[浅谈中学物理教学的优化] 生活中奇特的物理现象
时间：2019-04-22 03:16:06 来源：雅意学习网 本文已影响 人 
摘要：在物理教学中，使用先进的、适当的多媒体教学手段，改进教学方法，对促进课程改革、激发学生的学习兴趣、减轻学生的学业负担，提高课堂效果都起着至关重要的作用。因此，我们教师要高度重视多媒体在教学中的应用，并随着该技术的不断更新，努力提高自身的教学应用水平，同时重视实验和插图的运用，充分发挥它们的作用，优化课堂教学，更好地为中学物理教学服务。
关键词：现代化教学；多媒体教学；实验教学；课本插图；物理教学
【中图分类号】G633.7
【文献标识码】C
【文章编号】1671-8437(2012)01-0074-01
在中共中央、国务院1993年印发的《中国教育改革和发展纲要》和2010年印发的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》文件中，对改善办学条件，促进教学内容、教学手段、教学方法的现代化，都作了非常重要的指示。因为教学手段一直以来都与教材、教师队伍一起称为教学三大件。在实施“科教兴国”战略的今天，在我国经济增长方式实现从粗放型向集约型转变，转到依靠科学技术和提高劳动者素质的轨道上来，必然需要一支庞大的高水平科教队伍。普遍提高全民的科学文化素质，仅靠一支粉笔、一张嘴是不能够胜任这样艰巨的任务的。在各行各业都纷纷将科学技术作为第一生产力予以更大重视的时候，我们的教学，除了采用常规的教学手段外，还要依靠科学技术振兴教育。
现代化教学手段除了本身采用现代科技的特点外，更重要的是它具有以往教学手段所不能及的功能，能产生更好的教学效果，使学生得到更多的收益。使用先进的、适当的教学手段，对促进教学改革、激发学生的学习兴趣、减轻学生的学业负担，提高课堂效果都起着至关重要的作用。为此，结合物理教学的实际，就优化教学谈几点看法：
1 充分发挥现代技术在物理教学中的作用
以往物理教学注重教师的讲授，很少有媒体的介入，学生学得比较被动。尽管教师注重课堂效果的生动、活泼，但时间一长、学生熟悉了以后，也会觉得乏味。随着电脑等高科技技术发展，现代学生更是喜欢这种新生事物。例如，多媒体的应用给教学带来了不可估量的好处。一是多媒体具有时代感、超前感。我们知道现在的学生更容易接受新事物，倍感新鲜和喜爱。二是多媒体课件的应用具有容量大的特点，它能发挥声、光的特点，在一节课中容纳的知识比较密集，这同时也提高了学生学习的兴趣，提高了课堂效率，降低课外负担。三是教师制作的课件还具有很好的保存价值，这同时也减轻了教师的工作负担，提高了工作效率。
2 充分发挥教师在物理教学中的主导作用
课堂是千变万化的，再好的媒体介入都必须依靠教师来操纵。教师肩负的责任只是更加重了而没有减轻。物理学既是一门基本概念和规律性都很强的学科，同时又是一门能有效培养学生逻辑思维和分析推理能力的自然学科。假如我们把物理学比为一个框架，那么物理概念就是这个框架上的结点，而物理规律则是这个框架的支干。对于物理学框架的建立，则需要把物理概念和物理规律有机地结合起来，这是一个很难的过程。它需要教师有高屋建瓴的水平，有一套引导学生从逐步认识到熟悉这个框架结构以至能在这个框架中漫游的措施。当然，不同的教师在教授高中课程的不同内容时采取的教学方式不同，但我觉得在概念教学上重在理解、在规律教学上重在分析、在近代物理学的教学上重在自学。我们的教学核心始终是围绕提高学生的自学能力、逻辑思维能力和分析推理能力来进行的。
3 充分发挥实验在物理教学中应有的作用
物理是一门以观察和实验为基础的学科，其实验既有客观、生动形象的特征，又具有科学研究的缩影。对培养学生的学习兴趣、知识获取、科学态度、观察能力、科学方法、发展思维等具有重要作用。所以，物理教师应该充分发挥实验的多重作用，更好地为教学服务。那么，如何重视对实验的实际应用呢?笔者认为要在潜移默化中让学生知道实验的重要性，并且表现出实验这一手段应起的作用。
一要充分运用实验。导入新课、激发兴趣。例如：在盛水的透明玻璃杯中，放人一个鸡蛋后，感觉这个鸡蛋明显变大。又如在盛水的玻璃杯上盖一硬纸片，其上放一个鸡蛋，然后用力打击纸片，使纸片快速沿水平飞出，鸡蛋则落入杯中。这些例子都是学习折射、惯性内容很好的引入课题的实验。
二要正确设计实验，排除思维定势的干扰。突破学习难点，建立正确的概念体系，对于来自学生日常生活中的经历以及对事物和现象的不够全面的认识所形成的定势思维，往往会干扰或误导学生对概念的正确建立和理解。学生常常认为鸡蛋落地必碎，那么如果不是落地，而是落到其他柔软的物体上呢?这个实验能很好地引导学生建立起正确的重量概念。
三要通过实验检验猜想、培养科学思维。在研究凸透镜成像实验前，教师用纸片挡住一半的凸透镜要学生进行猜想，然后让学生用实验来证明自己的猜想，这同时也能帮助学生深刻理解透镜成像的规律。实验这一过程确实是一个很好的教学手段，正确合理的运用能起到事半功倍的效果。
4 切勿忽视插图在物理教学中应有的作用
青年学生认知事物都有一个由浅入深、由表及里的过程，虽然高中物理课本中章节的插图很少，但是同样也能起到重要的作用。这一方面可以提高学生兴趣，重要的可以辅助学生对某一物理现象同日常生活相联系起来。例如，讲授碰撞时，完全可以与游艺台球相联系。可以说学生是一个有待开发的“金矿”，正确的探矿，有效的开采，合理的利用才会不浪费每一点资源。
