【兴趣是学好语文的先导】六年级上语文第五组先导课

时间：2019-05-02 03:23:38　来源：雅意学习网本文已影响人

　　摘要：兴趣是最好的老师，兴趣在语文学习中具有非常重要的作用，它在语文教学中起着先导作用。因此，在语文教学中，教师要注意想办法培养学生的学习兴趣，使学生能够主动地融入到教学中来。
　　关键词：兴趣；语文教学；心理学知识
　　心理学证明，大部分的学生在学习能力、学习效率等方面其实没有多大的差异，学生的学习水平有差异，主要原因并不是由于智力因素，而是在于非智力因素，比如，兴趣、情感、学习习惯等。下面笔者就教学实践及经验谈一下兴趣的作用及兴趣的培养。
　　一、兴趣在语文教学中的作用
　　1.兴趣是学习的强大动力
　　无数实践证明，兴趣是一种积极的心理活动，是学生学习的内在驱动力。如果学生对学习有了深厚的兴趣，就会产生比较稳定而集中的注意力，使学生充分地发挥主动性，对感兴趣的事物不断追求、探索，专心致志。例如，很多学生喜欢看武侠小说、网络小说等，一旦学生着迷，有了兴趣，就会废寝忘食。因此，如果我们把学生的这种兴趣转移到学习中来，自然会使学生在学习时有巨大的动力，学生学好语文就是一件轻而易举的事情。
　　2.兴趣可以提高语文学习的效率
　　在学习的过程中，如果学生对语文产生了浓厚的学习兴趣，就会乐此不疲，全身心地投入进去主动学习；会积极思考、探索、分析、总结，从而能够发现问题、分析问题并且解决问题；会找寻适合自己的学习方法，大胆创新。在这个过程中，学生通过与他人交流、探讨等，学会学习的方法，提高学习效率。
　　3.兴趣是学好语文的前提和重要保证
　　学习语文的活动是一种高级的、复杂的活动，它需要调动全身所有区域积极配合，协调活动。兴趣则是一种长效的兴奋剂，它可以调动并调剂人体的各部分器官，调节各条神经，使它们始终处于振奋状态；加速血液循环，使大脑各区域保证得到丰富的营养；使骨骼和肌肉有机地配合，即使长时间处于一种状态，也不会感到疲劳。
　　二、如何培养学生学习语文的兴趣
　　1.找准课堂的重点
　　记得在看钱梦龙教师的录像观摩课《死海不死》时，笔者对此有很深的印象，看完此课，学生们一致认为此课非常具有吸引力，而其吸引人的地方在于钱老师在教学过程中选取了四个点，始终牵引着学生的注意力，使学生始终保持高涨的兴趣与热情。
　　切入点：死海死与不死的矛盾，激发起学生的学习兴趣；
　　聚焦点：钱老师对于本课学什么知识，练什么能力找得准；
　　兴奋点：本课最后一段与物理学的知识连接，引起学生思考；
　　收缩点：本节课结尾，展示图片，引发学生对环保问题的思考，延续了学生的兴趣，使学生盼望继续上下节课。
　　2.运用多样化教学手段，营造轻松的学习氛围
　　如果学生能够在轻松愉悦的环境中学习，则会大大提高学生的学习效率。因此，教师要采用各种教学手段，为学生营造轻松愉悦的学习氛围，转变教师角色，引导学生，给学生以鼓励帮助，使学生以轻松愉快的心情投入到学习中去。教师要用多种教学手段激发学生兴趣，使学生以持续高涨的学习热情不断探索、创新。
　　创设情境可以使学生在学习过程中起到事半功倍的作用，情境的设置要根据教学内容与学生实际情况相结合来设置，可以采用高科技的手段等，要贴合学生实际，以学生喜闻乐见的方式展示。
　　3.以阅读开阔学生的眼界，激发学生的语文学习兴趣
　　在课余时间，教师可以通过举办一些课外活动，如阅读比赛、写作练笔等激发学生的学习兴趣，扩大学生的视野。
　　教师要指导学生读好书，好读书。通过教师有目的、有意识地引导学生去阅读一些与教学相关的课外书籍，不但能使学生获得新的信息。在阅读中，使学生的阅读实践能力得到提高，而且在阅读中，学生的兴趣被激发出来，学生会越读越爱读，越读越多，直至形成阅读的习惯，自然对阅读就有了深厚的兴趣。在不断的阅读中，学生的心灵会受到熏陶，情感会得到提升，良好的道德品质和健全的人格得以确立，提升了学生的素质。阅读大量的优秀作品，对于帮助学生树立热爱祖国优秀的传统文化和语言文字的情感有很大的帮助作用。
　　4.教师要指导学生多练笔，增强学生的学习兴趣。
　　教师要给学生练笔的机会，让学生就自己感兴趣的内容、形式、语言等进行读书笔记的练习，或日记，或观后感等，要结合课文教学或与课外阅读相结合，多让学生进行这一类的练习，可以充分激发学生的写作热情，提高学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
　　5.开展各类语文课外活动
　　为了激发学生的学习兴趣，并提高他们的听说能力，教师可以针对阅读题材和内容以及学生的学习实际，开展阅读比赛、朗诵会、辩论赛以及演讲等活动，调动学生阅读的积极性和主动性。这些活动不仅锻炼学生的胆量、增长见识，还能提高学生的听说能力，激发语文学习兴趣。适当进行课外活动，可以大幅度提高学生的学习效率，提高学生的学习兴趣。
　　兴趣是学习的动力，兴趣对学生学习语文的效率和语文能力的发展有着重要的影响作用。因此，教师要努力提高自身素质，灵活采用各种教学方式激发学生学习语文的兴趣，使学生在特定的环境中和热烈的情感驱使下学习，使我们的语文教学充满朝气、魅力。
　　参考资料：
　　1.《专家谈中学语文教学》，山西教育出版社出版，1995
　　2.《给教师的建议》，北京教育科学出版社，1984
　　【责编　冯立伟】

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