的教学实践中，使我的教学工作做到最好。

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