关注未成年人的思想道德教育提高德育工作的针对性和实效性

时间：2021-06-20 00:03:05　来源：雅意学习网本文已影响人

　　一、加强未成年人思想道德教育的重要性
　　古训：有德有才是人才，有德无才是庸才，无德有才是害才，无德无才是蠢才。2004年云南大学的“马加爵事件”和2013年复旦大学的“林森浩案件”，这两起典型的刑事案件足以说明“有才无德”的影响之大，危害之深，应引起教育界及全社会的高度关注与深思。2013年习近平同志考察山东时指出：“国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设，激发人们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量、向善的力量。只要中华民族一代接着一代追求美好崇高的道德境界，我们的民族就永远充满希望。”现代国家的合法正当性不仅需要健全的法律或法制，而且也需要健全而高尚的道德伦理和文化精神。习近平同志把“德”和“兴”联系起来，就是进一步强调了“德治”思想中的“正能量”。把“以德治国”治国方略发展到“以德兴国”的兴国方略，强调了道德在全社会发展的重要作用。
　　未成年人思想道德教育是学校德育工作的主要内容。中小学德育即学校对学生进行的思想品德教育。它属于共产主义思想道德教育体系，是社会主义精神文明建设的奠基工程，是我国学校社会主义性质的一个标志。它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其他各育互相促进、相辅相成，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向，起着主导作用。强化学生思想道德教育，我们学校责无旁贷，广大教育工作者责无旁贷，我们应该积极探索新方法，新举措，以此来提高未成年人的思想道德教育工作的针对性和实效性。
　　二、关注细节，创新管理，建立相关制度
　　（一）从学生认知和行为细节着眼，抓好六个方面的内容。
　　根据《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出的中小学德育工作的基本任务和总体目标以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，学校在未成年人思想道德教育方面应从以下六个方面抓起：
　　第一，加强国家民族道德规范教育。教育学生热爱国旗、国微，热爱社会主义祖国，树立民族自尊心、自信心、自豪感，民族之间要互相尊重，平等相待，和睦相处，热爱和平等。第二，加强个人道德规范教育。教育学生做一个道德高尚的人。生活上要自强不息，不依赖他人，积极进取，不甘落后，诚实守信，富于同情心，助人为乐，为人正直，勤劳节俭，知错就改等。第三，加强学生在家庭中的道德规范教育。教育学生遵守家庭中的道德规范，如孝敬长辈，友爱兄弟姐妹，和睦邻里，对家庭有责任感等。第四，加强学生在学校的道德规范教育。教育学生热爱集体，遵守纪律，做学校里的小主人，尊敬老师，友爱同学，热爱科学，勤奋学习。第五，加强学生在公共生活中的规范教育。教育学生要遵守社会公德，遵守公共秩序，注意公共安全，爱护公共财物，保护环境。第六，加强学生的民主法治意识教育。教育学生自觉遵守法律法规，坚持公平正义，学会用法律的武器保护自己的合法权益不受侵害，学会事事讲民主，心中有他人。教育学生懂得在集体中要平等待人，有事和大家商量，少数服从多数，个人服从集体；在少先队组织里学习开展批评与自我批评，行使少先队员的权力，学习过民主生活。知道国家有法律；法律是保护人民利益的，公民要知法、守法，学习和遵守《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国义务教育法》《预防未成年人犯罪法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等法规中与小学生生活有关的规定。
　　（二）制定出切实可行的“未成年人思想道德教育工作计划”。
　　学校根据自己的实际情况，以时间为准，以节日为辅，按照上面六个方面的内容制订好思想道德教育工作计划。如第一周应向学生进行爱国主义教育，“清明节”对学生进行革命传统教育、“教师节”应向学生进行尊师重教方面的教育，“父亲节”“母亲节”“感恩节”“重阳节”应向学生进行孝敬父母长辈教育，“土地日”“环境日”应向学生进行保护环境教育，“公民道德宣传日”应对学生进行遵守公共道德教育，“普法宣传日”对学生进行法制教育等。
　　三、师德建设，明确责任，加强教师修养
　　（一）加强师德修养，充分发挥为人师表的楷模作用。
　　优化师资队伍，培养一支业务精湛，师德高尚的思想道德教育工作队伍。《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010—2020）》第十七章加强教师队伍建设中指出：“教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。提高教师地位，维护教师权益，改善教师待遇，使教师成为受人尊重的职业。严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。”2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时的讲话“做党和人民满意的好老师”：第一，做好老师，要有理想信念；第二，做好老师，要有道德情操；第三，做好老师，要有扎实学识；第四，做好老师，要有仁爱之心。
　　教师是教育、教学任务的主要承担者、实施者，是实现学校教育目标的主要力量。在学校强化未成年人的思想道德建设，靠的就是广大的教师。因此，教师的思想道德素质的高低，决定着学生的思想道德水准。学校要加强教师职业道德建设，树立育人为本的思想，认真学习贯彻《教育法》《教师法》《公民道德实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》，使我们的广大教育工作者都能关心学生，爱护学生，言传身教，教书育人，为人师表，以高尚的情操引导学生，以良好的美德熏陶学生。学校要结合每年涌现出的优秀教育工作者和模范教师，如安徽省优秀教师陆荣飞、全国最美女教师张丽莉，结合当前市教育局组织的“我身边的好老师”“药都最美教师”征文评选活动等。在全体教师中开展广泛的、持久的、具有实质性的观摩会、讨论会，坚决抵制社会上的不良现象，坚决克服“三乱”问题给教育系统带来的负面影响。解决好提高教学质量与乱补课的矛盾，解决好打造高效课堂与乱推销资料以及减负的矛盾。让“春蚕精神”“园丁精神”“红烛精神”在校园里处处可见，让教师的形象，在学生心目中永远是一块伟大的、不朽的丰碑。

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