西柏坡党性教育大课堂的探索与实践
时间：2021-06-18 04:00:46 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
2013年7月11日，习近平在西柏坡参观调研时指出：西柏坡我来过多次，每次都怀着崇敬之心来，带着许多思考走。历史是最好的教科书。对我们共产党人来说，中国革命历史是最好的营养剂，多学习多重温，心中会增添许多正能量。之后，他又多次讲到，用党的历史教育党员、教育干部、教育群众，是党史工作服务党和国家大局的重要内容。要以各级党员领导干部为重点，把党史教育纳入干部教育培训的必修课，把全面了解和正确认识党的历史作为一项基本要求，教育引导党员领导干部特别是年轻干部认真学习党的历史，努力提高思想政治素质和领导水平。
西柏坡纪念馆是2012年被中组部确定的全国13个“地方党性教育特色基地”之一，近年来致力于在工作实践中，整合、依托西柏坡丰厚的红色教育资源，创新干部党性教育理念、教育内容、教育模式，针对不同对象，因人施教，因材施教，增强培训的互动性、实践性和实效性，收到了良好的效果。
一、实施红色文化遗产保护，为党性教育提供坚实基础
2010年3月29日，中央领导在西柏坡考察时强调：“要加快组织实施红色文化保护工程，使这些珍贵的红色文化遗产成为长期进行爱国主义教育的重要内容，世世代代传承下去。”因此，西柏坡纪念馆利用党史资源进行党性教育，对红色遗址、红色文化进行全方位研究与保护，发挥其资政育人的作用。
第一，做好革命文化保护与延伸，为开展党性教育提供丰富的资源
中共中央在西柏坡时期，各中央机关分布在以西柏坡为中心的100多个村庄里。在西柏坡中共中央旧址，就有毛泽东、朱德、刘少奇、周恩来、任弼时、董必武同志的旧居和中央军委作战室、七届二中全会旧址等十余处，革命遗址具有很强的不可替代性和再生性，见证了我们党波澜壮阔的革命史、奋斗史和英雄史，是进行党性教育的鲜活教材。为此，近年来，西柏坡纪念馆最大限度地保留和保护、复原这些文化载体，根据资源价值、历史意义，坚持科学分析论证，有序研究、建设，做到“修旧如故”，集中修复了西柏坡时期中央部委旧址区、华北人民政府旧址区，以及中宣部旧址、中组部旧址、中央统战部旧址、中央妇委旧址和人民日报社旧址，均已建成开放，全面系统地重现了当年中央机关战斗生活原貌，真实还原历史。同时在西柏坡历史陈列馆外，又修建了国家安全教育馆、廉政教育馆、西柏坡丰碑林、领袖风范雕塑，扩展了进行党性教育的资源容量。西柏坡现在是全国著名的“爱国主义教育示范基地”、国家安全教育基地、国家廉政教育基地、国家一级博物馆、国家“AAAAA级旅游景区”和全国重点风景名胜区，成为广大党员干部进行学习的精神家园。
第二，对革命历史资料进行抢救与挖掘，赋予红色文化鲜活生命
中共中央离开西柏坡进北京时，带走了当时中央所存的档案、资料，这些中国共产党革命进程中所形成的各種文件、决定、电报、信函、报刊等历史资料具有非同寻常的文献价值，尤其是中共中央在西柏坡时期留下的大量文献，对于研究西柏坡历史、西柏坡精神具有独特的价值。所以西柏坡纪念馆联合中央档案馆编辑出版了《西柏坡档案》（三册）一书，收录文献千余篇。结合这些文献史料，又开展了“抢救历史，走访当事人”活动，对曾在西柏坡工作过的老同志手中的笔记、日记、著作手稿、书信、讲话稿及照片、回忆录等文字资料进行搜集整理，出版《西
柏坡记忆》（四册），并征集到他们在工作、生活中用过的大量宝贵物品近百件，充实到陈列展览中，使展览真正做到有物可看、有史可讲、有事可说，做到不仅见人、见物，而且见精神。
当事人在不同阶段不同程度地亲历或目睹被研究事件的相关回忆与访谈，是研究历史事件的第一手材料。这些史料很多被尘封在当事人的记忆当中，有着其他任何档案、文献资料所无法替代的价值，具有原生态性、鲜活性和逼真性，散发出独特的光芒。这些弥足珍贵的资料比较真实地从各个角度记录着历史，同样是红色文化的重要载体。换句话说，如果遗址是红色文化躯体，那么文史资料就是它的生命，把文物与史料结合起来，红色文化才会“活”起来。因此，我们对这些革命历史资料的抢救与挖掘在红色文化保护工程中起着重要的作用。
二、加大对红色精神研究，找准党性教育“结合点”，为党员干部提供生动教材
西柏坡时期，中国共产党在领导中国人民进行的革命实践中，从胜利走向胜利，充分地体现了老一辈无产阶级革命家所特有的光荣传统和精神风范，蕴含着丰富的西柏坡精神。只有在党性教育的过程中，不断高度概括和凝炼其精神内涵，上升到意识形态领域，并转化成精神力量，激励和启迪人的思想，才有利于我党先进文化的传承和开展党性教育。因此，西柏坡纪念馆加大研究力度，重点从红色文化内涵和当代价值等方面集中研究，为党性教育提供生动教材。
第一，准确提炼红色文化所蕴含的革命精神
由于中国革命经历了大革命时期、抗日战争时期、解放战争时期，党在每一个时期所肩负的历史使命不同，革命实践活动各异，每一处遗址和遗存所见证和蕴含的精神实质不同。如，延安精神就是“实事求是，艰苦奋斗”，长征精神的显著特点是“一不怕苦，二不怕死”，西柏坡精神是由中共中央在西柏坡时期的历史主题所决定的。当时中国共产党处于伟大的历史性转折时期，所面临的重要课题，一是如何彻底打倒国民党，二是如何建立和建设新中国，三是如何进行执政党的建设，所以形成了“坚持为了群众，坚持依靠群众的为民精神”“敢于斗争、敢于胜利的革命到底精神”“善于破坏旧世界，善于建设新世界的科学进取精神”“谦虚谨慎、不骄不躁，艰苦奋斗的律己精神”等，而其中以
“两个务必”为核心和以“赶考”为内容的西柏坡精神，因其鲜明的时代价值更是受到特别关注和传播。
第二，重点挖掘当代价值
红色文化的生命在于代代相传、薪火不息，因此，研究西柏坡精神，要做到与当代社会发展的实际相联系，与当代社会发展的需求相联系，与当代主流意识形态相联系，不断注入活力，赋予其新内涵。如，研究土地会议，就是要与党的群众路线结合起来；研究西柏坡七届二中全会毛泽东提出的“两个务必”，就需要与中央提出的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系》相联系；研究我党从西柏坡出发的“赶考”，就需要与新中国成立60年来所取得的考试成绩联系起来研究，与习近平总书记提出的“赶考远未结束”“赶考永远在路上”结合起来，为当前提供更多的经验借鉴。
