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    【《解二元一次方程组》教学反思】 加减法解二元一次方程组教学反思

    时间:2019-05-13 03:25:00 来源:雅意学习网 本文已影响 雅意学习网手机站

      “解二元一次方程组 ”是 “ 二元一次方程组 ” 一章中很重要的知识 , 占有重要的地位,而新型教学模式的确定,实际上是针对学习对象需求而确定的。是以学生个别化自主学习为主,教师讲授为辅。在此模式下,只有积极发挥教师主导作用,才能确立学生学习主体作用,所以教师理论扎实、必须科学设计、精心实施,使其成为最优化的教学体系。在教学行动中加大引导,相互探究;使学生在自觉和不自觉的学习活动中,达到对已有知识结构的丰富和优化。教师应当按照课程标准对学生进行课程辅导,精讲重难点问题,并答疑解惑,消除学生在自学过程中建构知识时存在的盲点和误区。只有夯实理论基础,学生才能进一步将这些知识与社会中发生的典型案例相结合,达到理论联系实际,提高分析能力的目的。我们以下面四组案例进行分析。

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